CAD的应用之等轴测的绘制.ppt

自我提升 提升自我 Learning to Be! CAD的應用 等軸測的繪制 * 自我提升 提升自我 Learning to Be! 第一節 軸測圖的自白 n軸測圖是用平行投影法將物體連同確定其位置的直 角坐標系按選定的投射方向一並投射到選定平面所 得的圖形，並且投射方向不平行於任何一個坐標平 面。 n空間直角坐標在軸測圖中的投影稱為軸測軸，分別 為X、Y、Z軸，與之平行的線稱為軸測線，每兩軸 測線定義一個軸測面，共形成三個軸測面 n軸測投影圖有正等軸測、正二測圖、斜二測圖，最 常用的正等軸測，即等軸測圖 n依靠等軸測圖可以清楚地展現物體的立體結構 Date2 自我提升 提升自我 Learning to Be! 第二節 等軸測圖的認識 軸測模式 等軸測圖中的軸測軸與軸測面的關係說明： X軸與水平線的夾角是30 Y軸與水平線的夾角是150 Z軸與水平線的夾角是90 左軸測面：Y軸測線與Z軸測線定義的平面 右軸測面：X軸測線與Z軸測線定義的平面 頂軸測面：X軸測線與Y軸測線定義的平面 等軸測圖有三維的效果，實質並不是，是切換 角度組成錯角構成的二維圖，平常一般叫它假 三維 等軸測的視角 可用三維動態觀察命令驗證哦! Date3 自我提升 提升自我 Learning to Be! 第三節 可用到的命令 命令快捷鍵說明 isoplaneF5/Ctrl+E等角平面的切換，即繪制時按繪制面不同而需切換 pdmode等分點上的點標記(x) measureme測量等分點 ellipseel用於等軸測圓的繪制 dimeditDed 用於標注的編輯 dimaligneddal對齊標注，標注時選用(線性) lineL直線 trimtr剪切 copyco復制 extendex延伸 mirrormi鏡象 snap Sn 鎖定對象 dimangulardan角度標注 Date4 自我提升 提升自我 Learning to Be! 第四節 繪制前的相關設置 n在命令欄中輸入“SNAP”(快捷命令為SN) n在命令欄中輸入“se”,調出設定值對話框，如下圖設 置： 指令: sn SNAP 指定鎖點間距或 打開(ON)/關閉(OFF)/縱橫向間距(A)/旋轉(R)/型式(S)/類型(T) : s 輸入鎖點格點類型 標準(S)/等角(I) : i 指定垂直間距 :enter 默認狀態 設置後狀態 Date5 自我提升 提升自我 Learning to Be! 第四節 繪制前的相關設置 n將鼠標移至狀態欄處(狀態欄： ) 在 處右擊，點選“設定值”，調出設定 值對話框進行相關設置，如前圖設置 n在命令欄中輸入”pdmode”,進行標示設置(一般不用) 如右所示： ；重復命令，將值 改回“0”即可回到默認狀態 n其它的設置，可按所需可進行相關值的調整 指令: pdmode 輸入 PDMODE 的新值 : 3 正在重生模型。 Date6 自我提升 提升自我 Learning to Be! 第五節 繪制圖形 n指令: se nDSETTINGS n指令: l nLINE 指定第一點: n指定下一點或 復原(U): 1500 n指定下一點或 復原(U): 800 n指定下一點或 閉合(C)/復原(U): 1500 n指定下一點或 閉合(C)/復原(U): c n指令: l nLINE 指定第一點: n指定下一點或 復原(U): 1200 n指定下一點或 復原(U): 800 n指定下一點或 閉合(C)/復原(U): n指定下一點或 閉合(C)/復原(U): n指令: nLINE 指定第一點: n指定下一點或 復原(U): 1500 n指定下一點或 復原(U): n指定下一點或 閉合(C)/復原(U): n指令: 指定對角點: n指令: n指令: 例一 Date7 自我提升 提升自我 Learning to Be! 第五節 繪制圖形 指令: snap 指定鎖點間距或 打開(ON)/關閉(OFF)/縱橫向間距(A)/旋轉(R)/型式(S)/類型(T) : s 輸入鎖點格點類型 標準(S)/等角(I) : i 指定垂直間距 : 指令: l LINE 指定第一點: 指定下一點或 復原(U): 800 指定下一點或 復原(U): 1200 指定下一點或 閉合(C)/復原(U): 800 指定下一點或 閉合(C)/復原(U): c 指令: l LINE 指定第一點: 指定下一點或 復原(U): 1200 指定下一點或 復原(U): 800 指定下一點或 閉合(C)/復原(U): 指定下一點或 閉合(C)/復原(U): 指令: l LINE 指定第一點: 指定下一點或 復原(U): 200 指定下一點或 復原(U): 800 指定下一點或 復原(U): 500 指定下一點或 復原(U): 800 指定下一點或 閉合(C)/復原(U): 指定下一點或 閉合(C)/復原(U): 指令: 指令: LINE 指定第一點: 指定下一點或 復原(U): 1500 指定下一點或 復原(U): 800 指定下一點或 閉合(C)/復原(U): 指定下一點或 閉合(C)/復原(U): 指令: l LINE 指定第一點: 指定下一點或 復原(U): 750 指定下一點或 復原(U): 800 指定下一點或 閉合(C)/復原(U): 指定下一點或 閉合(C)/復原(U): 指令: l LINE 指定第一點: 指定下一點或 復原(U): 指定下一點或 復原(U): 指令: LINE 指定第一點: 指定下一點或 復原(U): 1500 指定下一點或 復原(U): 指令: LINE 指定第一點: 指定下一點或 復原(U): 指定下一點或 復原(U): 指令: LINE 指定第一點: 指定下一點或 復原(U): 指定下一點或 復原(U): 指令: tr TRIM 目前的設定: 投影=UCS 邊緣=無 選擇修剪邊緣 . 選取物件或 : 指定對角點: 17 找到 選取物件: 選取要修剪的物件，或按住 Shift 並選取要延伸的物件，或 籬選(F)/框選(C)/投影(P)/邊緣(E)/刪除(R)/復原(U): 選取要修剪的物件，或按住 Shift 並選取要延伸的物件，或 籬選(F)/框選(C)/投影(P)/邊緣(E)/刪除(R)/復原(U): *取消* 指令: 例二 Date8 自我提升 提升自我 Learning to Be! 第五節 繪制圖形 如右圖所示：等軸測中的角度畫法 指令: se DSETTINGS 指令: l LINE 指定第一點: 指定下一點或 復原(U): 100 指定下一點或 復原(U): 120 指定下一點或 閉合(C)/復原(U): 100 指定下一點或 閉合(C)/復原(U): c 指令: l LINE 指定第一點: 指定下一點或 復原(U): 120 指令: L LINE 指定第一點: 指定下一點或 復原(U): 120 100 指定下一點或 閉合(C)/復原(U): 指令: L LINE 指定第一點: 指定下一點或 復原(U): 80 指定下一點或 復原(U): 指定下一點或 閉合(C)/復原(U): 指令: _dimaligned 指定第一條延伸線原點或 : *取消* 指令: se DSETTINGS 圖三 Date9 自我提升 提升自我 Learning to Be! 第五節 繪制圖形 n等軸測中圓的繪制： n指令: el nELLIPSE n指定橢圓的軸端點或 弧(A)/中心點 (C)/等角圓(I): i n指定等角圓的中心點: n指定等角圓的半徑或 直徑(D): n指令: ELLIPSE n指定橢圓的軸端點或 弧(A)/中心點 (C)/等角圓(I): i n指定等角圓的中心點: n指定等角圓的半徑或 直徑(D): n指令: 指定對角點: 圖四 Date10 自我提升 提升自我 Learning to Be! 第五節 繪制圖形之輸入點的極坐標繪制直線解析 n所繪制直線與X軸平行時，極坐標角度應輸入30或-150 n所繪制直線與Y軸平行時，極從標角度應輸入150或-30 n所繪制直線與Z軸平行時，極坐標角度應輸入90或-90 n都不平行時，先找出直線上兩點，後連線 n指令: l nLINE 指定第一點: 10030 n指定下一點或 復原(U): 10090 n指定下一點或 復原(U): n指定下一點或 復原(U): 100150 n指定下一點或 閉合(C)/復原(U): 100-150 n指定下一點或 閉合(C)/復原(U): c n指令: l nLINE 指定第一點: n指定下一點或 復原(U): 10090 n指定下一點或 復原(U): 100-150 n指定下一點或 閉合(C)/復原(U): n指定下一點或 閉合(C)/復原(U): n指令: LINE 指定第一點: n指定下一點或 復原(U): 100150 n指定下一點或 復原(U): 100-150 n指定下一點或 閉合(C)/復原(U): n指定下一點或 閉合(C)/復原(U): n指令: LINE 指定第一點: n指定下一點或 復原(U): n指定下一點或 復原(U): 圖五 命令開始時，不需要設置繪圖設定值! Date11 自我提升 提升自我 Learning to Be! 第六節 等軸測的標注 n線性標注： n點選工具欄中的 對齊標注，選擇對象進行標注 n使用快捷命令“dal”調出對齊標注命令，選擇對象進 行標注 n角度標注： n點選工具欄中的 角度標注，選擇對象進行標注 n使用快捷命令“dan”調出角度標注命令，選擇對象進 行標注 Date12 自我提升 提升自我 Learning to Be! 第六節 等軸測的標注 圖六 標注(原始狀態) 圖七 標注(修正狀態) Date13 自我提升 提升自我 Learning to Be! 第六節 等軸測的標注 n軸測標注說明：可通過下面所