综合实践课案例.doc

英语综合实践活动课案例英语综合实践活动课案例一、活动主题:地球是我们的家园，我做环保小主人。二、主题背景:人类只有一个地球，而校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。结合Module 9Animals in danger，教育学生从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，把保护动物，保护环境，作为我们的职责。三、活动主体:葫芦套学校八年级一班全体同学。四、活动目标:1、结合Unit 9 Animals in danger与活动主题的教学，了解保护濒危动物和生活环境的具体情况和重要意义。2、培养学生听、说、读、写的基本功。学会用心观察，动手实践，培养学生解决问题的能力。3、陶冶情操，树立环保意识，培养学生的主人翁态度，及对人类和人类可持续发展的责任心，增强热爱和保护环境的自觉行为。五、活动设计:1、 保护濒危动物的原理以及重大意义。(教师简单介绍)多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。生物多样性维护了自然界的生态平衡，并为人类的生存提供了良好的环境条件。生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分，人们依靠生态系统净化空气、水，并充腴土壤。科学实验证明，生态系统中物种越丰富，它的创造力就越大。自然界的所有生物都是互相依存，互相制约的。每一种物种的绝迹，都预示着很多物种即将面临死亡。生物多样性还具有重要的科学研究价值。每一个物种都具有独特的作用，例如利用野生稻与农田里的水稻杂交，培育出的水稻新品种可以大面积提高稻谷的产量。在一些人类没有研究过的植物中，可能含有对抗人类疾病的成分。这些野生动植物如果绝迹，是人类的重大损失。2、 保护生态资源的意义 保护地球生态环境，必须深刻了解我们的地球是生态地球的本质，深刻了解我们伟大的生态地球的伟大的信息统一功能、智慧公正功能、活性调整功能、精神社会功能等组成的生态整体功能，这些就是我们保护地球生态环境的全部内容与目标。因此我们在论述有关地球大自然及地球生态环境的时候，都应该坚持从生态地球的角度认识，尤其是对地球自然力及其生态统一概率的生态统一功能有深刻的认识，因此地球自然力及其统一概率，正确的称谓是 生态自然力与生态统一概率。地球自然力的生态统一概率，决定了地球自然力的生态功能本质，而成为生态自然力，生态自然力的生态功能本质，决定了我们伟大地球的生态功能本质，而成为生态地球。因此生态地球、生态地球的生态自然力、生态自然力的生态统一概率，是构成整个地球生态能量整体功能的三个基本生态概念，它们之间的互为因果的功能关系，是保护地球生态环境这个概念的基本构成（而不是目前人类认为的只包括与人类商品有关的领域，以及人类可见的领域、以及人类可见与可感知的利益领域）。生态地球是地球所有生命的生存条件、生存基础、生存环境，因此保护地球生态环境，是保护生态地球的整个生态功能体系，其中地球自然力及其统一概率的作用，就存在于我们的身心中（即内定力）进行（需要我们身心能量的放松为过程为条件），因此地球自然力对我们的身心关系有直接的利益关系。也就是说，生态地球的作用，是通过地球自然力及其统一概率的作用来进行的，与我们的身心有密切的关系，涉及到生态生命学以及生活方式。而地球自然力是直接对我们的身心进行能源供给，对生命来说生命利益意义巨大，古人形象地把地球自然力，比喻为如同天上落下来的神圣的、智慧的生命甘露，因此称为如来，后来也把宣传这个真理的智慧者，称为如来圣者，后来又成为佛教对教主的尊敬称谓，如果，我们不能从地球生态的角度，回归根源，会对地球的生态利益规律，构成了排斥与取代的后果。今天现代科学揭示了地球自然力生态统一概率的伟大的信息、统一、精神、能源的生态功能，它的生态如来能源功能本质，可以用来建立一个全新的生态宗教学体系，重点说明地球生态生命学在信仰领域的理论与实践。3、回到教室，讨论“保护濒危动物和自然环境的意义”4、结合Module 9每课教学内容及调查自己身边有关环境污染情况的数据，提出问题，再次思考:学校将原来不堪入目的死角变成了和谐怡人的风景。环保是否已做到了尽善尽美?是否还有待改进的地方?那么我们如何做环保的小主人?（用学过的英语知识简单的口头表达自己的想法及建议）六、小结成果。围绕这次实践活动的主题写一篇报告。（主要内容为如何做好身边的环保工作）七、活动总结及评价:1、大部分学生的学习兴致很高，少部分学生英语表达能力较差，不能及时完成。2、学生的想象力令人感动。八、活动课反思与建议:学生从不同角度和不同的侧面去观察、实际调查研究、交流探讨、想象、分析等多种手段来参加这些活动。从学过的课文内容和活动中意识到环保的重要性，认识到保护环境要从我做起，从身边的小事做起。提出具有多向性和跨越性的见解，寻找解决问题的多种方法。例如制作宣传海报，宣传保护动物，为动物寻找家园；在平时生活学习的过程中注意节约用水、用纸，对漏水的水龙头及时修理。上学时多步行，少坐车。不乱仍乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻。认真细心地保持学习活动环境看着垃圾箱里的垃圾，个个出主意，想办法。有的用火烧，有的用土埋，有的苦思冥想希望有一种药粉洒在上面，让其自行销毁。有的提出建议，让厂家生产这些白色物时能自行风化消失。有的学生向校长提出建议:修建草坪。让绿色