尔雅通识课探究万物之理完整答案.docx

绪论（一）已完成成绩：100.0分1【单选题】马克思说，（）才是人类学意义上的自然界。窗体顶端 A、动物自然 B、植物自然 C、天然自然 D、人工自然我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】（）既是人类社会的由来，也是人类社会的基础。窗体顶端 A、宗教 B、法律 C、民俗 D、自然界我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【判断题】自然界本身不是一个整体。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】物理是万理之本，是理中之理。（）我的答案：得分：25.0分【单选题】物理发展的第一个阶段是公元前四五世纪的（）。窗体顶端 A、文艺复兴时期的自然哲学 B、德国浪漫主义时期的自然哲学 C、古希腊自然哲学 D、现代哲学我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】自然哲学与宗教的区别是()。窗体顶端 A、自然哲学是主观的 B、自然哲学是科学的 C、自然哲学以自然解释自然 D、宗教以自然解释自然我的答案：C得分：25.0分窗体底端3【判断题】史籍的含义是一切的一切从何而来。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】因果决定和目的引导在自然演化过程中是均衡的。（）我的答案：x得分：0.0分【单选题】自然哲学是近现代科学（）。窗体顶端 A、起点 B、辩证的目标 C、否定的对象 D、复归的目标我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】实证科学的内容是量，和（）。窗体顶端 A、以自然解释自然 B、知识嵌入于对象 C、知识与特定对象无关 D、始基演化说我的答案：C得分：25.0分窗体底端3【判断题】自然哲学在形式上具有包罗万象的体系。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】实用哲学是后现代科学复归的目标。（）我的答案：x1【单选题】艺术与科学联姻的第二个阶段是（）阶段，在该阶段，绘画如同僵化的睡美人。窗体顶端 A、报应论 B、因果论 C、目的论 D、机械论我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】狭义的物理学研究的是（），是用具体的仪器来从事观察和发现。窗体顶端 A、精神 B、宇宙 C、具体的对象 D、人工自然我的答案：C得分：25.0分窗体底端3【单选题】德国重新提出自然哲学的原因有浪漫主义和（）。窗体顶端 A、宗教的影响 B、有神论的影响 C、机械论 D、德国素有思辨传统我的答案：D得分：25.0分窗体底端4【判断题】自然和自然界是同一个概念。（）我的答案：得分：25.0分【单选题】（）由具有特定属性的要素组成，且各要素间具有一定结构。窗体顶端 A、地域 B、空间 C、系统 D、环境我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】按照时间对系统进行分类，可分为稳定系统、不稳定系统和（）。窗体顶端 A、孤立系统 B、封闭系统 C、开放系统 D、自组织系统我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【判断题】按照认知程度对系统进行分类，可分为黑、灰、白三类。我的答案：得分：25.0分4【判断题】要素是构成系统的组分，系统由一个或一个以上要素组成。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】结构对功能的决定作用是（）。窗体顶端 A、反比例 B、线性 C、唯一 D、非单值我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】（）是系统中要素间各种关系的总和。窗体顶端 A、功能 B、要素 C、元素 D、结构我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【判断题】结构比要素更重要。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】微观体系、生命体系和天体体系的功能是相同的。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】同一个系统在不同的环境中表现出（）的功能。窗体顶端 A、相同 B、相似 C、不同 D、相反我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】系统功能（）要素属性的加和。窗体顶端 A、大于 B、小于 C、等于 D、不等于我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【单选题】具有多种属性的要素是产生系统功能的（）条件。窗体顶端 A、不相关 B、充分 C、必要 D、充要我的答案：C得分：25.0分窗体底端4【判断题】开放的系统离不开环境。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】层次是系统之间的（）联系。窗体顶端 A、内在 B、外在 C、横向 D、纵向我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】物质从量变到质变包括三方面的内容：要素的量的变化、要素在时空中的配置的变化和（）。窗体顶端 A、要素结构的变化 B、要素层次的变化 C、要素相互作用的强度的变化 D、要素种类的变化我的答案：C得分：25.0分窗体底端3【单选题】相近结构和功能之物质的集合叫（）。窗体顶端 A、系统 B、同分异构体 C、层次 D、功能我的答案：C得分：25.0分窗体底端4【判断题】自然界是具有层次结构的系统。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】高层次物质（）低层次物质，出现低层次物质所没有的功能。窗体顶端 A、不包含 B、相似于 C、不同于 D、包含我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】物质对低层次物质起制约和（）的作用。窗体顶端 A、发展 B、限制 C、选择 D、包含我的答案：C得分：25.0分窗体底端3【单选题】（）是高层次物质的基础与载体。窗体顶端 A、下层次物质 B、上层次物质 C、低层次物质 D、超低层次物质我的答案：C得分：25.0分窗体底端4【判断题】由氢元素和氧元素的性质可以加和得出水分子的性质。（）我的答案：得分：25.0分【单选题】量子阶梯不仅是空间上的存在，而且还是（）。窗体顶端 A、过去的总结 B、未来的展望 C、时间上的演化 D、时间上的退化我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】否认（）会导致还原论、机械论等。窗体顶端 A、左向因果关系 B、右向因果关系 C、上向因果关系 D、下向因果关系我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【单选题】层次越高，系统对要素的束缚趋于（）。窗体顶端 A、紧密 B、严格 C、单一 D、宽松我的答案：D得分：25.0分窗体底端4【判断题】否认下向因果关系会导致活力论、神秘主义等。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】要素的主动性与要素对系统的（）两个方面的同步增长和有机结合是系统更为有序的根据。窗体顶端 A、被动性 B、反作用 C、依赖性 D、积极作用我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】按达尔文的进化论，更高等的生物总会比低等生物适应环境变化的能力（）。窗体顶端 A、低 B、差 C、弱 D、强我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【单选题】层次越高，系统更主动、开放，环境的作用更（）。窗体顶端 A、弱 B、低 C、小 D、大我的答案：D得分：25.0分窗体底端4【判断题】层次越高，层次间的区分渐次清晰。（）我的答案：1【单选题】生命的起源就是一系列超循环，一个催化接着另一个催化，这叫做（）论。窗体顶端 A、循环 B、微循环 C、进化 D、超循环我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】发生在低层次的循环叫低级循环，发生在高层次的循环叫（）。窗体顶端 A、进化循环 B、退化循环 C、高级循环 D、大循环我的答案：C得分：25.0分窗体底端3【判断题】宇宙的演化由一连串的圆圈组成，但每一个圆圈都不是封闭的圆。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】自然界中的生物有些是直线发展的，可以不遵循螺旋式推进的法则。（）我的答案：得分：25.0分自然界的演化方式（二）已完成成绩：100.0分1【单选题】在自然界的发展循环中，周期越来越（）。窗体顶端 A、不确定 B、变化多端 C、长 D、短我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【判断题】没有失业的社会是一个正常的社会。（）我的答案：得分：33.3分3【判断题】人是自然界演化发展的成果之一。（）我的答案：得分：33.3分1【单选题】涨落跟涨落之间发生的相互作用是（）。窗体顶端 A、反比例 B、正比例 C、线性 D、非线性我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】远离平衡态的涨落叫（）。窗体顶端 A、微涨落 B、一般涨落 C、巨涨落 D、非涨落我的答案：C得分：25.0分窗体底端3【判断题】涨落就是对平衡位置的偏离。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】错误不是进化的源泉。（）我的答案：x得分：0.0分【单选题】生物在进化过程中，会逃避竞争的压力，也就是选择较（）竞争的环境。窗体顶端 A、复杂 B、纷乱 C、少 D、多我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】选择机会越多，对选择者的要求越（）。窗体顶端 A、小 B、少 C、低 D、高我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【判断题】生物在进化过程中，同时面临着种内竞争和种外竞争。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】历史与未来是对称的。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】海克尔提出“生物发展史可以分为两个相互密切联系的部分，即个体发育和系统发展，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史，个体发育史是系统发展史的简单而迅速的重演”，这叫做（）。窗体顶端 A、生物周期律 B、生物节律 C、生物进化论 D、生物重演律我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】“人出生在什么年代，就会被打上这个年代的烙印”体现了（）。窗体顶端 A、人之初，性本善 B、人之初，性本恶 C、人之初，性不定 D、人之初，性已定我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【单选题】在远古混沌时期，客观世界、主体以及知识这三个世界（）。窗体顶端 A、有清晰界限 B、互不影响 C、没有区分 D、明确区分我的答案：C得分：25.0分窗体底端4【判断题】古人是以全身心来感悟周围的一切。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】农业与工业中间有一个重要的环节是（）。窗体顶端 A、商业 B、轻工业 C、手工业 D、重工业我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】所谓亚细亚生产方式，是以（）作为生产单位。窗体顶端 A、个人 B、村庄 C、国家 D、家庭我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【单选题】在中世纪后期的西欧，（）为其市场经济的产生和发展做了铺垫。窗体顶端 A、分析 B、新的观念 C、交换 D、“男耕女织”我的答案：C得分：0.0分窗体底端4【判断题】城市化在人类文明史上具有重要作用。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】系统科学领域中的三论是控制论、信息论和（）。窗体顶端 A、科学论 B、逻辑论 C、系统论 D、层次论我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】文艺复兴运动的核心是（）。窗体顶端 A、打破宗教神秘主义一统天下的局面 B、否定封建特权 C、人与自然的解放 D、破除迷信我的答案：C得分：25.0分窗体底端3【单选题】系统科学领域中的新三论是耗散结构理论、协同学和（）。窗体顶端 A、遗传理论 B、超循环理论 C、突变论 D、超循环理论与突变论我的答案：D得分：25.0分窗体底端4【判断题】探索更深层次物质结构和宇宙起源当代科学发展方向之一。（）我的答案：得分：25.0分【单选题】现代科学是后现代科学的组成部分和必由之路，且（）。窗体顶端 A、现代科学和后现代科学没有必然联系 B、后现代科学是基础 C、科学一定会由现代科学走向后现代科学 D、科学一定会由后现代科学走向现代科学我的答案：C得分：33.3分窗体底端2【单选题】从“非线性、不可逆、非有序和不确定等”词语中，可以看出，20世纪科学的概念多时以（）的形式出现。窗体顶端 A、模糊 B、不确定 C、肯定 D、否定我的答案：D得分：33.3分窗体底端3【判断题】后现代科学一定不是科学本身，一定与宗教、艺术相结合。（）我的答案：得分：33.3分1【单选题】如电脑、麦克风、房子、游泳池等，既不是客观的世界，也不是精神世界，亦不是写成符号的客观字，它们可归为世界（）。窗体顶端 A、I B、II C、IV D、V我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】天然的存在着的自然界称为（）。窗体顶端 A、世界IV B、世界III C、世界II D、世界I我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【判断题】世界IV是真正的人类学意义的自然界。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】人工自然不是一成不变的。（）我的答案：得分：25.0分【单选题】从16到20世纪上半叶，科学精英最佳创造年龄从25岁增至37岁，这表明科学创造需要的知识和技能的储备在（）。窗体顶端 A、减少 B、不变 C、增加 D、难以确定我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】科技黑箱既各具个性，又彼此相关，越来越趋于形成黑格尔所言的（）。窗体顶端 A、内外统一 B、内外分离 C、内部无差别的一 D、内部有差别的一我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【判断题】古代技术发展主要以时间和经验神话为基础，现代技术主要基于理论为基础。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】科技黑箱为发展中国家超越发达国家提供了可能性。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】材料能源信息被称为人类社会的三大支柱，其中信息是（）。窗体顶端 A、载体 B、动力 C、核心 D、支柱我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】高技术可分为六大技术群，它们分别是生物技术、信息技术、能源技术、材料技术、海洋技术和（）。窗体顶端 A、物理技术 B、化学技术 C、数学技术 D、空间技术我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【判断题】越低端的人工自然，越摆脱对资源的依赖，越依赖于人的需求。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】人工自然的进化就是人化的过程。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】生产过程是人工自然的（）。窗体顶端 A、存在依据 B、存在方式 C、降生过程 D、起源我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】科技黑箱里集成了科学和技术的知识和（）。窗体顶端 A、电脑的工作原理 B、手机的制作过程 C、人的价值观 D、数码相机的生产流程我的答案：C得分：25.0分窗体底端3【判断题】人是技术的动物，随着技术不断的发展我们获得了所有其他动物的能力。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】从古至今，“天人合一”的含义是一成不变的。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】技术从三个方面推动社会发展，它们分别是器物、体制和（）。窗体顶端 A、经济 B、活动 C、政治 D、文化我的答案：B得分：25.0分窗体底端2【单选题】技术第一性，体制第二性，技术（）体制。窗体顶端 A、受制于 B、限制 C、取决于 D、决定我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【单选题】技术推动社会的发展，技术的作用对象（）。窗体顶端 A、从高丰度到稀有 B、从无形到有形 C、由集中到分散 D、由分散到集中我的答案：C得分：25.0分窗体底端4【判断题】技术的产物全是对人类有利的。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】由狩猎和采集形成了（）的观念。窗体顶端 A、自立和竞争 B、巫术和图腾 C、巫术和创新 D、图腾和创新我的答案：B得分：25.0分窗体底端2【单选题】知识的积累并非是简单、（）地积累，而是有分叉和质变的积累。窗体顶端 A、复杂 B、反复 C、非线性 D、线性我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【单选题】由农业和畜牧业形成了（）的观念。窗体顶端 A、创新 B、理性 C、天人合一 D、天人分离我的答案：C得分：25.0分窗体底端4【判断题】文化的开放程度与进化速度是一成不变的。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】意大利经济学家巴莱多认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20，其余80尽管是多数，却是次要的，这又称为（）。窗体顶端 A、木桶定律 B、马太效应 C、二八定律 D、价值定律我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】人工自然让人类踏上了一个新的平台，于是平台下的东西被（）。窗体顶端 A、促逼 B、遮蔽 C、纪念 D、遗忘我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【判断题】人若不能超越人工自然，则人工自然就不能得到下一步的发展。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】随着编码知识的扩展，隐性知识可以完全被编码。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】科学活动的规范包括以下五点：普遍性规范、竞争性规范、公有制规范、诚实性规范和（）。窗体顶端 A、可重复性 B、有无私奉献性 C、有合理的怀疑性 D、具民主性我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】互补哲学和（）体现了科学知识充当人生的向导和对人生意义的求索方面的作用。窗体顶端 A、地心说 B、日心说 C、耗散结构理论 D、生态学我的答案：C得分：25.0分窗体底端3【单选题】科学知识属于全人类所有，倡导无私奉献的精神，这体现了科学活动的（）。窗体顶端 A、普遍性规范 B、竞争性规范 C、诚实性规范 D、公有制规范我的答案：D得分：25.0分窗体底端4【判断题】技术和科学知识都属于全人类所有。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】科学精神的内涵是包括以下三点：一是尊重事实和尊重规律，二是经由理性质疑和经验证实来发现事实和规律，三是（）。窗体顶端 A、怀疑 B、怀疑和创新 C、创新 D、实事求是我的答案：B得分：25.0分窗体底端2【单选题】“地球处于宇宙中心静止不动，从地球向外，依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，在各自的圆轨道上绕地球运转”这被称为（）。窗体顶端 A、地球公转说 B、地球自转说 C、日心说 D、地心说我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【判断题】科学的陈述体系与传统文化的陈述体系是没有区别的。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】凡是科学的都是可证伪的。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】WTO是（）的英文缩写。窗体顶端 A、国际货币基金组织 B、世界旅游组织 C、世界卫生组织 D、世界贸易组织我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】WTO的三大基本原则是非歧视性原则、市场开放原则和（）。窗体顶端 A、最惠国待遇原则 B、诚实性原则 C、公平竞争原则 D、普遍性原则我的答案：C得分：25.0分窗体底端3【判断题】低层次物质包含高层次物质，出现高层次物质所没有的功能，并对高层次物质起制约和选择作用。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】马斯洛的需求层次中，低层次是高层次的基础，低层次的发展提出了高层次的需求。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】卢梭的认为，（）的宗旨是在不丧失个人自由的前提下，寻找一种能以全部共同的力量保护个别人安全和财产的社会结合方式。窗体顶端 A、法律 B、分配方式 C、社会契约 D、国会我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】（）是指犯罪的被害者对于犯罪者产生情感，甚至反过来帮助犯罪者的一种情结。窗体顶端 A、恐惧综合症 B、马尾神经综合症 C、美尼尔氏综合症 D、斯德哥尔摩综合征我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【判断题】整理资料的方法包括归纳、假说、演绎等。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】获取资料的方法包括观察、实验、模拟。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】（）博弈是在重复博弈的基础上，双方都有所改善，使博弈之和逐步达到双赢或更好的结局。窗体顶端 A、演进 B、一次 C、重复 D、多次我的答案：A得分：25.0分窗体底端2【单选题】科学与自然界博弈的策略有两个，一是剥夺对方的无限策略，二是（）。窗体顶端 A、剥夺对方的有限策略 B、权重分析 C、类比 D、实验我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【判断题】三大博弈中，人己的博弈是最简单的。（）我的答案：得分：25.0分4【判断题】自然界足够强大，对所有的博弈者一视同仁。（）我的答案：得分：25.0分1【单选题】巫术是（）的巫师个人与不确定的自然之间一次性和无限策略的博弈。窗体顶端 A、某一 B、特定 C、不确定 D、级别最高我的答案：C得分：25.0分窗体底端2【单选题】实验方法使得科学家面对自然时超越囚徒困境的一次博弈，成为重复博弈，以及发现对方在严格的实验条件下所使用的（）。窗体顶端 A、无限方法 B、有限方法 C、无限策略 D、有限策略我的答案：D得分：25.0分窗体底端3【判断题】人与自然