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诗诗诗诗 人人人人 自由读课文，注意读准 字音、认准字形 缤 bn（五彩缤纷） 齿 ch（伶牙俐齿 ） 纷 fn（五彩缤纷） 幅 f（一幅画） 碧 b（碧绿） 绚 xun（绚丽） 衬 chn（衬托） 呈 chng（呈现） 荷 h（荷花） 悟 w（领悟） 斜 xi（斜阳） 察 ch（观察） 会认吗？ 蔚蓝 哗啦哗啦 喔喔叫 跌倒 哲学 伶牙俐齿 锻炼 诗人有哪几种身 份？ 诗人是个（ ）。 诗人是个（ ）。 诗人是个（ ）。 诗人是 个（ ）。 诗人 是个（ ）。 大画家 音乐家 魔术师 哲学家 文学家 一池碧绿， 映衬着白里透红的荷 花。 蔚蓝的天幕， 点缀着朵朵银花，片片 白絮。 诗人是个 大 画家 比喻类型 明喻（有本体、喻体、比喻 词）：弯弯的月亮像小船。 暗喻（有本体、喻体、比喻 词是变成、是）：甲是乙。如 诗人是大画家。 借喻（以喻体代替本体，本 体、比喻词都不出现，只有喻 体出现）：碧绿荷叶 一池碧绿， 映衬着白里透红的荷花。 蔚蓝的天幕， 点缀着朵朵银花， 片片白絮。 碧绿 银花 白絮 荷叶 小云朵 大云团 哗啦哗啦的雨声， 吱吱喳喳的虫鸣， 大自然的组曲响起来了。 公鸡的歌了不起， 喔喔喔把黑夜拖走， 喔喔喔把太阳吊起！ 诗人是音乐家 小知识小知识关于叠词关于叠词 同学们，叠词可以增加句子的韵律感，还可以起 到渲染、强调等作用哦！用心积累吧，你也可以写出 像文中一样优美的好句子！ AAA 式：喔喔喔 汪汪汪 咚咚咚 哒哒哒 ABB 式：咕噜噜 轰隆隆 羞答答 红彤彤 ABAB式：哗啦哗啦 AABC式： 津津有味 欣欣向荣 落落大方 斜阳醉倒了， 摔了个跟头， 跌在西山后。 我张开心灵的翅膀 ， 飞进云端朱彩霞。 诗人是魔术师 比较两组句子，哪句语言更美？ 斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。 斜阳慢慢地下沉，最后终于落下了西山。 我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。 我的心灵很受触动，好像进了云端。 能用文字把事物变成人，把人变成事 物。（拟人） （拟物） 1. 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 4. 在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃走 了。 诗人是哲学家 什么东西最具破坏力？ 是自满！ 自满破坏的是什么？ 是前途。 诗人是文学家 通过新奇的想象，无穷 的创意，丰富的情感， 给文字注入强大的生命 力，令平凡变得不平 凡。 这就是诗人。 诗人是大画家绚丽的图画 诗人是音乐家动听的乐曲 诗人是文学家美妙的诗句 诗人是魔术家变幻无穷的世界 诗人是哲学家人生的真谛 怎样成为诗人？ 肯吸收、肯观察、肯思考、 肯尝试、肯锻炼 课后作业 1.抄写并默写生字词 2.背诵课文 3.运用比喻
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