小学语文阅读方法和习题.doc

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五六年级超凡阅读小学语文阅读方法指导 怎样阅读写人文章一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样。每个人的外貌特征，言行举止都不尽相同，所以在阅读时，认真分析人物的外貌描写、语言描写、动作描写等内容，从而了解人物的个性特点以及人物的美丑善恶。二、抓住典型事例，分析人物形象。写人离不开记事，人，是全文的中心，事，则是为表现人物的形象服务的。有的写人文章是通过一件事或几件事表现某一特征，有的则是通过几件不同的事表现某几方面的特征。所以在阅读时，我们应抓住典型的事例，认真分析人物的性格特征、道德情操。三、理清文章层次，明确写作目的。在理清文章段落层次的基础上，了解文章写的是什么，还要弄清作者为什么写这篇文章。看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么，这也就是概括文章的中心思想。明确了中心，有利于更进一步加深对文章内容的理解。怎样阅读写事文章写事文章，就是通过一件事情发生、发展、结果的全过程,表达某些观点看法，让更多的人从中领悟生活的道理。阅读写事文章，要注意以下几点：一、弄清记事的六要素记事的文章，一般都具有时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果这六要素。阅读时，要初步了解这件事发生的时间、发生的地点、有哪些人物，事情是怎样发生的，又是怎样发展的，结果怎样，弄清了这些，有利于更好地理解全文。二、理清叙事的顺序。一般来说，叙事的顺序包括三种：顺叙，是按照事情的先后顺序来叙述。倒叙，就是把事情的结局先写出来，然后再写事情的发生、经过等。插叙，在叙述某一事件的过程中，要对所叙的事情进行必要的交代而插入的叙述。当插叙的内容结束后，原来的叙述继续进行。我们弄清了事情的发展顺序，阅读后，才能留下清晰的印象，从而有助于我们更透彻地理解文章。三、抓住叙事的重点部分，体会作者所要表达的感情。叙事文章一般都有详有略，凡是能反映文章中心思想的地方，作者都要选取典型的事例进行详写。阅读时，我们要抓住重点，认真分析，体会作者从中表达的看法、观点。怎样阅读写景文章写景的记叙文，主要是以描写大自然的美丽风光为中心，通过对景物的生动描绘，来抒发作者的某种感情。阅读此类文章应注意以下几点：一、通读全文，抓住景物的特点。景物的特点，就是指景物的姿态、色彩、景物在动态或者静态时的样子等。了解了景物的特点，可以在我们的脑海中留下一个清晰的印象，有助于进一步理解文章。二、明确写景的写作顺序。写景的文章都是按一定的观察顺序来写的，因此，在阅读时，要明确文章的写作顺序。写景的文章通常有以下几种顺序：按观察的先后顺序。也就是以移步换景的方式写景。按空间顺序。如从上到下、从远到近、从中间到四周等。按时间的推移顺序。如春、夏、秋、冬、早、中、晚等。三、体会文章的思想感情。写景的文章，并不是单纯为写景而写景，而是借助对景物的描绘来抒发作者的思想感情。阅读时，我们要从字里行间体会作者所流露的思想感情，尽可能融入其中，与作者共同感受大自然的美景。（责任编辑：殷朴夫）小学语文课外阅读调研测试题（五年级）同学们，你们在课外一定看了不少的书吧！今天，我们就来考考自己，看看你掌握了多少课外知识。如果碰到很多题目不会做，那今后可要多看课外书啊！努力吧！一、填空。（每空1分，共20分）1、老子又名，是道家的主要经典。2、“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也。”这是庄子鹏之徙于南冥中的一段话，成语就出自这里。3、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，其中的五岳之首是指。4、“四大发明”是指、。5、她是一位伟大的女性，先后发现钋和镭两种天然放射性元素，并两次获得诺贝尔奖。她就是。6、唐朝诗人卢纶的塞下曲“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”讲述的是汉代名将的传奇故事。王昌龄的出塞中有一句诗也赞颂了这位将军，这句诗是：，。7、英国作家的著作格列佛游记讲述的是英国船医因海难等原因流落到、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。8、繁星春水作者，原名。繁星是诗集，春水是繁星的姐妹篇，在诗集中，她不断地唱出。9、童年是高尔基自传体三部曲中的第一部，另外两部曲是、。二、单项选择题。（每题1分，共10分）1、卧薪尝胆讲的是越王（ ）励精图治以图复国的事迹。A、夫差 B、勾践 C、伍子胥 D、范蠡2、“莫等闲，白了少年头，空悲切。”是南宋名将岳飞在（ ）中的名句。A、满江红 B、江城子 C、渔家傲 D、如梦令3、昆虫记是法国著名昆虫学家（ ）耗费毕生心血完成的一部昆虫学著作。A、罗丹 B、安徒生 C、法布尔 D、阿拉丁4、被誉为“诗圣”的是唐代著名诗人（ ）.A、李白 B、王维 C、杜甫 D、白居易5、法国作家圣埃克苏佩里“为大人们写的童话故事”（ ）通过一颗小星球上的一个小王子旅行宇宙的经历，表达了对人类“童年”消逝的无限感叹。A、金银岛 B、绿野仙踪 C、小布头奇遇记 D、小王子6、“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期7、西游记里的孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（）A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王8、“鲁肃”这一人物形象出自（）A、封神演义 B、水浒传 C、三国演义 D、西游记9、下面四首古诗中，作者是唐代著名诗人杜牧的是（）A山行 B早发白帝城 C题西林壁 D宿新市徐公店10、一千零一夜是（ ）著名的民间故事集。A、日本 B、越南 C、阿拉伯 D、印度三、多项选择题。（每题1分，共10分）1、下面是“唐宋八大家”的有：（ ）A、欧阳修 B、王安石 C、柳宗元 D、李白2、“岁寒三友”是指（ ）A、菊 B、竹 C 、梅 D 、松3、三国演义中“桃园结义”是指哪三个人（ ）A、张飞 B、刘备 C、周瑜 D、关羽4、下面4首诗中，有描写色彩句子的是（ ）A、咏柳 B、春夜喜雨 C、回乡偶书 D、泊船瓜洲5、下面关于学习的成语故事是（ ）A、凿壁偷光 B、负荆请罪 C、囊萤映雪 D、守株待兔6、法国著名科学幻想小说家儒尔凡尔纳的许多小说都脍炙人口，下列哪些是他的作品：（ ）A、八十天环游地球 B、格兰特船长的儿女 C、老人与海 D、海底两万里7、下面哪些是“诗仙”李白的作品（ ）A、登鹳雀楼 B、望洞庭 C、独坐敬亭山 D、望天门山8、下面属于中国四大古典名著的是（ ）A、水浒传 B、封神演义 C、三国演义 D、西游记9、下列哪些是中国的四大发明（ ）A、火药 B、造纸 C、活字印刷 D、指南针10、下面哪些是西游记里的故事（ ）A、大闹天宫 B、煮酒论英雄 C、智取生辰纲 D、三借芭蕉扇四、连线题。（12分）1、将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。（8分）罗贯中 红楼梦 武松吴承恩 水浒 孙悟空施耐庵 三国演义 林黛玉曹雪芹 西游记 诸葛亮2、按诗意描写的季节相连接。（4分）春 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。夏 可怜九月初三夜, 露似珍珠月似弓。秋 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。冬 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。五、判断题。（对的打“”，错的打“”）（8分）1、叶圣陶创作的稻草人是我国的第一部现代童话集。 （ ）2、金拇指的主人公是可爱的匹诺曹。 （ ）3、海的女儿是法国著名童话作家安徒生的作品。 （ ）4、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是唐代诗人李白行路难中的名句。 （ ）5、孟子是孟子晚年与他的学生万章、公孙丑等共同著述的。 （ ）6、叶公好龙这个成语故事是从历史故事中演变而来的。 （ ）7、五三班的坏小子中有一个可爱的小男孩马小跳。 （ ）8、朝花夕拾的作者是我国著名作家老舍先生。 （ ）六、简答题。（共12分）1、古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”你能也写出三句积累到的这样的“借月抒怀”的古诗来吗？（6分）2、你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法？有什么收获？请略举一例加以说明。（6分）七、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（10分）书名：（2分） 作者：（2分）印象最深的人物：（2分） 该人物形象给你的人生启示：（4分）八、人物赏析。（18分）我国四大古典名著中一定有你所熟悉的、喜欢的人物，如足智多谋的诸葛亮、一代袅雄曹操、齐天大圣孙悟空、行侠仗义的鲁提辖 请任选一个作简要的分析。答案：一、1、道德经 2、鲲鹏展翅 或鹏程万里 3、泰山 4、指南针 、造纸术 、火药、印刷术 5、居里夫人 6、李广 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 7、斯威夫特 格列佛 小人国 大人国 8、冰心 谢婉莹 爱的赞歌 9、在人间 我的大学二、1、B 2、A 3、C 4、C 5、D 6、A 7、 D 8、C 9、A 10、C三、1、ABC 2、BCD 3、ABD 4、ABD 5、AC 6、ABD 7、CD 8、ACD 9、ABCD 10、AD五、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、露珠赞作者:蓝精灵我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。 啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。1、把文中不恰当的词语划掉。2、联系上下文解释：（1）炫耀 （2）夜以继日3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。近义词：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ）反义词：黑暗（ ）平凡（ ）短暂（ ）4、用“|”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。 5、本文所写的 是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由（ ）事物产生的 。6、用“”标出表现“露珠精神”的句子。7、阅读第三自然段，找出这段的中心句，在句子下面用“ ”线画出来。这段话主要表达作者什么样的思想感情？ 8、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（ ） （2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（ ） （3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ） 9、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指 ，把 比作 。10、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？ 附参考答案：1、呈现、哺育、显耀、残酷2、夸耀，展示。形容连续辛勤劳动3、清晨 普通 培养 光明 伟大 永恒4、第一段（第1自然段）：“我”喜欢露珠，“我”赞美它。 第二段（第2、3自然段）：具体描写了露珠。 第三段（第4自然段）：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。5、露珠、联想6、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。7、表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。8、排比、比喻、拟人9、露珠、露珠、园丁福建省莆田市五年级语文下学期课外阅读练习题及答案命题人：王金炼班级 姓名 （一）新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你