高中历史必修一第一单元第一.ppt

夏 商 秦 两汉 三国 周 西晋 南北朝 东晋 隋 唐 五代十国 两宋 元 明 黃帝 舜 禹 尧 约4600年前 中华五千年历史线索示意图 前2070 前1600 前1046 前221 前202 220-265 265-316 317-420 420-589 581-618 618-907 907-960 960-1279 1206-1368 1368-1644 清 1644-1912 中华民国1912 中华人民共和国1949 夏商与西周,东周分两段； 春秋和战国,一统秦两汉； 三分魏蜀吴,两晋前后延； 南北朝并立,隋唐五代传； 宋元明清后,皇朝至此完。 第一课 中国早期政治制度的特点 伏尔泰：“当我们还是一小群人 并在阿登森林中踯躅流浪之时， 中国人的幅员辽阔、人口众多的 帝a国已经治理得像一个家庭。” （风俗论第87页） 浙江余姚 河姆渡遗址 郑州新密古城寨城址 发掘现场 距今54504970年间 浙江余杭瑶山 良渚文化祭坛遗址 司母戊大方鼎（ 商代） 甲骨文 “王”字 夏禹治水图戴冠冕后的夏禹 公天下 禅让制 家天下 王位世袭制 禹传子，家天下；四百载，迁夏社 。 汤伐夏，国号商；六百载，至纣亡 。 周武王，始诛纣；八百载，最长久 。 三字经 殷 管 霍 蔡 洛邑 晋 燕 魯 齐 卫 周族势力的扩张 周人势力范围扩张至 黃河下游和淮河流域 周族先世本居于岐山下的周原周文王時期 周武王灭殷时 周公东征后 淮河 黃河下游 黃河中游 渭水 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣 1.含义 ： 周王把王畿以外的地区分封诸侯（对象是 王室子弟、功臣、先代贵族），让他们建 立诸侯国，镇守疆土，拱卫王室。 西周分封 封邦建国 2.诸侯的权利和义务 在封国内享有世袭统治权（比如： 用人权、行政权、财政权、军事权） 。 服从周天子的命令，定期朝贡，并 提供军赋和力役。 材料： 诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职 也。一不朝则贬其爵，再不朝则削其 地，三不朝则六师移之。 孟子告之 权利 ： 义务： 3. 特点：封邦建国，以蕃屏周 4. 影响: 它既扩大了周的统治区域，也有利于巩固周 王朝的统治。 积极方面： 随着实力的变化，诸侯国之间出现了强国兼 并弱国的形势，从而削弱了周天子的权威。春 秋战国时代，分封制逐渐走向瓦解，最终被郡 县制所取代。 消极方面： 周天子 诸侯 诸侯 周天子 诸侯 卿大夫 士 贫民 奴隶 西周宗法制度示意图西周分封和等级制度示意图 西周的宗法制 （1）目的： 维护周王朝的统治和政权的稳定 （2）实质：按照血缘关系来分配政治权力 （3）特点： 嫡长子继承制 （4）宗法等级: 周天子诸侯卿大夫士 宗法制至今影响深远 族谱和宗祠族谱和宗祠 蒋孝严桂林祭祖 宗法制和分封制之间究竟是怎么样的 关系呢？有什么共同作用吗？ 关系：宗法制在政治制度方面的体现就是分封 制；二者互为表里。在家中、族内就是宗法制 ，上升到国家就是分封制。 实质：宗法制是确立社会等级秩序、维护宗主 贵