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浅议实施中小学教育信息化拓展工程中的几个问题 推进教育信息化这个复杂系统工程的过程，不是简单的信息机器、信息技术的引入或操作，而是在信息时代教育教育思想和观念转变的过程，是以信息的观点运用信息技术对教育系统进行分析、认识的过程。只有用现代信息观念指导信息技术在教育过程中的应用，才是真正意义上的教育信息化。近年来，随着现代化科学技术的飞速发展，信息网络已覆盖城乡各个角落，教育信息技术基本普及。尤其是社会信息网络的全方位构建和中小学教师逐年年轻化的趋势，在某种意义上讲，信息技术不再神秘。推动教育信息化的进一步拓展也成为“十二五”期间教育优先发展，提高义务教育质量和水平，更好地满足人民群众接受高质量教育需求的当务之急。联系目前中小学信息化建设的实际，深入推进教育信息化拓展工程，似应注重解决好以下几个突出问题。1、应积极推进教育信息化助学工程建设。几年来，各地中小学的信息技术设施已经基本普及，但随着现代信息技术水平的快速提高，一些学校的的信息技术设施已经落后，不能适应新形势下教育信息化的需要，亟待更新或升级。多媒体远程教学设备和网络备课设施不尽完备，亟需完善和提高。因此，应加大投入，加快教育信息装备水平的提高，积极搭建城乡同步教学和教师备课平台，推动城乡信息技术的均衡发展和优势互补。2、应积极推进数字化教学资源库建设。信息资源是推进教育信息化建设的必要条件，在建好信息基础设施的同时，必须重视信息资源的建设，没有充足的信息资源就很难实现教育信息化。在推动教育信息化的过程中，信息资源的匮乏也是制约教育信息化水平快速提高的重要因素之一。因此，加强覆盖城乡的数字化教学资源库建设，实施教学资源共享，也是当前需要重视解决的一个大问题。数字化教学资源库建设，要坚持高标准、严要求，符合科学性、先进性和目的性原则，调动方方面面的积极性，拓宽资源库建设渠道。一是上级专业教育技术部门开发，供各中小使用。二是鼓励学校教师充分利用网上资源，下载对教育教学活动有用的资料为自己的教育教学服务。三是可由教育部门或学校购买软件公司开发的多媒体素材资源库，供教师使用。四是鼓励教师自己动手开发具有本土化特点的数字化教学资源。要确保资源库建设的质量，并在资源库使用的过程中推动城乡互动，资源共享。3、应积极推进教育信息化素养提升工程拓展教育信息化必将对教师提出了更高的要求，熟练掌握教育信息化技术，推动中小学信息化技术教育的加快发展。首先，应教育和引导广大教师适应社会发展和教育发展的需要，坚持与时俱进，转变教育观念，改变不适应新时期教育发展的思想模式，自觉学习掌握教育信息化技术，不断提高业务水平，提高获取、应用、处理信息的能力。其次，要继续加大力度，采用现场培训与网络培训相结合等有效方式，加强对中小学教师信息技术能力培训，以及各类教育信息化从业人员的培训，以提高教师驾驭网络技术进行导学的能力；与
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