人教版九上21.2二次根式的乘除(A卷)[上学期]新人教版.doc_第1页
人教版九上21.2二次根式的乘除(A卷)[上学期]新人教版.doc_第2页
人教版九上21.2二次根式的乘除(A卷)[上学期]新人教版.doc_第3页
人教版九上21.2二次根式的乘除(A卷)[上学期]新人教版.doc_第4页
人教版九上21.2二次根式的乘除(A卷)[上学期]新人教版.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

21.2 二次根式的乘除(A卷)（教材针对性训练题,60分,45分钟）一、选择题（每题3分，共18分）1等式成立的条件是（ ） Ax1 Bx-1 C-1x1 Dx1或x-12下列各等式成立的是（ ）A42=8 B54=20 C43=7 D54=203二次根式的计算结果是（ ） A2 B-2 C6 D124若a-2+b2+4b+4+=0，则等于（ ） A4 B2 C-2 D15下列各式的计算中，不正确的是（ ） A=（-2）（-4）=8 B=2a2C=5D6在下列各式中，是最简二次根式的是（ ） A B C D二、填空题（每题3分，共18分）76（-2）=_8把化成最简二次根式是_9请你写出一个化简后被开方数为6的非最简二次根式，它可以是_10当a_时，11（a0）的倒数是_12 =_三、计算题（每题7分，共14分）13（-）； 14四、解答题（10分） 15已知直角三角形的两条直角边的长分别为、4，求它的周长和面积答案:一、1A 点拨：此题是二次根式定义的延伸，由二次根式的性质可知，只需每个二次根式有意义即可使等式成立，即x+10且x-10，解之得x12D 点拨：二次根式的乘法法则在式子中的直接应用3A 点拨：=24B 点拨：由a-2+b2+4b+4+=0，则a-2+（b+2）2+c-=0，因为a-20，（b+2）20，c-0，所以a=2，b=-2，c=，所以=25A 点拨：选项A中这一步计算错误，错在没有合理运用公式，出现了被开方数为负，没有意义的情况，致使一错再错，又再次错用了二次根式的性质6B 点拨：深刻理解最简二次根式的定义，并掌握最简二次根式的两个条件，其中选项C、D的被开方数中含有能开得尽方的因数，选项A中的被开方数中含有分母二、7-48 点拨：二次根式的乘法，先把根号外的因数相乘，再把二次根式相乘， =48 点拨：根据最简二次根式的被开方数不含分母，因此要分母有理数，=或=9或（等，答案不唯一） 点拨：此题是一个简单的开放题，解题策略是，先写一个a形式的二次根式，a可以是任意一个非零有理数，然后把a平方后移到根号内即可105 点拨：根据二次根式除法法则成立的条件，得5-a0且6-a0，所以a511 点拨：的倒数是，这一结果需要进行化简，把分母中的根号化去，方法是在分子、分母上同时乘以，即=123 点拨：利用平方差公式可使运算简便，过程如下：=3若直接计算则相对繁琐：=，欲把化成最简二次根式，计算过程比较难，因此，在学习新知识的过程中，恰当运用已有知识，让知识进行有益的迁移是十分必要的三、13解：原式=（-）=（-3）=（）3-3（）2=7-21 点拨：先把每个二次根式化为最简二次根式，再根据乘法分配律进行计算14解：原式= 点拨：二次根式的乘除法运算，只要先按运算法则，把被开方数进行乘除，再把所得结果化为最简二次根式就可以了 此题也可先化简，再乘除，同学们不妨比较一下两种方法的优劣，解题的方法
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论