高一物理追寻守恒量.ppt

高中物理新人教版 必修系列课件 7.1追寻守恒量 教学目标 （一）知识与技能 理解动能、势能及能量的概念与意义。 （二）过程与方法 会分析动能与势能间的相互转化。 （三）情感、态度与价值观 通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体的运动 ，培养热爱生活的情趣。 教学重点 理解动能、势能的含义。 教学难点 在动能和势能转化的过程中体会能量守恒。 观观 察察 伽利略理想斜 面实验（斜面 均光滑） 试用所学 知识证明 AB hh 在A斜面上：agsin xh/sinv2/2a AB hh 在B斜面上：agsin xh/sin=（0v2）/2a v2/2a hh 证证 明明 小球的运动有什么特点？ 小球高度降低的同时，速度在增加；高 度升高的同时，速度在减小。 思思 考考 小球运动中，有无 守恒量（即有没哪 个物理量保持不变 ）？ 伽利略斜面实验表明，小球在运动过程 中，“有某一量是守恒的”，这个量叫做 能量或能。 说明：能量与物体的运动相对应，是对 物体不同运动形式的统一的量度，不同 的运动形式对应不同的能量。 能能 量量 几几 种种 常常 见见 的的 能能 量量 形形 式式 相互作用的物 体凭借其位置 而具有的能， 叫做势能。 物体由于运动 而具有的能， 叫做动能。 在伽利略斜面实验中，势能和动能是怎样转化的? AB hh 分分 析析 做自由落体的小球的势能和动能如何转换？ 改成竖直上抛呢？ 思思 考考 一、伽利略斜面实验表明 “有某一量是守恒的”，这个量叫做 能量。 二、能量 1、势能：相互作用的物体凭借其位置 而具有的能量。 2、动能：物体由于运动而具有的能量 。 三、“追寻守恒量”的意义 1、可行性：物质在运动变化过程中存 在守恒量。 2、重要性：物质在运动变化过程中都 要满足一定的守恒定律。 小小 结结 1.1.下列过程中什么样的能量转化下列过程中什么样的能量转化? ? A.A.放爆竹时，爆竹腾空飞起。放爆竹时，爆竹腾空飞起。 B.B.冬天人们在阳光下取暖。冬天人们在阳光下取暖。 C.C.用煤气灶烧水。用煤气灶烧水。 D.D.反复弯折铁丝，铁丝发热。反复弯折铁丝，铁丝发热。 练习： 2.2.竖直上抛的物体上升至最高点过竖直上抛的物体上升至最高点过 程中受什么力作用？什么能之间程中受什么力作用？什么能之间 发生转化？如果是下落情况又怎发生转化？如果是下落情况又怎 样？样？ 练习： 3.3.物体在粗糙的水平面上运动而停物体在粗糙的水平面上运动而停 止受什么力作用？能是怎么转化止受什么力作用？能是怎么转化 的？的？ 练习： 1 1复习本节的概念和规律复习本节的概念和规律 2 2预习预习功功 3 3完成课课练完成课课练 作业 ： 伽利略伽利略的斜面实验使人们认识到能量概念的斜面实验使人们认识到能量概念 的重要性，我们又知道能量可以转化，的重要性，我们又知道能量可以转化， 也有大小，那我们如何来也有大小，那我们如何来量度量度它呢？（它呢？（ 比如动能和势能我们该如何来量度？）比如动能和势能我们该如何来量度？） 势能和动能的转化又是怎么进行的呢？势能和动能的转化又是怎么进行的呢？ （长度可以用尺子（长度可以用尺子多少米来量度，多少米来量度， 质量可以天平质量可以天平多少千克来来量