电流和电路中考复习.ppt

第五章 电流与电路 知识点清单 1电荷 知识点1：知道什么是摩擦起电、两种电荷及相互作用； 知识点2：知道原子的结构及什么是导体和绝缘体 2电流和电路 知识点3：知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表 测电流； 知识点4：了解电路的各组成部分及作用，会画电路图 3串联和并联 知识点5：知道串、并联电路电流的特点，会连接串、并联电 路 基础回顾 (1)摩擦过的物体具有吸引轻小物体物体的现象，就是 摩擦起电 现 象自然界中只有两种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 正电荷 ；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫 负电荷 ；电荷间 的作用规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相 吸引 (2)英国科学家汤姆孙发现了电子，原子是由原子核和电子组成人 们把最小电荷叫做元电荷，它带的电量是1.610-19C 有的物体善 于导电，叫做 导体 ；有的物体不善于导电，叫做 绝缘体 (3) 正电荷移动的方向规定为电流的方向，电流是表示电流强弱 的 物理量；单位是安培在使用电流表测电流时，必须让电流从“+” 接线柱流入，“- ”接线柱流出，电流表必须与被测用电器 串联 (4)电路主要是由 电源 、 开关 、 用电器 和 导线 四部分组成 ；用符号代表实物，这样画出来的就是 电路图 (5)在串联电路中，各处的电流 相等 ；在并联电路中，干路电流等 于各支路电流 之和 知知识识识识网网 电荷转移摩擦起电 导体 电路 电路连接 电路组成 导线 开关 用电器 电路图 串联电路 并联电路 连接方式 两种电荷正负电荷规定 串、并联电路电流规律 电源 (2010蚌埠二中) A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C 互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则( ) AC带正电，B带负电 BC带负电，B带正电 CC带正电，A带负电 DA所带电性不能确定 基础题： 知识点一：知道什么是摩擦起电、两种电荷及相互作用 B (2010南通)人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的 对静电现象的认识，下列说法中正确的是( ) A自然界只存在正、负两种电荷 B同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C从静电现象认识到原子核是可分的 D摩擦起电创造了电荷 A (2010龙岩)两个悬挂着的通草球，相互作用情况 如图所示，那么A球一定是( ) A带正电荷B带负电荷 C不带电D带与B球相同的电荷 变式题二 ： (2010德州)张磊同学发现家里的电风扇在使用一 段时间后，扇叶上往往带有一些灰尘，其中一个原因 是 ，使得扇叶容易吸附灰尘 知识点一：知道什么是摩擦起电、两种电荷及相互作用 D 摩擦起电 变式题三 ： 把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时 ，它们相互吸引，则这个小球( ) A一定不带电 B一定带负电 C一定带正电 D可能不带电 知识点一：知道什么是摩擦起电、两种电荷及相互作用 D 我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运 汽油”，这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带 了_，造成火灾隐患。电 (2010成都)下列关于各种材料的说法正确的是( ) A铝、橡胶、塑料都是很好的绝缘材料 B超导体是一种电阻很大的材料 C纳米材料可以大大提高材料的强度和硬度 D用半导体材料可以制成性能优良的输电线 基础题： (10无锡)现有橡皮、盐水、水银、塑料尺、铅笔芯五种物品请 将它们分类，其中 . 属于一类，特征 是 知识点二：知道原子的结构及什么是导体和绝缘体 C 盐水、水银、铅笔芯(或橡皮、塑料尺或盐水、 水银或橡皮、塑料尺、铅笔芯) 导体(或绝缘体或液体或固体) 图所示电路中，分别在两个金属夹之间接入硬 币、铅笔芯、橡皮或塑料尺，闭合开关后观察 小灯泡是否发光在观察到小灯泡发光时，两 金属夹之间接入的可能是：【 】 A铅笔芯或硬币 B硬币或橡皮 C橡皮或塑料尺 D塑料尺或铅笔芯 变式题一 ： 变式题二 ： 知识点二：知道原子的结构及什么是导体和绝缘体 A (2010成都)下列关于各种材料的说法正确的是( ) A铝、橡胶、塑料都是很好的绝缘材料 B超导体是一种电阻很大的材料 C纳米材料可以大大提高材料的强度和硬度 D用半导体材料可以制成性能优良的输电线 C 变式题三 ：(2010临沂)如图所示，电工师傅常用的测电笔，外壳是用 不导电的绝缘材料制成的，而测电笔的笔尖是用金属材料做 成的，这是利用了金属材料的( ) A耐高温性 B导电性 C硬度高 D延展性 知识点二：知道原子的结构及什么是导体和绝缘体 B 元件符号 串、并联电路 阅读下面“一分钟幽默”，回答相关问题：把电留住 儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？ 爸爸：一根来电，一根还要让电回去. 儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了. 儿子的设想能成立吗？为什么？ 基础题： 同时三组的同学还发现电流表出现了如图中的现象，则他们在实验时，请你分 析他们在实验时出现的问题的原因：甲组： ；乙组： ；丙组： 。 知识点三：知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表测电流； 设想不成立。电路是由电源、用电器、开关和导线组成的，只有闭合，电路中 才有电流。把一根线剪断，则电路不闭合，没有电流，电灯不会亮，一定停电 。 (2010泸州)在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电 路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、 丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是( ) AL1的电流大于L2的电流 BL1的电流等于L2的电流 CL1的电流小于L2的电流 D无法比较L1、L2的电流大小 变式题一 ： 知识点三：知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表测电流； 变式题二 ： （2010浙江）小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座 上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插 座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示 。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表。则符合事实的 电路图是（ ） 知识点三：知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表测电流； C 变式题三 ： （10年山东东营）下图甲是李刚同学探究并联电路的电流规律 时使用的电路图。实验中他用电流表分别测出A、B、C三处的电 流IAIA、IB、IC，李刚没有及时将数据整理到相应表格中而是随 手记录到了草纸上如图乙。已知L1的电阻大于L2的电阻。下列 选项中三处电流均正确的是（ ） AIA=0.5A IB=0.3A IC=0.8A BIA=0.5A IB=0.8A IC=0.3A CIA=0.3A IB=0.5A IC=0.8A DIA=0.8A IB=0.3A IC=0.5A 知识点三：知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表测电流； C (2010兰州)如图所示为一实物电路，请在 答题卡的指定位置画出所对应的电路图 变式题一 ： 知识点四：了解电路的各组成部分及作用，会画电路图 (2010宁夏)某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时( 关上一道门相当于闭合一个电键)，值班室内的指示灯才会发光 ，表明门都关上了下面几个电路图中符合要求的是( ) A 变式题二 ： (2010广州)一只玩具猫外形如图所示，猫 体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫 手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光把你 猜想的猫体内的电路图画在方框内 如图所示的电路中，如果开关S1 、S3断开， 开关S2闭合，则灯泡L1和灯泡L2组成 联电 路；如果开关S1、 S3闭合，开关S2断开，则 灯泡L1和灯泡L2组成 联电路；如果开关S2 和开关S3都闭合，则可能会将电源 。 知识点四：了解电路的各组成部分及作用，会画电路图 变式题三 ： 将两灯接到电源中，连接电路后，闭合开关，两灯泡都亮，由 于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简 单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可 行” 知识点四：了解电路的各组成部分及作用，会画电路图 方法操作现现象结论结论方法是否可行 方法1 把其中一灯泡从灯座中 取下 另一灯熄 灭灭 两灯一定是 串联联 方法2 把任意一根导线导线 断开两灯熄灭灭两灯一定是 串联联 可行 不可行 串联、并联电路电流规律实验 为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。 当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带 （安全带控制开关S2断开）仪表盘上的指示灯将亮起，当系 上安全带时，安全带控制开关S2闭合，指示灯熄灭。下列电 路图设计最合理的是( ) 基础题： 知识点五：知道串、并联电路电流的特点，会连接串、并联电路 B 如图所示的实物连接电路中，满足“灯L1与L2并联、电流表 测量灯L1支路电流”条件的是: （ ） 变式题一 ： 知识点五：知道串、并联电路电流的特点，会连接串、并联电路 图6 A 变式题二 ： 知识点五：知道串、并联电路电流的特点，会连接串、并联电路 (2010广州)在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个 电路，已知R1R2R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A、A2 为0.15A、A3为0.45A测量时的电路图应是( ) B 变式题三 ： 小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现 灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极 出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较 暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了 一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成 下列问题： （1）在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。 （2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。 知识点五：知道串、并联电路电流的特点，会连接串、并联电路 课堂练习 在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图 所示。（1）闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是 。 （2）针对上述的现象，该电路存在的问题是 。 （3）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测两 只灯泡的电流。 只要将L1与L2相连的线改为L1右端 与灯L2右端相连即可。 灯L1不亮，L2有发光 电流表A1把灯L1和电流表A2短路了，造成无法测L1中的电流 课堂练习 如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流 表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A， 在表格中记录数据后，下一步应该做的是【 】 A整理器材，结束实验 B分析数据，得出结论 C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 C (2010上海)小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如 图所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯L1和L2 并联连接，电流表测量通过灯L1电流(用2B铅笔在答题纸的 相应位置上作图)为研究并联电路中的电流关系，他还应继 续测量通过 和 的电流，然后归纳得出结 论 灯L2干路中 课堂练习 课堂练习 在如图12(a)所示的电路中，电流表A1的示数是1.6A，电流表A2 的示数为0.8A，通过灯泡L3的电流如图12(b)所示。则： (1)电流表A3的示数是多少? (2)通过灯泡L1和L2的电流各是多少? 0.56A 0.8A 0.24A 某同学用两只电流表A1、A2同时连入如图5所示的电路中测电流 ，结果发现两只电流表的指针位置是一样的，如图6所示，求： 电流表A1和A2的示数分别为多大？ 通过灯L2的电流为多大？ 2.5A； 0.5A ；2A 课堂练习 如图,有带风叶的小电动机一只，电热丝R一段，开关两只，插头 一只，导线若干。利用这些器材可以连成一个有冷热两档风的电 吹风电路。要求：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发 热，同时闭合S1、S2时吹热风，请按要求将图中的元件连接起来 。 R S1 S2 电 动 机 图 中考预测 中考预测 某电流表有两个量程，只知道大量程是0-9A，小量程刻度值未 标明，王强为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测 一较小的电流，其示数如图甲，再改用小量程测同一电流，指 针指在图乙的位置。 他测得的电流值是 A； 在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字。 大量程0369 小量程0 图12 1.5 大量程0369 小量程0123 小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后（如图6所 示），闭合开关，两灯均不亮。经检查，电路连接无误，老师 告诉他是一个小灯泡坏了。请你帮助小明，在下图所示的实验 器材中依次选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了。请按下 面表格的要求填入用导线与小灯泡的检测实验的内容。 图6 L1L2 S 选选用器材检测电检测电 路图图现现象及结论结论 导线导线 灯泡 如图所示，电阻R1、R2、R3的连接方法是 （填“串联 ”或“并联”） ，电流表A1是测量_的电流。电流 表A2是测量_的电流 并联 R2和 R3 R1和 R2 能力题 解题指导 串并联电路的识别：电流路径法：让电流从电源的正极出发 ，经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，始终是一条路 径，是串联电路；如果在某处分为几条支路，且有用电器，是 并