10的组成教案.doc_第1页
10的组成教案.doc_第2页
10的组成教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

10的组成教学设计教学目标：知识与技能：通过摆手指和按规律涂色两个活动，感受10的组成。能表达涂色的规律，能写出10的组成。 过程与方法：让学生在动的情境中，通过做一做、摆一摆、数一数、说一说等经历，感受到10的分解组成。 情感、态度与价值观：在数学游戏活动中，感受学习的快乐，获得成功的体验。教学重点：理解并掌握10的分解组成。教学难点：通过摆手指和按规律涂色两个活动，感受10的组成。教学过程：一、猜谜导入： 大家喜欢猜谜语吗？（喜欢）那好，今天我们就先来猜一个谜语，看谁是猜谜的小高手。请大家听好。课件出示 “两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。打我们身体的一部分”学生猜谜。 大家真聪明，一下子就猜出来了，你怎么猜出是手呢？(生回答)我们的小手不仅能帮我写字，画画，还可以帮我们来计算呢，今天我们先用小手来做个游戏。 二、探究体验（课件出示）。 1、看，我有10根手指，藏起1根手指，你还能看到几根手指？（9根）我藏起2根呢？你能看到几根？（8根）我藏起3根呢？4根呢？5根？老师藏起的手指越多，你们看到的手指就会怎么样？（越来越少） 2、我们一起再来做这个游戏好吗？请大家坐好和老师一起边说边做，大家一定要把手指藏好，不要被我看到。我有10根手指，弯下1根，看到9根，弯下2根，看到8根。大家做得真好，看来这手呀，还真得能帮助我们来计算呢，现在哪位同学能告诉我，通过我们刚才做的手指捉迷藏的游戏，你知道几和几可以合成10吗？根据学生回答，教师板书10的合成。3、看课件，让小手帮助我们学会10的合成。 我们来读一下10的合成。女孩读一个，男孩读一个，女孩先读，男孩再读，最后大家一起读。 4、小手帮助我们学会了10的合成，现在又要和大家来涂色了。我相信大家也一定非常喜欢涂颜色。请大家先看我这里。图上都有什么？这些圆圈排成了几行？每行有几个？前三行颜色已经涂完了，我们看看这三行的颜色是按规律来涂的，你能把它找出来吗？学生观察后回答。你会按照这个规律接着往下涂吗？提醒学生一定要认真涂色，不要把红色涂到圆圈的外面，那样小圆圈就不漂亮了，会伤心的。（学生涂色） 5、大家涂得很认真，也很漂亮，从这个漂亮的图上，你能用我们学过的合与分的知识来说一说，10可以分成几和几吗？当学生答出10可以分成1和9时，师应当指着第一行的图，追问该生还可以怎么说？10可以分成9和1。下同。 6、看来我们的小巧手真得能帮我们做很多事，计算也算过了，画也画了，现在我们就来动手写出10的分解。请大家自己动手填写。（学生写，师巡视指导）指名学生汇报结果。 7、指名读10的分解。 三、实践应用 1、给大家准备好了一道连线题，请大家看课件看题。谁和谁合起 来是10，就请你把他们两个连起来。2、练一练给台灯按上灯罩。 3、数学游戏。 四、小结：这节
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论