福建省高等职业教育入学考试面向普通高中考生语文样卷、答题卷及参考答案.doc

2014年福建省高等职业教育入学考试（面向普通高中考生）语文参考试卷 一、默写(10分) 1补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分) (1) _，小桥流水人家。(马致远天净沙秋思) (2)无边落木萧萧下，_。(杜甫登高) (3)乱石穿空，_，卷起千堆雪。(苏轼念奴娇赤壁怀古) (4)山气日夕佳，_。(陶渊明饮酒结庐在人境) (5)大弦嘈嘈如急雨，_。(白居易琵琶行) (6)上有六龙回日之高标，_。(李白蜀道难) (7)苔痕上阶绿，_。(刘禹锡陋室铭) (8)亭亭净植，_。(周敦颐爱莲说) (9) _，风雨兴焉。(荀子劝学) (10)仰观宇宙之大，_（王羲之兰亭集序) 二、阅读下面的文言文，完成25题。(15分) 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀，鸟鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。抉飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” (苏轼赤壁赋节选) 2对下列加点词的解释，不正确的一项是( )(3分) A何为其然也 然：这样 B侣鱼虾而友麋鹿 侣：伴侣 C举匏樽以相属 举：举起 D羡长江之无穷 穷：尽 3下列四组中，全都间接体现“客”心情的“悲凉感伤”的一组是( )(3分) 其声呜呜然 如怨如慕，如泣如诉 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 苏子愀然，正襟危坐 渺沧海之一粟，哀吾生之须臾 固一世之雄也，而今安在哉? A B C D 4下列对文章内容概括和理解不正确的一项是( )(3分) A主客一起饮酒乐极，扣舷而歌，抒发思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀。“美人”，实际上乃是作者美好理想的象征。 B哀怨悲凉的洞箫乐音响起，原先洋溢的欢乐气氛顿失，文章也因此转入对历史事件、历史人物的追溯和感怀。 C作者借“客之口极力称赞曹操这样的英雄，其实是委婉地抒发了自己怀才不遇、功业无成的感伤。 D作者羡慕长江流水的长流不息，希望与神仙相交，与明月同在，不明白那都是不切实际的幻想，充满矛盾和痛苦。 5翻译文中画线的句子(6分) (1)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(3分) 译：_ (2)固一世之雄也，而今安在哉?(3分) 译：_ 三、阅读下面诗歌。完成67题。(6分)予告归里。画竹别潍县绅士民(清)郑板桥乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒。写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。 注本诗作于郑板桥六十岁时，是年潍县遭逢饥荒，为赈灾民，作者未得上司准许开仓放粮。引起上司的不满，被迫解职。 6本诗是一首题画诗，最突出的艺术手法是什么?请简要赏析。(2分) 7诗歌表现出作者怎样的形象与人生追求?(4分) 四、文学名著(6分) 8下面名著阅读题选做一题。(6分) (1)红楼梦“宝玉挨打”的情节历来为读者所津津乐道，请简述宝玉挨打的直接原因。 (2)“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”说的是“曹操煮酒论英雄”的故事，请简述这个故事。 五、阅读下面文字，完成911题(10分)用什么支撑我们的精神大厦贾梦雨 我们平时所说的“精神亚健康”，是指一个人的精神状态、精神追求方面失去正确标准，缺乏价值支点，种种消极甚至扭曲的思想意识占据主导地位，并体现在日常工作和生活中。其实，“精神亚健康”的症状在很多人身上都或隐或显地存在着。 关注一下我们的周围，随处可以见到“精神亚健康”的影子，而且它已经蔓延到各个角落：一人遭受车祸后横躺马路，行人纷纷避让；乘客公交车上遭人偷窃，周围众人漠然而视；大学生沉沦网络不能自拔，终至退学；“文化名人”华威先生般到处讲学，贩卖“口水式文化”；现代化的写字楼里，不少人在巨大的压力下忙碌，但他们：不知道事业的意义在哪里。 “精神亚健康”的症状多种多样，但归纳起来主要表现在这样几个方面：一是对事业缺乏激情，精神萎靡，庸碌无为；二是对生活缺乏热情，对他来说，活着的意义仅仅在于活着；三是对他人缺乏感情，淡漠，疏离，甚至于防范、欺骗；四是对社会缺乏责任感，社会的冷暖对他来说已经变得无足轻重。总体来说，陷落于物质的汪洋之中，沉沦于享乐的迷茫之中，浮躁而无信仰、无敬畏、无追求。正如南师大中文系教授贺仲明所说：“精神亚健康的重要表现，就是公众无法从精神涣散的日常生活中获得安宁；理想和信仰丧失；浮躁的心灵被物所累，排斥关怀和诚信。” 是什么导致了“精神亚健康的弥漫呢?全球化浪潮汹涌澎湃“地球村”可以拉近人们之间的距离，不过它也无时不在拉远人们之间的距离，造成新的疏离。全社会消费思潮的迅速膨胀，在这种后现代的炫目泡沫下，大众都在不知不觉中被消费主义的狂欢所陶醉。被牵着鼻子走，人变成了“经济人”“时尚人”，永远有一双无形的手在拉着你，让你无法脱身，并且身不由己。此外，我们过分重视外在的所谓“成功，整天追求的都是那些“看得见的东西”：房子、汽车、锦衣玉食、无休止的享乐，而且，我们渐渐迷失在这些“身外之物”中不能自拔。物质日益强大而膨胀而精神的萎缩状态正在加剧，在这种“内忧外患”的夹击之下，我们被裹挟其中，身心交瘁。 理想、激情，一个人的精、气、神，这些其实都应该是我们的追求，是一个人安身立命的支点。而现在，从心灵层面来说，价值的支撑点，人生的追求目标，对幸福的感受等渐渐处于错乱状态。从生存状态来说，如何处理人与人、人与社会、人与自然的关系，如何处理爱情、家庭、事业等之间的关系，这其中充斥着扭曲。 物欲主义和消费主义，目前正借助经济、文化和人员流动的全球化大潮，向全世界蔓延，也深刻影响到当代中国人的精神生活。特别是20世纪90年代中期以来，在市场经济的大发展和全球化大潮中，世俗化大潮开始侵蚀到人们的精神生活领域。 因而，我们都应该有一定的精神追求。我们应该解决好自己的归宿感问题。这就要求一个人加强免疫力，实现内心的真正强大，面对诱惑超然，面对挫折泰然，并在对时代的正确认识中增强责任感。另一方面，我们应该创造一个更加和谐的环境，真正关心人的精神追求。在文化多元的基础上，更好地创造文化的和谐，从多方面创造以人为本的文化生态。 (选自新华日报) 9下列不属于“精神亚健康”症状的一项是( )(3分) A精神追求失去正确标准，缺乏价值支点，种种消极甚至扭曲的思想意识占据主导地位。 B在日常的工作和生活中，不少人在物欲主义和消费主义蔓延的环境里不停地忙碌着。 C对事业缺乏激情，对生活缺乏热情，对他人缺乏感情，对社会缺乏责任感。 D过分重视外在的所谓“成功”，心绪浮躁而无信仰、无敬畏、无追求。 10文章第段与第段都是从“精神亚健康”的表现(症状)方面来展开论述的，这两段是否重复?为什么?(3分) 11生活在今天的人们，怎样才能支撑起自己的精神大厦?请结合全文简要分析。(4分) 六、阅读下面文字，完成1215题(18分)回望钱学森卞毓方 一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷钱学森手稿。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文、大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的兰亭集序、张择端的清明上河图，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意!”直到八百多页时才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不要，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后!” 对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才?然而，事实就是事实，钱学森，没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。 钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服。不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上，写满了算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫做哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来!他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样繁复的问题?真是令我大惑不解!” 天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日一大早，我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。” 关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗?他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误?不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手。钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。 钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。又有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗?”钱学森硬梆梆地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题。”又有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失?”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园!这是研究所!”还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题，他随便一句“看来没问题嘛”，就把他们打发走。有时他完全封闭自己，不论谁去敲门，哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开!” 以上细节，恐怕都是真实的。大师就是大师，无一例外，这样充满个性色彩的大师也令人喜爱。 (选自文汇报) 12下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是 ( )(3分) A“我”之所以看到钱学森的手稿就想到王羲之的兰亭集序，张择端的清明上河图，是因为它们都是非常珍贵的艺术品。 B“他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了”是细节描写，体现了钱学森教学时珍惜时间的精神。 C“大师就是大师，无一例外，这样充满个性色彩的大师也令人喜爱。表达了作者对一代大师钱学森完美无瑕的个性的赞美。 D钱学森是我国航天事业的先驱，但本文却没有选取这方面的素材，而是独具匠心，另选素材，塑造了充满个性色彩的钱学森。 13“朋友在欣赏一卷钱学森手稿”一句中，作者为什么使用“欣赏”这个词语?(4分) 14这篇传记从哪些方面介绍了钱学森?请分条概述。(6分) 15文中的“对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话”语意丰富，谈谈你的理解，并就一点谈谈给你的启示。(5分) 七、语言基础知识(25分) 16下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是( )(3分) A媒妁 溯源 朔风 硕大无比 B摹本 莫逆 膜拜 摩肩接踵 C粘贴 玷污 砧板 如坐针毡 D枢纽 倏忽 蔬菜 贤淑聪颖 17下列各项中，没有错别字的一项是( )(3分) A贸失 一溜烟 凭心而论 前赴后继 B目眩 水蒸气 对症下药 迫不及待 C麦秆 刊误表 微言大义 钩玄题要 D藉贯 冷不防 返璞归真 人才辈出 18依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( ) (3分) (1)他这个人诗词歌赋、琴棋书画，无一不精，_很高。 (2)弘扬优秀的民族文化，必将和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能_。 (3)经验告诉他，试验进行到这个时候，_需要头脑清醒和思考冷静。 A品位 厚此薄彼 分外 B品味 厚此薄彼 格外 C品味 顾此失彼 分外 D品位 顾此失彼 格外 19根据材料的介绍，分别从四个方而概括中国文字博物馆的特点。(不超过20个字。)(8分) 中国文字博物馆是中国乃至世界上首个以文字为“藏品”的国家级博物馆。博物馆主体建筑采用殷商时期的饕餮纹、蟠螭纹图案浮雕金顶，展现殷商宫殿“四阿重屋”的建筑效果。它集 文物保护、陈列展示和科学研究等多项功能为一体。入藏文物涉及甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字、世界文字等多个方面。博物馆被誉为“一部让世人领略中华文明的景观式文字大典”。 (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ 20以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，在语体风格、用词等方面均有不当之处，请找出并改正。(8分) 我学习刻苦，考过好几次学年第一。此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有突出表现，曾获市“五四”征文大赛一等奖，并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的骄人成绩。希望你们能慧眼识金，如有幸能到敝校就读，我将加倍努力，争取成为优秀学子。句子序号不当之处改正为 八、写作(60分) 21阅读下面材料，按要求作文(60分) 中央电视台举行的全国“荣事达”杯电视节目主持人选拔大赛颁奖会上，毕业于南京师大新闻系的一名选手在全国3000多名参赛选手中笔试第一名(15分钟就答好题目)，而面试却第一个落选。当主持人提问时，他又以机敏的口才赢得了全国亿万电视观众的极大关注。问：你认为你长得怎么样?答：我认为我长得还是挺有创意的。问：你面试为什么落选了?答：我有权保持沉默，但我所有的想法，都将是一个猜测，我现场没有发挥好，评委也没有发挥好。问：你如何对待参赛和落选?答：我以一颗平常心来对待参赛，即使落选了，我也不会自绝于人民的。问：你今后如何打算?答：给点阳光，我就灿烂。 请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章，字数在700以上。除诗歌外，文体不限。 2014年福建省高等职业教育入学考试（面向普通高中考生）语文参考试卷样卷答题卷（莆田十二中卓梅森设计）一、默写(10分，每小题1分)班级_姓名_座号_1(1)枯藤老树昏鸦 (2)不尽长江滚滚来 (3)惊涛拍岸(4)飞鸟相与还 (5)小弦切切如私语 (6)下有冲波逆折之回川(7)草色入帘青 (8)可远观而不可亵玩焉 (9)积土成 山(10)俯察品类之盛二、阅读下面的文言文，完成25题。(15分，每小题3分)2B 3D 4D5(1)使深谷中的蛟龙为之起舞，使孤舟上的孀妇为之饮泣。(2)本来是当世的一位英雄人物，可是今 天又在哪里呢?。三、阅读下面诗歌。完成67题。(6分，2+4分)6托物言志借写所画竹子清瘦劲节的形象特征表明自己清正坚韧的 节操。7表现了一个廉洁爱民，不畏权势的清官形象。表达了作者摆脱腐败黑暗官场的羁绊，悠然自得地去过秋江垂钓逸活 求。四、文学名著(6分)8（任选一题，6分）宝玉挨打的直接原因主要有三个：其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。其三是贾环搬弄是非蔑 儿。五、阅读下面文字，完成911题(10分，3+3+4)9B。 10不重复。因为这两段文字是分别从不同的角度来列举、概述其表现的。(1)第段是从我们身边的日常生活中列举“精神亚健康”的表现；(2)第段是从心灵、精神的层面概括“精神亚健康”的实质；(3)两段文字从具体到抽象逐步深入11要有高洁的理想追求，以增强个人免疫力。要满怀生活的激情，树立正确的人生观和价值观，增强社会责任感。要妥善处理好自己与别人、与社会、与自然等等之间的关系，为创造以人为本的和环境力。六、阅读下面文字，完成1215题(18分，3+4+6+5)12D 。13人们已经把钱学森手稿当作艺术品了，使用“欣赏”这个词语表达了人们对钱学森一丝不苟的治学精神的赞叹。14严谨认真、永不满足的；实事求是的态度；不容置疑的才能；勤奋的特 点；淡泊名利的胸怀情操；粗狂而任 性的性。15学生时代的学习成绩并不能说明一个人将来能否成才；伟人也是人，不必为尊者讳，更不必把伟人神化；诚实是一个人最可品质。七、语言基础知识(25分，3+3+3+8+8)16D 17B 18D19(1)世界第一(首创) (2)建筑古雅(风格古雅)(3)功能多 样 (4)藏品 丰 20句子序号不当之处改正为八、写作(60分) 21.作文（注：简答题各小点的序号在一般答题卷中不予详标。本卷为培养学生“分点作答”的意识，特加标示。）2014年福建省高等职业教育入学考试（面向普通高中考生）语文参考试卷参考答案1(1)枯藤老树昏鸦 (2)不尽长江滚滚来 (3)惊涛拍岸 (4)飞鸟相与还 (5)小弦切切如私语 (6)下有冲波逆折之回川 (7)草色入帘青 (8)可远观而不可亵玩焉 (9)积土成山 (10)俯察品类之盛 2B 3D 4D 5(1)使深谷中的蛟龙为之起舞，使孤舟上的孀妇为之饮泣。 (2)本来是当世的一位英雄人物，可是今天又在哪里呢? 6答案示例：托物言志借写所画竹子清瘦劲节的形象特征表明自己清正坚韧的节操。 7表现了一个廉洁爱民，不畏权势的清官形象。表达了作者摆脱腐败黑暗官场的羁绊，悠然自得地去过秋江垂钓的隐逸生活的人生追求。 8答案示例：宝玉挨打的直接原因主要有三个：其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。 答案示例：刘备参与董承谋诛曹操的计划，担心曹操谋害，每日借种菜来掩饰自己。一日，曹操青梅煮酒，请刘备在小亭对饮，论天下英雄，当曹操说“天下英雄，唯使君与操耳”时，刘备大惊，筷子掉落在地。时雷雨大作，刘备以胆小、怕雷掩饰而使曹操释疑，并请征剿袁术、借以脱身。 9B。（B项没有揭示出“精神亚健康的症状，“在物欲主义和消费主义蔓延的环境里不停地忙碌着”的人，未必“不知