《团队合作能力和创新团队建设》试题标准答案-.doc

当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：D创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（）A.独创性B.联动性C.变通性D.一维性答案：D有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由（）造成的A.经验型障碍B.自我中心型障碍C.书本型思维障碍D.从众型思维障碍答案：B（）也称敏感训练法。A.互动小组法B.角色扮演法C.视听技术法D.个别指导法答案：A亚伯拉罕马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（ ）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求和自我实现需求答案：A有时潜在用户的需求无法被清晰表达出来。为解决此问题，可以将用户需求分为3种，这3种需求不包括（）A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：D（）扮演的是“主持者”角色A.协调者B.创新者C.塑造者D.协作者答案：A专业技术人员创新团队合作存在的障碍有（）A.缺乏信任B.害怕冲突C.缺少投入D.逃避责任答案：A当团队处于形成期时，团队内部矛盾多，内耗大，一致性少，成效不明显，需严加控制，那么应该采取（）型的领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：A技术员工是新技术团队的主体,研究技术团队的建设,首先就要先把握好技术员工对团队的影响作用。下面不是技术员工的个性是（）A.思维逻辑能力强B.性格偏外向,沟通能力相对较强C.简单人际交往D.对环境有依赖答案：B当专业技术人员团队处于凝聚期时，专业技术人员逐渐了解领导想法与组织目标，互相之间已由熟悉到默契，对组织的规范渐渐了解，违规事项减少，此时应该采取（）型的领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：B下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）A.学习型组织方法-发现、纠错、成长B.学习型组织的关键特征-学习、思考和创新C.学习型组织核心-发现、纠错、成长D.学习型组织方法-学习、思考和创新答案：A创新型组织通常具有独特的组织文化，下面不属于创新组织文化的特征是（）A.鼓励多样思路B.注重过程导向C.鼓励承担风险D.减少组织监控答案：B（）型领导会对成员极少命令，而是共同决策。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：C专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践，形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是（）A.创新素质B.创新实践C.创新思维D.创新意识答案：A创新的分类方法基本上可以归结为几大类?（ ）A.2B.3C.4D.1答案：A有些新产品或新服务得不到用户的认可，很多情况是专业技术人员未考虑（）A.产品价格B.产品性能C.用户的真正需求D.替代品的价格答案：C在微型创新团队成长的过程中，下列关于个人与团队之间的关系错误的是（）A.个人对团队成长的源泉效应B.个人成长对团队成长的积累效应C.团队对个人成长的土壤效应D.个人对团队成长的土壤效应答案：D创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是（）A.信号处理阶段B.战略阶段C.提供资源阶段D.实施阶段答案：A以下关于正确的团队价值标说法正确的是（）A.团队价值标准要正确、明晰、科学，具有鲜明特点B.团队价值标准要正确、明晰、科学C.团队价值标准要正确、科学，具有鲜明特点D.团队价值标准要正确和具有鲜明特点答案：A根据双因素理论，下列说法错误的是（）A.要提高员工的积极性应该从激励因素出发B.保健因素只能能消除员工的不满C.满足了员工保健因素的需要能激励起员工的积极性D.只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性答案：C下列不属于学习型组织的要素是（）A.建立远景B.自我超越C.个人学习D.系统思考答案：C以下不是有效的专业技术人员团队创新目标的特点是（）A.一致性B.不可衡量性C.责任性D.创造性和合作性答案：B学习型组织对于专业技术人员十分重要，那么组织学习的基础是（）A.团队学习B.系统思考C.学习、思考和创新D.发现、纠错、成长答案：A人数限制是微型创新团队明显的特征,国外对微型创新团队的规模问题曾做过大量研究，但微型创新人数应该为多少没有绝对标准。那么微型团队的人数确定无需考虑的原则是（）A.确定小型创新团队人数的下限,以保证能完成基本任务B.微型团队人数应该越多越好，更容易完成团队任务C.确定创新团队的最佳人数,以保证创新团队工作效率达到最佳程度D.上限应确定在一定的人数上,即超过了上限人数,工作效率就会下降,出现人浮于事、互相扯皮的现象答案：B我国古代军事家孙子在其名著孙子兵法势篇中指出：“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。”将该句话运用到创新的原则上，体现的是什么原则（）A.构思独特原则B.不轻易否定原则C.机理简单原则D.相对较优原则答案：A缺乏必要的争论之所以成为不利的问题，是因为它导致了（）障碍的发生。A.缺乏信任B.害怕冲突C.忽视结果D.缺少投入答案：D以下不能体现创新的相对较优原则的是（ ）A.创新技术的先进性B.创新经济的合理性C.创新最优、最美D.创新的整体效果性答案：C企业一般会通过（）来区分自己与竞争者产品之间的最重要的特性。A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：B团队合作的核心是（ ）A.统一目标B.共同奉献C.一致承诺D.彼此信任答案：B 专业技术人员团队在合作创新时应该如何去营造和谐的创新环境（）A.把握市场需求B.了解行业技术环境C.建立团队创新激励机制D.建立组织支持机制答案：ABCD个人对变革的反应包括以下哪几个阶段（）A.拒绝B.防御C.取舍D.适应和内在化答案：ABCD有效的团队领导者按照团队外部事务的管理和对团队进程的推动两个方面可以进一步分解为哪些领导角色( )A.对外联络官B.困难处理专家C.冲突管理者D.教练答案：ABCD罗杰斯在创新的扩散一书认为“创新决策过程”包括哪些不同阶段（）A.认知B.劝说C.决策和实施D.确认答案：ABCD网络的协作学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术，由多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作，以达到对学习内容比较深刻理解与掌握的过程。那么网络的协作学习类型有（）A.竞争B.协同C.伙伴D.角色扮演答案：ABCD专业技术人员创新团队的特点有（）A.清晰的目标B.相互的信任C.良好的沟通D.优秀的领导者答案：ABCD关于领军人物作为技术创新者在创新团队中的价值说法正确的是（）A.领军人物是创新团队核心技术的源泉与载体B.领军人物是团队的核心资源之一C.领军人物是创新团队人力资本的一个不可或缺的重要构成部分D.领军人物有着与专家型领导相同的崇尚知识，乐于学习答案：ABC技术创新是提高组织竞争力的关键,所以为了提升我国的自主创新能力，必须要抓好以下几个方面的突破（）A.管理突破B.制度突破C.领导者突破和文化突破D.产学研突破答案：ABCD破坏性冲突会给组织造成消极影响，主要包括（）A.影响组织氛围，降低组织士气B.增加组织内部的紧张情绪，使得员工压力增大C.造成资源的浪费D.导致绩效下降答案：ABCD根据双因素理论，下列说法正确的是（）A.要提高员工的积极性要从激励因素出发B.保健因素只是能消除员工的不满C.满足了员工保健因素的需要并不能激励起员工的积极性D.只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性答案：ABCD由于专家小组讨论法是即席发言，因而也会有许多不足，主要是由心理因素造成的，具体包括（）A.多数压服少数B.权威影响集体C.论据数量比质量占优势D.低质量的折中答案：ABCD有效的专业技术人员团队创新目标具有的特点为（）A.一致性B.具体性C.责任性D.创造性和合作性答案：ABCD技术创新扩散主体是指在技术创新扩散系统中的从事技术创新实践的人或组织这样的子系统，不但包含在技术供给者中，而且还包含技术采用者。具体讲，技术创新扩散主体有哪些（）A.技术研发主体B.技术宣传组织主体C.管理组织主体D.市场开拓主体答案：ACD在沟通的过程中，发送者的障碍主要体现在（）A.表达能力不佳B.信息传送不全C.信息传递不及时或不适时D.知识经验的局限和对信答案：ABCD在沟通的过程中，接受者的障碍主要体现在（）A.信息译码不准确B.对信息进行筛选C.对信息的承受力不同D.接受者心理上的障碍和过早的评价答案：ABCD学习型组织的要素有哪些（）A.建立愿景B.团队学习C.改变心智D.自我超越和系统思考答案：ABCD构建微型创新团队主要要素有（）A.合理的团队人数B.清晰的主题目标C.协同工作的能力D.和谐的成员关系和自我介入模式答案：ABCD合作创新具有很多形式，合同是其中的一种，下面关于合同的优点说法正确的是（）A.降低成本和风险B.缩短周期C.专长、标准D.有限承诺答案：AB建立学习型组织时，应该处理好三种关系，这三种关系时指哪三种呢？（）A.说与做B.规划与运行C.奖与惩D.领导与被领导答案：ABC下列微型创新团队成长阶段的绩效说法正确的是（）A.形成阶段绩效一般,改善速度有限B.成长阶段，绩效进入快速改善的阶段C.成熟阶段，绩效进入快速改善的阶段D.结束阶段，创新团队的研究对象和创新团队主要成员发生实质性的变化答案：ABCD 中国梦与美国梦一样，体现的不是集体或整体的价值，而是个人价值。A.(是)B.(否)答案：B自卑型障碍是指人们对生活、工作中的问题习以为常，精力不集中，思维不活跃，行为不敏捷，不能抓住机遇，更不会主动寻找困难，迎接挑战。A.(是)B.(否)答案：B完全意义上的“通才”、“全才”是不存在的，即使存在，组织也不一定非要选择用这种“通才”，而应该选择最适合空缺职位要求的候选人。说明在配置专业技术人员时应该遵守用人所长原则。A.(是)B.(否)答案：A缺乏必要的争论之所以成为不利的问题，是因为它会导致团队在合作过程当中欠缺投入。A.(是)B.(否)答案：A有些专业技术人员虽然是理工科出身、从事着技术岗位工作，但他们似乎天生就是具有管理天赋的人，他们将来可以转向管理岗位。A.(是)B.(否)答案：A由于创新非常可贵，所以在创新的过程当中应该最求最优、最佳、最美、最先进。A.(是)B.(否)答案：B协调者是分析者角色。承担这种角色的人分析问题和评估解决方案，从而保证确保决策制定的均衡。A.(是)B.(否)答案：B发展中国家的组织主要在劳动力本钱、市场容量、税收优惠政策方面具有上风，所以一般来说他们特别愿意采取模仿性创新战略。A.(是)B.(否)答案：A建设性冲突，是指由于认知上的不一致，组织资源和利益分配方面的矛盾，员工发生相互抵触、争执甚至攻击等行为，从而导致组织效率下降，并最终影响到组织发展的冲突。A.(是)B.(否)答案：B微型创新团队在成长过程中，个人会对团队形成土壤效应。A.(是)B.(否)答案：B20世纪60年代竞争的核心内容在于技术。A.(是)B.(否)答案：A自然性影响力（非权力影响力）是指领导者通过自身良好综合素质和行为的体现，建立领导威信，从情感上影响下属，使下属团结在自己周围的一种凝聚魅力。A.(是)B.(否)答案：A创意的形成主要表现在创新思想的来源和创新思想形成环境两个方面。A.(是)B.(否)答案：A孵化器(Incubator)的概念始于英国,其英文原意是指孵蛋器或早产儿的保温箱,对保温箱内的温度、湿度及稳定度进行适当地控制,使处于孕育期的新生命得以顺利成长。A.(是)B.(否)答案：B合同供应链外合作创新包括用户联盟和供应商联盟。A.(是)B.(否)答案：B异步式讲授通常用在“多媒体网络教室”中，“多媒体网络教室”是基于“视频电视会议”的网络远程教学应用模式之一，是指以计算机网络或综合业务数字网为传输媒体，以数字化视频压缩技术进行双向乃至多点之间多向的声像同步传输。A.(是)B.(否)答案：B互联网既是信息发布的重要手段, 也是进行信息数据搜集的重要场所。A.(是)B.(否)答案：A有些新产品或新服务得不到用户的认可，很多情况是专业技术人员未考虑产品的价格。A.(是)B.(否)答案：B企业在合作创新时可能面临核心知识的泄露、企业参与合作创新的部门获得更高的独立性、企业对其控制力减弱、与合作者之间的冲突以及由此引起的诉讼等风险。A.(是)B.(否)答案：A信息传送不全是指故意操纵信息，使信息显得对接受者更有利。A.(是)B.(否)答案：B网络课堂是全天候,而不是传统课堂的定时开放和定时关闭。A.(是)B.(否)答案：A同质同化简单说来是指把看不习惯的事物当成早已习惯的熟悉事物。A.(是)B.(否)答案：B专业技术人员既是技术创新扩散的供给者又是采用者。A.(是)B.(否)答案：A微型创新团队在成长过程中，个人对团队成长的源泉效应.A.(是)B.(否)答案：A将创新按照范围进行分类，可以分为自主创新、内部创新、合作创新、引进再创新和委托创新。A.(是)B.(否)答案：A非强制性影响力伴随领导者所担任的职务而产生。A.(是)B.(否)答案：B在科技高度发达的今天，硬件的较量已经逐渐开始削弱，继技术竞争、管理竞争、营销竞争、品牌竞争之后，21世纪竞争的核心在于文化。A.(是)B.(否)答案：A团队创新文化具有指导性、适用性以及动态多样性。A.(是)B.(否)答案：A要提高员工的积极性要从保健因素出发，激励因素只是能消除员工的不满。A.(是)B.(否)答案：B“创新决策过程”包括认知、劝说、决策、实施、确认五个不同阶段。这五个阶段并不是线性的，而是一个复杂的过程。A.(是)B.(否)答案：A创新的分类方法基本上可以归结为几大类?（ ）A.2B.3C.4D.1答案：A下列关于网络学习的内涵说法错误的是（）A.网络学习者的学习依赖于导师的讲授B.网络学习者是利用网络平台和数字化资源进行学习C.专业技术人员在进行网络学习时会与导师之间开展协商讨论、合作学习D.网络学习者会通过对资源利用探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进行学习答案：A头脑风暴法可以运用的问题范围非常广，大到政治和社会问题的解决、尖端科技的创新，小至家庭或个人琐碎难事的排除、产品改良等。但并不是所有的问题都适合用头脑风暴法，以下适合的是（）A.这杯子是什么材质的？B.患感冒的症状是什么？C.这本教材的作者是谁？D.请列举预防感冒的措施答案：D创新型组织通常具有独特的组织文化，下面不属于创新组织文化的特征是（）A.鼓励多样思路B.注重过程导向C.鼓励承担风险D.减少组织监控答案：B下列不属于专业技术人员的特点是（）A.人员集中,人员年轻化、知识化特点明显B.人才流动性弱C.人才的创造性和独立性强D.人才老化快答案：B（）型领导会对成员进行角色分类，并告知做什么、如何做、何时、何地完成不同的任务A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：A“梦里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”可以用来形容创新过程的那个阶段（）A.准备期B.酝酿期C.明朗期D.验证期答案：C（）型领导会对成员极少命令，而是共同决策。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：C（ ）是创新团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和矛盾，使创新团队成员能够相互尊重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，促进创新团队发展A.信任B.宽容C.沟通D.尊重答案：B在微型创新团队成长的过程中，下列关于个人与团队之间的关系错误的是（）A.个人对团队成长的源泉效应B.个人成长对团队成长的积累效应C.团队对个人成长的土壤效应D.个人对团队成长的土壤效应答案：D（）也称敏感训练法。A.互动小组法B.角色扮演法C.视听技术法D.个别指导法答案：A（）是让新员工有一个途径从项目、任务、客户、同事等多个维度来了解事情发生的前因后果和上下文。A.网络培训法B.场景还原法C.角色扮演法D.互动小组法答案：B（）型领导会对成员不提供指导或支持，通过授权鼓励成员自主做好工作。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：D当专业技术人员团队处于计划期时，此时期团队成员成为一体，愿意为创新团队奉献，智慧与创意源源不断。那么领导应采取（）领导方式，以身作则，容许差异，共同决策。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：C学习型组织对于专业技术人员十分重要，那么组织学习的基础是（）A.团队学习B.系统思考C.学习、思考和创新D.发现、纠错、成长答案：A一只驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐溶化了。驴子站起来时，感到身体轻松了许多。驴子非常高兴，获得了经验。后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸收了水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。驴子是因为（）造成的。A.经验型障碍B.线性思维障碍C.权威型思维障碍D.从众型思维障碍答案：A以下不是有效的专业技术人员团队创新目标的特点是（）A.一致性B.不可衡量性C.责任性D.创造性和合作性答案：B企业中的管理者在沟通方面用掉的时间占全部工作时间的( )A.50%60%B.50%70%C.50%80%D.50%90%答案：D有时潜在用户的需求无法被清晰表达出来。为解决此问题，可以将用户需求分为3种，这3种需求不包括（）A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：D以下属于非正式沟通的形式有（）A.书面报告B.定期面谈C.有管理者参与的小组会议D.走动式管理答案：D有些新产品或新服务得不到用户的认可，很多情况是专业技术人员未考虑（）A.产品价格B.产品性能C.用户的真正需求D.替代品的价格答案：C以下关于正确的团队价值标说法正确的是（）A.团队价值标准要正确、明晰、科学，具有鲜明特点B.团队价值标准要正确、明晰、科学C.团队价值标准要正确、科学，具有鲜明特点D.团队价值标准要正确和具有鲜明特点答案：A专业技术人员创新团队协作取得良好效果的基本保证是（）A.有明确的共同愿景B.高效的沟通、良好的合作C.高效的员工D.高效的领导答案：C以下属于正式沟通的形式有（）A.走动式管理B.书面报告C.开放式办公D.非正式的会议答案：B不是中国梦的组成要素的是（）A.富民梦B.强国梦C.复兴梦D.统一梦答案：D大多数人在创新的时候懒于独立思考，或不敢标新立异，为天下先，而盲目从众，一切随大流，说明他们存在（）障碍A.经验型障碍B.线性思维障碍C.权威型思维障碍D.从众型思维障碍答案：D人们之间最常见的交流方式是（）A.口头沟通B.书面沟通C.非语言沟通D.电子媒介沟通答案：A（ ）通过做出决策、分配资源、指导别人的活动从而实现工作目标。A.领导者B.管理者C.执行者D.计划者答案：B亚伯拉罕马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（ ）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求和自我实现需求答案：A在创新的过程中我们理论联系实际，既要好好学习书本的知识，接受理论的指导，但也要看到书本上知识的局限性，以杜绝（）A.经验型障碍B.权威型思维障碍C.书本型思维障碍D.从众型思维障碍答案：C 在团队运行过程中微型创新团队成长的阻力主要表现在（）A.团队缺少关键技能和知识及解决办法B.团队的计划不连贯；团队成员的傲慢情绪C.团队分工不清，人员责任不明，且团队总是追求短期目标D.团队中经常有制造混乱的成员，且成员之间缺少协同工作的习惯等答案：ABCD培养创新团队的共同创新目标的步骤可以分为（）A.全面了解创新团队的基本情况以及创新团队成员对总体目标的意见B.与创新团队讨论创新目标的表述，注重成员的参与，获得其对创新目标的承诺C.确定团队共同创新目标D.分解共同创新目标答案：ABCD书面沟通包括（）A.备忘录B.信件C.组织内发行的期刊D.布告栏及其他任何传递书面文字或符号的手段答案：ABCD专业技术人员的特点有（）A.人员集中、年轻化、知识化特点明显B.人才流动性强C.人才的创造性和独立性强D.人才老化快答案：ABCD常见的口头沟通类型有（）A.演说B.正式的一对一讨论或小组讨论C.非正式的讨论D.传闻或小道消息的传播答案：ABCD网络课程是网络学习资源的核心部分，网络课程的主要成分有（）A.学习目标B.网络课程内容C.指导性策略D.网络课程评价答案：ABCD按照创新的范围，可以将创新分为哪几类（ ）A.自主创新B.内部创新C.合作创新D.引进再创新和委托创新答案：ABCD微型创新团队良好运行可能的动力源主要有（）A.团队成员的自我实现和个人兴趣B.团队的创新文化、共同愿景及价值取向的变化C.科技进步与团队创新相互促进D.社会政治经济制度的变革会为团队运行提供机会答案：ABCD所谓“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。那么作为一个团队，成员之间应该怎么进行友好的合作呢？（）A.包容成员B.获得支持C.保持谦虚D.资源共享答案：ABCD下列微型创新团队成长阶段的绩效说法正确的是（）A.形成阶段绩效一般,改善速度有限B.成长阶段，绩效进入快速改善的阶段C.成熟阶段，绩效进入快速改善的阶段D.结束阶段，创新团队的研究对象和创新团队主要成员发生实质性的变化答案：ABCD双因素理论中的保健因素包括（ ）A.制度B.人力资源管理C.工资水平D.工作环境等答案：ABCD沟通通道的问题也会影响到沟通的效果，沟通通道障碍主要体现在（A.选择沟通媒介不当B.几种媒介相互冲突C.沟通渠道过长D.外部干扰答案：ABCD哪些策略可以营造创造性氛围（）A.明确任务目标和构建任务规范平台B.积极引入外部资源的组织保障和领导支持C.关注成员相互依赖和相互沟通互动D.营造成员心理安全气氛，促进团队创造力有序和健康的发展答案：ABCD以下属于正式沟通的形式有（）A.书面报告B.定期面谈C.有管理者参与的小组会议或团队会议D.走动式管理答案：ABC创新的分类基本上可以从以下哪几方面进行划分（ ）A.宏观B.微观C.客体D.主题答案：ABCD个人对变革的反应包括以下哪几个阶段（）A.拒绝B.防御C.取舍D.适应和内在化答案：ABCD在实施头脑风暴法时，关于讨论的问题说法正确的是（）A.头脑风暴法要研究的问题是特殊的B.问题要限定范围C.在会议的初期必须明确问题D.会议讨论问题的时间一般为3060分钟答案：ABCD在信息经济时代为实现创新的目标,作为整个创新体系中的“细胞”,创新团队应具备哪些条件( )A.创新团队应具备一定的物质基础B.创新团队应具备内在激励机制C.创新团队应具备畅通的知识和信息流动网络D.创新团队应具备学习的能力答案：ABCD专业技术人员团队在合作创新时应该如何去营造和谐的创新环境（）A.把握市场需求B.了解行业技术环境C.建立团队创新激励机制D.建立组织支持机制答案：ABCD以下关于竞争的核心内容说法正确的是（）A.60年代在于技术B.70年代在于管理C.80年代在于营销D.90年代在于品牌答案：ABCD 要提高员工的积极性要从保健因素出发，激励因素只是能消除员工的不满。A.(是)B.(否)答案：B冲突的早期观点认为所有的冲突都是不良的、消极的，它常常与暴乱、破坏和非理性同时使用，以强化其消极意义。A.(是)B.(否)答案：A拟人类比是从自然界或者已有的成果中找寻与创造对象相类似的东西。A.(是)B.(否)答案：B信息传送不全是指故意操纵信息，使信息显得对接受者更有利。A.(是)B.(否)答案：B赫兹伯格认为员工满意的对立面是不满意消除员工不满因素员工能带来满意。A.(是)B.(否)答案：B伟大的创意不能产生创新性创新的首要原因之一是，缺乏持久的贯彻执行。A.(是)B.(否)答案：A合同供应链外合作创新包括用户联盟和供应商联盟。A.(是)B.(否)答案：B惧怕冲突的团队的具体表现有相互隐藏自己的缺点和错误，对别人报有不满和怨恨和害怕开会，寻找借口，尽量减少在一起的时间。A.(是)B.(否)答案：B参加头脑风暴法的会议人员应该来自于不同等级，这样才能碰撞出更多的火花。A.(是)B.(否)答案：B缺乏信任的团队无法进行直接而激烈的思想交锋，取而代之的是毫无针对性的讨论以及无关痛痒的意见。A.(是)B.(否)答案：A有些人在创新的过程当中迷信权威，不敢怀疑权威的理论或观点，一切都按照权威的意见办事，是因为他们存在权威型思维障碍。A.(是)B.(否)答案：A20世纪60年代竞争的核心内容在于技术。A.(是)B.(否)答案：A当产品的生命周期处于成熟期时，用户处于硬需求。A.(是)B.(否)答案：B取悦需求是指竞争者产品之间相互区别的最重要的特性。例如，上例汽车的加速和刹车性能。A.(是)B.(否)答案：B自卑型障碍是指人们对生活、工作中的问题习以为常，精力不集中，思维不活跃，行为不敏捷，不能抓住机遇，更不会主动寻找困难，迎接挑战。A.(是)B.(否)答案：B一般说来，渐进式创新风险比突变式创新风险小。A.(是)B.(否)答案：A人们之间最常见的交流方式是电子媒介沟通。A.(是)B.(否)答案：B按照创新的对象进行分类，可以将创新分为产品创新和工艺创新。A.(是)B.(否)答案：A战略联盟的创新模式的缺点是战略不一致、潜在锁定和知识泄露等。A.(是)B.(否)答案：B按照创新的程度可以将创新分为渐进式创新和突变式创新。A.(是)B.(否)答案：A奥德佛将员工的需要分成三类比较合理：生存（Existence）需要、相互关系(Relatedness)需要、成长（Growth）需要，并且认为较高层次的需要没有得到满足，员工较低层次需要的愿望会越来越强烈。A.(是)B.(否)答案：A目前在我国的技术企业中,特别是IT业,员工的离职率非常高,跳槽频繁，首要的因素是薪酬。A.(是)B.(否)答案：A创新的“新”具有绝对性，必须是前人没有发现的知识。A.(是)B.(否)答案：B广播电视信息、报告、演讲、发布指示、下命令等属于单向沟通。A.(是)B.(否)答案：A协调者是分析者角色。承担这种角色的人分析问题和评估解决方案，从而保证确保决策制定的均衡。A.(是)B.(否)答案：B面对面、电话的沟通方式及电子邮件的沟通方式的水平与团队绩效呈曲线性的关系。A.(是)B.(否)答案：B当产品的生命周期处于开始时，用户处于硬需求。A.(是)B.(否)答案：A学习型组织方法是发现、纠错、成长。A.(是)B.(否)答案：A知识冲突的结果可能是良性的，适当的知识冲突能够提高组织的决策质量、调动团队成员的兴趣和好奇、实现异质性知识的公开和共享，从而激发知识创造和创新，大大提高团队绩A.(是)B.(否)答案：A孵化器(Incubator)的概念始于英国,其英文原意是指孵蛋器或早产儿的保温箱,对保温箱内的温度、湿度及稳定度进行适当地控制,使处于孕育期的新生命得以顺利成长。A.(是)B.(否)答案：B当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：D每个期望成功的团队都必须拥有（）种角色A.6B.7C.8D.9答案：D一只驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐溶化了。驴子站起来时，感到身体轻松了许多。驴子非常高兴，获得了经验。后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸收了水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。驴子是因为（）造成的。A.经验型障碍B.线性思维障碍C.权威型思维障碍D.从众型思维障碍答案：A以下不属于专业技术人员创新团队目标特征的是（）A.一致性B.具体性C.责任性D.独立性答案：D下列关于网络学习的内涵说法错误的是（）A.网络学习者的学习依赖于导师的讲授B.网络学习者是利用网络平台和数字化资源进行学习C.专业技术人员在进行网络学习时会与导师之间开展协商讨论、合作学习D.网络学习者会通过对资源利用探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进行学习答案：A有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由（）造成的A.经验型障碍B.自我中心型障碍C.书本型思维障碍D.从众型思维障碍答案：B人数限制是微型创新团队明显的特征,国外对微型创新团队的规模问题曾做过大量研究，但微型创新人数应该为多少没有绝对标准。那么微型团队的人数确定无需考虑的原则是（）A.确定小型创新团队人数的下限,以保证能完成基本任务B.微型团队人数应该越多越好，更容易完成团队任务C.确定创新团队的最佳人数,以保证创新团队工作效率达到最佳程度D.上限应确定在一定的人数上,即超过了上限人数,工作效率就会下降,出现人浮于事、互相扯皮的现象答案：B（）是导活动中的重要因素，是社会组织顺利展开组织运作的重要条件A.领导者B.管理者C.执行者D.计划者答案：A学习型组织时当今世界上最先进的管理模式之一，那么最初的构想来源于（）A.中国B.英国C.美国D.韩国答案：C创新的分类方法基本上可以归结为几大类?（ ）A.2B.3C.4D.1答案：A人们之间最常见的交流方式是（）A.口头沟通B.书面沟通C.非语言沟通D.电子媒介沟通答案：A孵化器(Incubator)的概念始于（）A.美国B.英国C.日本D.韩国答案：A有些汽车会配备超声辅助泊车装置、超敏雨刷等小装置，这些小装置是为了满足顾客的（）。A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：C创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是（）A.信号处理阶段B.战略阶段C.提供资源阶段D.实施阶段答案：A下列不属于发送者的障碍是（）A.表达能力不佳B.对信息的筛选C.信息传递不全、不及时或不适时D.对信息的过滤答案：B我国古代军事家孙子在其名著孙子兵法势篇中指出：“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。”将该句话运用到创新的原则上，体现的是什么原则（）A.构思独特原则B.不轻易否定原则C.机理简单原则D.相对较优原则答案：A在微型创新团队成长的过程中，下列关于个人与团队之间的关系错误的是（）A.个人对团队成长的源泉效应B.个人成长对团队成长的积累效应C.团队对个人成长的土壤效应D.个人对团队成长的土壤效应答案：D团队合作的核心是（ ）A.统一目标B.共同奉献C.一致承诺D.彼此信任答案：B在创新的过程中我们理论联系实际，既要好好学习书本的知识，接受理论的指导，但也要看到书本上知识的局限性，以杜绝（）A.经验型障碍B.权威型思维障碍C.书本型思维障碍D.从众型思维障碍答案：C以下不是有效的专业技术人员团队创新目标的特点是（）A.一致性B.不可衡量性C.责任性D.创造性和合作性答案：B以下不能体现创新的相对较优原则的是（ ）A.创新技术的先进性B.创新经济的合理性C.创新最优、最美D.创新的整体效果性答案：C下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）A.学习型组织方法-发现、纠错、成长B.学习型组织的关键特征-学习、思考和创新C.学习型组织核心-发现、纠错、成长D.学习型组织方法-学习、思考和创新答案：A下列关于冲突的认识观点错误的是（）A.传统观点认为所有的冲突都是不良的、消极的B.人际关系观点认为冲突都是与生俱来的C.相互作用观点强调管理者要鼓励有益的冲突D.人际关系观点强调管理者要鼓励有益的冲突答案：D大多数人在创新的时候懒于独立思考，或不敢标新立异，为天下先，而盲目从众，一切随大流，说明他们存在（）障碍A.经验型障碍B.线性思维障碍C.权威型思维障碍D.从众型思维障碍答案：D当专业技术人员团队处于计划期时，此时期团队成员成为一体，愿意为创新团队奉献，智慧与创意源源不断。那么领导应采取（）领导方式，以身作则，容许差异，共同决策。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：C亚伯拉罕马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（ ）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求和自我实现需求答案：A以下属于非正式沟通的形式有（）A.书面报告B.定期面谈C.有管理者参与的小组会议D.走动式管理答案：D以下关于正确的团队价值标说法正确的是（）A.团队价值标准要正确、明晰、科学，具有鲜明特点B.团队价值标准要正确、明晰、科学C.团队价值标准要正确、科学，具有鲜明特点D.团队价值标准要正确和具有鲜明特点答案：A双因素理论又称激励保健保健因素理论，下列不属于激励因素的是（）A.工作富有成效B.工资水平C.工作本身的重要性D.个人发展前景答案：B（）是把现有的技术组合起来，创造一种新的产品或者新的技术，或者是把别的领域里的成熟的技术引进到另外一个领域里，而使得它能够创造新的变化。A.原始创新B.跟随创新C.集成创新D.内部创新答案：C 以下关于竞争的核心内容说法正确的是（）A.60年代在于技术B.70年代在于管理C.80年代在于营销D.90年代在于品牌答案：ABCD要加强专业技术人员沟通的技巧，那么应该提高哪些能力呢？（）A.表达能力B.争辩能力C.倾听能力D.思考能力答案：ABC技术创新是提高组织竞争力的关键,所以为了提升我国的自主创新能力，必须要抓好以下几个方面的突破（）A.管理突破B.制度突破C.领导者突破和文化突破D.产学研突破答案：ABCD沟通按照信息传递的方向可以划分为（）A.下行沟通B.上行沟通C.平行沟通D.斜向沟通答案：ABCD在沟通的过程中，接受者的障碍主要体现在（）A.信息译码不准确B.对信息进行筛选C.对信息的承受力不同D.接受者心理上的障碍和过早的评价答案：ABCD下列关于领军人物的强制影响力说法正确的是（）A.强制性影响力是一种权力性影响力B.强制影响力伴随领导者所担任的职务而产生C.强制性影响力是一种非权力性影响力D.强制影响力是领导者通过自身良好综合素质和行为的体现答案：AB团队创新中激励的原则包括哪些（ ）A.目标一致原则B.制度规范原则C.团队管理者民主原则D.物质保障原则答案：ABCD建设性冲突的特点体现在以下哪些方面（）A.冲突双方的根本目的是为了实现共同的目标和解决现有问题B.冲突双方的直接目的是为了了解彼此观点，寻找解决问题的办法C.冲突双方以争论作为解决问题的途径D.冲突的结果是就组织间问题的改进形成卓越的共识答案：ABCD按照创新过程的时间顺序，创新的实施大致包括哪几个阶段（）A.创意的产生和激化阶段B.预备实现创意的条件阶段C.创意的实现阶段D.创新的转移和扩散阶段答案：ABCD创新的科学原理原则主要体现在（ ）A.科学原理相容性B.创新技术的先进性C.技术方法可行性D.功能方案合理性答案：ACD在团队运行过程中微型创新团队成长的阻力主要表现在（）A.团队缺少关键技能和知识及解决办法B.团队的计划不连贯；团队成员的傲慢情绪C.团队分工不清，人员责任不明，且团队总是追求短期目标D.团队中经常有制造混乱的成员，且成员之间缺少协同工作的习惯等答案：ABCD下列关于专业技术人员培训方法中的视听技术法说法正确的是（）A.视听技术法运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明B.视听技术法制作和购买的成本高C.视听技术发里的内容容易过时D.视听技术发不仅可以运用于企业概况、传授技能等培训内容，也可以运用于概念性知识的培训答案：ABCD双因素理论中的激励因素包括（）A.工作富有成效B.工作的成就感C.工作本身的重要性D.个人发展前景等答案：ABCD在沟通的过程中，发送者的障碍主要体现在（）A.表达能力不佳B.信息传送不全C.信息传递不及时或不适时D.知识经验的局限和对信答案：ABCD下列关于领军人物的自然影响力说法正确的是（）A.自然性影响力是一种非权力影响力B.自然影响力是指领导者通过建立领导威信，使下属团结在自己周围的一种凝聚魅力C.自然影响力与领导者的地位和权力没有必然联系D.自然影响力是以领导者的品德、才能、知识、感情等为基础答案：ABCD目前在我国的技术企业中,特别是IT业,员工的离职率非常高,跳槽频繁。那么哪些因素造成了技术人员的离职呢?（）A.薪酬B.心理感受C.感觉自己在团队中无所事事D.对自己定位不准确，和无法突破自我答案：ABCD如何才能成为一个合格的基层团队技术管理者呢?（）A.首先完成观念上的转变B.拥有良好的工作习惯C.在公开场合会肯定、推荐员工D.与团队成员积极地沟通答案：ABCD以下属于合同供应链内合作创新的有（）A.竞争者联盟B.互补型联盟C.用户联盟D.供应商联盟答案：CD沟通包括哪些方面的信息（）A.图示法B.矩阵法C.指数法D.网络法答案：ABCD专业技术人员团队在合作创新时应该如何去营造和谐的创新环境（）A.把握市场需求B.了解行业技术环境C.建立团队创新激励机制D.建立组织支持机制答案：ABCD 中国梦与美国梦一样，体现的不是集体或整体的价值，而是个人价值。A.(是)B.(否)答案：B拟人类比是从自然界或者已有的成果中找寻与创造对象相类似的东西。A.(是)B.(否)答案：B学习型组织方法是发现、纠错、成长。A.(是)B.(否)答案：A目前在我国的技术企业中,特别是IT业,员工的离职率非常高,跳槽频繁，首要的因素是薪酬。A.(是)B.(否)答案：A网络导师仅仅只是充当一位教师的角色，即网络课程的开发、设计和评价者以及网络课程的传送者。A.(是)B.(否)答案：B孵化器(Incubator)的概念始于英国,其英文原意是指孵蛋器或早产儿的保温箱,对保温箱内的温度、湿度及稳定度进行适当地控制,使处于孕育期的新生命得以顺利成长。A.(是)B.(否)答案：B赫兹伯格认为员工满意的对立面是不满意消除员工不满因素员工能带来满意。A.(是)B.(否)答案：B奥德佛将员工的需要分成三类比较合理：生存（Existence）需要、相互关系(Relatedness)需要、成长（Growth）需要，并且认为较高层次的需要没有得到满足，员工较低层次需要的愿望会越来越强烈。A.(是)B.(否)答案：A赫兹伯格认为满意的对立面是没有满意，而不是不满意；不满意的对立面应该是没有不满意，而不是满意。A.(是)B.(否)答案：A广播电视信息、报告、演讲、发布指示、下命令等属于单向沟通。A.(是)B.(否)答案：A角色扮演法是指让新员工有一个途径从项目、任务、客户、同事等多个维度来了解事情发生的前因后果和上下文。A.(是)B.(否)答案：B底层员工担心失业、失去经济来源而抵制创新，事实上他们常常也是创新的首当其冲者，也是创新谈判主体中的弱势群体，因而他们害怕创新，拒绝并阻碍创新。A.(是)B.(否)答案：B沟通不仅包括语言、文字、图样、符号等方面的信息，行为和姿态也是重要的信息交流形式A.(是)B.(否)答案：A“创新决策过程”包括认知、劝说、决策、实施、确认五个不同阶段。这五个阶段并不是线性的，而是一个复杂的过程。A.(是)B.(否)答案：A创新性思维是引起创造性思维的前提和条件，创造性意识是创新意识的必然结果。A.(是)B.(否)答案：B在科技高度发达的今天，硬件的较量已经逐渐开始削弱，继技术竞争、管理竞争、营销竞争、品牌竞争之后，21世纪竞争的核心在于文化。A.(是)B.(否)答案