人教版九年级物理《电流与电压、电阻的关系》.ppt

电流与电压、电阻的关系 知识 预备 2、电阻表示导体对_的阻碍作用 。 那么通过某一导体的电流与导体两端的电 压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？ 你一定还记得： 1、电压是形成_的原因。 问题 电流 电流 观察 思考 一、观察以下实验并思考 现象：用两节电池供电时，灯泡发光更_； 分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流 随之_。 亮 变大 观察 思考 二、观察以下实验并思考 分析：电流与电阻有关：在电压不变时，电路中电 阻增大，电路中的电流反而_。 减小 现象： 开关闭合后，右图中灯泡亮度比 左图中的小 开关闭合后，右图中灯泡亮度比 左图中的小 开关闭合后，左图中小灯泡比右图小灯泡亮 从以上实验我们看到： 电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的 电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。 那么，它们之间究竟有着怎样的定量 关系呢？ 本节课我们通过实验来探究这个关系 。 1、保持 不变，改变 ， 研究电流与电压之间的关系； 怎么 改变? 使 个物理量保持不变，研究另_个物理 量之间的变化关系；这种方法叫_法 。 要探究这三个物理量之间的定量 关系，我们可以怎样进行实验？ 电阻电压 电压 电阻 2、保持 不变，改变 ， 研究电流与电阻之间的关系。 控制变量 一二 怎么 改变? 用滑动 变阻器 来改变 更换不 同阻值 的电阻 怎么 保持 不变? 用滑动 变阻器 来调节 当电路中的电阻一定时，电压越大，电流 。 提出问题：电阻上的电流跟两端的电压有什 么关系呢？ 猜想假设： 越大 设计实验： 1）保持不变，改变，研究电流与 电压之间的关系。 电阻 电压 探 究 过 程 讨论 要探究当电阻一定时， 电流与电压的关系，应如何 设计实验方案？ 你可以这样考虑： 1、要测量哪些物理量？ 2、需要什么测量工具？ 导体中的电流I和导体两端的电压U 电流I电流表；电压U电压表 实验原理图 3、怎样设计实验电路？ 实验一：控制电阻一定，探究电流与电压的关系 探 究 过 程 实验步骤 1、按电路图连接电路； （注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻 器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的 量程和正确的接线柱。） 2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电 压表的示数成整数倍增加（如分别为0.5V、1V 、2V），依次记下电流表的示数，把数据记录 在表格中。 请按电路图将元件实物连成电路. 1.连接电路时开关应 ； 2.闭合开关前，滑动 变阻器的滑片应移到 _位置。 注意事项 断开 电阻最大 作用是 什么？ 作用是:改 变定值电 阻R两端 电压 进行实验： 实验一电阻为5时，电流与电压的关系 说明:也可移动滑片摸拟实验 实验实验 次序 电电阻R= 电压电压 /伏 电电流 /安 (1) (2) (3) 5 2 1.5 1 0.2 0.3 0.4 实验一电阻为10时，电流与电压的关系 实验实验 次序 电电阻R= 电压电压 /伏 电电流 /安 (1) (2) (3) 10 2 1.5 1 0.1 0.15 0.2 实验实验 次序电电阻R1= 电压电压 （伏）电电流（安） (1)10.2 (2)1.50.3 (3)20.4 实验实验 次序电电阻R2= 电压电压 （伏）电电流（安） (1)10.1 (2)1.50.15 (3)20.2 5 10 分析论证：将数据采用图像法直观地表示出两个量的变化 关系 . . . . R1=5 . . . R2=10 3、分析数据，得出结论 当电阻一定时，通过导体的电流跟它 两端的电压成正比。 4、本实验中滑动变阻器的作用是什么？ 改变导体两端的电压 探 究 过 程 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两 端的电压成正比。即电压与电流的比值是个定值 （这个定值就是该电阻的阻值）关系式为： 结论1： 对这一关系的理解，应注意： （1）这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而 言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比 。 （2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存 在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压 ，导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因 果关系不能颠倒。 R = I U 实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系 探 究 过 程 实验步骤 1、按电路图连接电路； （注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器 滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程 和正确的接线柱。） 2、记下电阻值（如 5 ），闭合开关，移动 滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值 （如2V），记下电流表的示数，把数据记录 在表格中； 实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系 3、更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如 10 ），移动滑动变阻器的滑片，使电压 表的示数保持不变（如仍为2V），记下电 流表的示数，把数据记录在表格中； 4、再更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如 15 ），重复上次实验。 探 究 过 程 实验二电压不变时，电流与电阻的关系 实验实验 次序 电压电压 U=V 电电阻 / 电电流 /安 (1) (2) (3) 2 8 4 2 0.5 0.25 1 实验 次序 电压电阻R/ 电流I/A 1U=_V2 24 38 2 1 .5 .5 分析与论证分析与论证 / I/A O 在分析实验数据时，还可采用图像法 保持压不变时，电流随电阻变化的图像。 2 6 4 0. 0. 0.4 分析数据分析数据 . . . . 8 0.8 1 0。20.4 0.6 2 4 6 0 5、分析数据，得出结论 当电压一定时，通过导体的电流跟它 的电阻成反比。 6、本实验中滑动变阻器的作用是： 控制导体两端的电压保持不变。 探 究 过 程 结论2： 在电压一定的情况下，通过导体的电流跟导体的 电阻成反比。关系式为： I1/I2=R2/R1 对这一关系的理解要注意： （1）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁的电阻就影响谁的电 流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。 （2）同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为，电阻 是导体本身的一个性质，它的大小由导体本身来决定，与导体中 通过的电流无关。 上述关系都有必不可少的条件，电阻一定或电压一定， 这一点是不能忽略的。 小结回顾 点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频 1、一段导体两端电压为2V时,通过它的电流为0. 2A,导体两端的电压变为6V时,导体中的电流为 _. 2、电阻阻值为5 接到某电源上时, 电流为 0.6A； 当把一个阻值为15的电阻接到次电源上 时，电流为 。 0.6A 0.2A 练一练 电阻/欧电压/伏电流/安 5 102 306 51 表二： 电阻/欧电流/安电压/伏 5126 1006 1504 （1)分析表一所得到的数据可得结论：当电阻不变 时，_； (2)分析表二所得到的数据可得结论: _。 3、某同学做“研究电流和电压、电阻的关系” 的实验，实验中得到了如下的两组数据： 表一： 导体中的电流与导体两端的电压成正比。 当导体两端的电压不变时，导体中的电流与导体的电阻 成反比。 4、关于电压与电流的关系的说法不正确的是 （ ） A 电压是电路中形成电流的原因 B 导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比 C 电阻一定时，导体两端的电压与 电流成正比 D 电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比 C 5、图中是小明同学研究的电流与电压 关系时利用所测数据画出的U-I图像， 由图可知，R1与R2的大小关系是（ ） A R1R2 B R1R2 C R1=R2 D 无法确定 U/V I/A R1 R2 A 6. 如图为“研究电流与电阻关系”的实验电 路图. (1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持 _ _不变； (2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电 流表的读数是0.5A，现在将阻值为5的电阻R换 成阻值为10 的电阻接入电路来进行研究，则 下一步应进行的操作是 _ _ _. 定值电阻两端的电压 调节滑动变阻器， 使电压表的示数保持 为2.5V不变 数据序号123456 电压电压 U/V0.30.60.91.21.51.8 电电流I/A0.080.150.230.400.380.45 7、在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中， 小明得到的实验数据如上表 （1）这些数据中有一组是明显错误的，它是第 组数据。 （2）由数据可以看出两个量间的变化关系： 。 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电 压成正比 4 8、小凯把定值电阻,电流表,电压表,滑动变阻器、 开关和电源连接成了图17.1-3所示的电路，正准备 闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了 。请你检查一下电路