黑龙江省2012年421联考申论答案.doc

黑龙江省2012年421联考申论答案一、根据“给定资料1”，“活熊取胆”事件中存在着一些具体争议，请归纳争议的焦点问题并作简要说明。（20分）要求：准确、全面、简明。不超过400字。答题思路：1审题题目要求我们，归纳争议的焦点，什么争议，“活熊取胆”事件中的一些具体争议，所以，第一步，要先答出有哪些争议，因为焦点是在争议中产生的，第二步，在概括完争议的基础上，分析这些争议的焦点。题目要求，还要对这个焦点作简要说明，这是第三步。上课时，老师用了大量时间给大家讲审题，题审不准，答案一定不准确。2作答过程我们在冲刺班时给大家做过预测，今年应当考个体概括，即概括某一方面而非文章整体。 这种题目的做答思路在于先找准位置，题目要求中给了，就针对材料1。接下来，分析材料1，1-3段，说了活熊取胆中黑熊是否疼痛；4-10段，说了熊胆是否有替代品；11-14段，说了活熊取胆是否是保护中医；15段，说了熊作为动物，是否有义务为人类服务。思路很清晰，一共四处争议。接下来，难点在于，找到这些争议的焦点所在，能力强的同学，能够直接分析出来，为什么会存在争议，因为有人想继续取下去，有人想废除它。如果你没有分析出来，请看最后一段中的一句话，“活熊取胆汁存废问题也引起了舆论界的热议”，老师在上课时，给过大家十多个词，其中就有“也”，老师当时说过，“也”表明并列，就是上下文说的是一回事，这句做为最后一个争议的领起，同时也说明，前面全是对活熊取胆汁存废问题的热议，所以，整个四个争议，表现的焦点问题是活熊取胆是否应当废止。第三步，再对这个焦点作简要说明就简单了，就是为什么有人支持活熊取胆，而有人不支持活熊取胆，也就是二派的理由。3答案：活熊取胆事件中存在着一些争议，一是取胆活熊是否疼痛；二是熊胆是否有替代品；三是活熊取胆是否在保护中医。四是熊作为动物是否有义务为人类服务。这些争议的焦点在于活熊取胆是否应当废止。一方认为：第一，活熊在无管引流过程中很舒服，这种做法不会对黑熊造成影响；第二，熊胆目前无任何替代品；第三，这种做法有利于保护中医；第四，熊做为动物，有为人服务的义务。所以，活熊取胆不应当被废除。另一方认为：第一，熊在被取胆汁的过程中很痛苦，张大嘴巴、两眼暴突、哀叫不止；第二，人工合成熊胆已经过临床验证，足以用其代替；第三，由于熊胆在肝脏循环不足，抗生素药物在熊胆中会有残留，再加之引流口易发生炎症或病变，所以质量难以保证，给消费者带来健康威胁；第四，取出来的熊胆，主要用途并不是医药而是健康产品；第五，做为人类，对动物应有仁爱之心，不能随意作践动物。所以，活熊取胆应当被废除。二、如何理解“给定资料2”中“动物的平等伦理权利”的主张存在着“伦理悖论”？（15分）要求：严密、完整、简明。不超过200字。答题思路：1审题老师在冲刺班时讲过，今年的综合分析题，基本考四种题型，一是分析原因，二是分析观点，三是理解一句话，一个词，四是评论一个事件。今年考的是理解一个词，即“伦理悖论”所以，先看明白，这是我们讲过的第三种题型。2作答过程既然已经判断出了，这是理解一个词，回忆老师上课时讲的，要分三步做答，即，是什么，为什么，怎么办。然后去分析这个词所在的部分。词所在的部分是给定资料2，一共有六个自然段，1-3段是对“动物的平等伦理权力”的阐述，即“每一物种都在地球生态系统中有其地位，每一物种都是生态链中的重要一环，起着相互平稳的作用，而每个物种都是由个体组成的，所以，每一动物个体都有平等的伦理权利”。第4段是对对这一“悖论”的分析，即“在环环相扣的生态系统中，某个特定物种所履行的生态功能恰恰是或者给其他物种做食物，或者以其他物种为食物，所以物种的伦理权利应该建立在该物种的个体牺牲自己的基础上”，作者通过这样的分析，得出了“动物的平等伦理权力”的悖论一方面认为每个动物个体是平等的，另一方面又坚持某些物种必须成为另一物种的食物。第5-6段主要是提出对策即“保护物种不等于保护该物种的每一个个体”，“即使动物个体应该为种群作出牺牲，也仍然享有自己的伦理权利”。所以，第一步答是什么，悖论即矛盾，第二步，答为什么，主要在第4段，最后答，怎么办，第5、6段。3答案：“伦理悖论”是指“动物的平等伦理权利”这一主张自相矛盾，本身就有相悖的地方。这一观点一方面认为，每个物种都是由个体组成的，所以，每一动物个体都有平等的伦理权利，但另一方面，每一物种都是生态链中的重要一环，起着相互平稳的作用，即为了生态平衡，每个物种中必须牺牲部分个体，作为其他物种的食物，这部分个体是没有平等权的，所以说这是伦理悖论。其实保护物种不等于保护该物种的每一个个体，但即使动物个体应该为种群作出牺牲，也仍然享有一定的伦理权利。三、为了维护M县的声誉，挽回虐猫事件造成的负面影响，请以M县政府的名义就虐猫事件的处理情况写一份宣传稿，在县人民政府网站上公布。（25分）要求：1态度诚恳，对象明确；2内容全面，条理清楚；3不超过500字答题思路：1审题老师在冲刺班时讲过，今年的第三题，可能会出一个公文题。要切记公文的格式。首先判断，是一个宣传稿，那么，写这个宣传稿的目地是什么，即通过这个宣传稿，要解决的是目前我们遇到的一个危机，如此没有公德的行为发生在我县，要解决这个问题带来的负面影响，说的明白一点，这是一个危机公关。其次，态度诚恳，什么意思，我们的政府在这个事件中是有责任的，要勇于承担责任，再次，对象明确，即你对谁宣传，最后，内容全面，即事件的经过，处理意见，今后怎样做，都要有。除此之外，还要看到，字数要求，不超过500字，老师讲过，超过300字，就应当有称谓与日期。2答题过程，按照这个思路，做答，即对策部分应当把以上内容说明白即可。3答案：坚决杜绝虐猫事件各位网友，全国同胞：近日，发生在我县的虐猫事件引起了广大网民的强烈反响，也引起了县委、县政府的高度重视，为此，我们召开了紧急专题会议，并做出以下几项决定： 一、从前段调查情况看，可以认定虐猫事件拍摄于我县一沿江风景区，我县有关单位工作人员和职工参与了拍摄过程。虽然参与的原因、动机以及是否被其它组织引诱、利用还有待进一步查证，但毕竟此事在我县发生，县政府对此表示极大的愤慨和强烈的谴责。二、县政府责成有关部门对虐猫事件参与者的参与过程进行深入调查，对可能涉及到的法律问题进行细致研究，并请求上级部门给予协助。考虑到参与者的行为已经严重违背了社会公德，其行为与其从事的职业极不相称，所以，从即日起停止其工作，等待进一步处理。三、鉴于其中一名可能参与事件的嫌疑人不知去向，责成其所在单位和有关部门采取多方面、有力度的措施，尽快取得联系，使其主动返回，就本事件做出明确的解释。四、此事件虽为极个别人的个人行为，不能代表我县人民的整体形象和道德素质，但是，也说明我们在社会公德教育方面力度还不够，因此，责成宣传、文化部门以此事为鉴，在全县范围内开展一次大规模的宣传教育活动。五、要积极正确对待媒体、社会舆论和网民的要求与呼声，认真作好各项相关工作，尽快查清事实，依法严肃处理，给社会、媒体和网民一个满意的交待。M县人民政府二一二年四月二十一日 四、结合“给定资料”，自拟题目写一篇文章，谈谈你对“人与动物”关系的体会与思考。（40分）要求：1.自选角度，立意明确，有独立见解；2.可联系自己的经验或感受；3.语言流畅4.总字数800-1000字。答题思路1审题围绕人与动物的关系去写，那么人与动物是什么关系，通过对原文的剖析，我们知道，人应当保护动物，不应当虐待动物。那么，按照提出问题，分析问题，解决问题的路子去写就可以了。当然，有些人只想分析问题，即分析人为什么要保护动物，要与动物和谐相处，也可以。2答案：这是我的学生写在考场上写的一篇文章，下考场后她根据自己的回忆重写了一遍，供大家参考。这篇申论可能是我这一生都无法忘记的了，它的写作过程或者写作结果甚至代表着我生命中一个时代的开始或者完结。交卷的刹那间,又描了一眼答题卡，好想再看看自己两个半小时的战果，两千一百字，尽了最大的能力楷书，可惜啊，只是扫了几眼，再去读一遍都没有时间了，就像把自己的“一个宝贝”交出去了。以至于昨晚辗转反侧，脑子里已经把这套题和自己的答案反复的推敲，这次公考的学习不仅仅是为了考试的学习，这次考试可能更加确定了我这一生对文字的一种爱好，注定文字会成为我最真诚的伙伴，最真实的表达。不多言了，把能记住的脉络写下来，留个纪念吧。作文题目： 珍爱动物 和谐共存 开篇： 直接引用材料中提到的三个事例“活熊取胆”、“虐猫事件”、“打狗风波”各用一句话，（灵感来源于孙老师一篇关于安全事故频发的开头）设问：人应如何与动物相处。第二段：直接引用材料中达尔文关于人如可与动物相处的认识做为自己的观点：（达尔文认为关心动物是一个人真正有教养的标志；一个社会的文明程度越高，其道德关怀的范围就越广，提倡维护动物福利和善待动物正是一个创造和谐文明社会的需要。在现代社会的公共评价尺度内一个国家的国民对待动物的态度如何，是衡量一个社会文明程度的重要标志，对待动物的态度直接反应出人们对待生命的态度。第二段第二部分，用材料中一段：关于保护动物对人的作用的阐述：规定动物福利并没有影响人的利益，许多人从动物立法中获得了切实的利益；整个国家和社会因动物福利立法而获得了长久的可持续的利益，如：因动物健康成长和动物产业繁荣带来的利益，因环境保护和动物福利产业的发展带来的利益等等。第三段：过渡段，既于以上认识，认为人应该珍爱动物与动物和谐共存。并