


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
西北工业大学本科毕业设计开题报告专业:飞行器设计与工程 班级:02010901姓名学号指导教师报 告 题 目冲击放大器的仿真分析题目来源(划)科研生产实验室其 他论文类型(划)工程设计类实验研究类软件开发类其 他 报 告 日 期2013 年 3 月28日 报告地点一、选题目的与背景 在经济、技术高速发展的今天,产品的质量正在得到人们的重视,人们更加重视产品的环境适应性问题。合理的制定产品的环境调经,正确地选择产品的环境防护措施和做好环境试验工作是保证产品可靠性和质量的重要环节。 任何产品总是在一定的环境条件下工作和使用的。可靠性和质量都是针对某一特定的环境条件而言的,即当涉及到产品的可靠性和质量时,须以一定的环境条件为前提。在不同的环境条件下要完成同一种功能,其难度是大不相同的。因此,进行力学环境试验就成了必须的过程。 做为力学环境试验的一个分支,冲击试验越来越受到人们的重视,冲击会导致设备的失效。仪器仪表会因为冲击而使精度降低、元器件失效损坏甚至失灵。强烈的冲击会带来巨大的经济损失,比如说如果运载火箭在起飞或者做机动飞行时由于巨大的冲击而使箭上的导航定位、控制系统失灵甚至结构发生破坏,这将会是不可估摸的损失。因此,在实际的工程中,我们要对产品进行冲击环境试验。二、国内外研究现状三、毕业设计研究内容 设计一个高加速度冲击放大器,在MSC.Dytran中进行动力学仿真,然后逐步的修改设计参数,最后达到设计指标,使冲击台在一次试验的过程中产生二次碰撞,最终实现过载的放大,而冲击波形不变。最后通过对放大器的各部分零件的材料以及一些参数进行调整,得到各种情况下的仿真结果,并进行总结,了解材料和弹簧刚度的变化对冲击波性的影响规律,为后续进行优化设计做准备。四、预期达到的目标 1、了解掌握冲击放大器的原理、功能,熟练掌握某瞬态冲击分析软件。 2、进行冲击放大器优化分析,推导不同的情况下,达到冲击能量最大的条件。 3、进行冲击放大器的设计和仿真分析,计算出某型冲击放大器能达到的最大值过载。五、进度和要求 34周:完成英文资料的翻译;并查与题目相关的技术资料,了解本论文主要的研究内容,采取的方法。 5周:写开题报告,主要内容为研究的意义、研究的主要内容、研究的方案、进度安排。 69周:学习和掌握某瞬态冲击仿真软件。 1014周:进行冲击放大器优化分析,推导不同的情况下,达到冲击能量最大的条件。进行某冲击放大器的有限元建模和仿真分析,计算出不同冲击激励情况下,某型冲击放大器的响应,并计算出达到最大值过载值的条件。 1516周:编写论文和答辩。六、研究方法和途径 1、进行冲击放大器的设计:在参考有关设计的基础上,在AUTOCAD2004进行各零部件设计,在SolidWorks2007进行各零部件的实体建模和装配以及模型的简化。用MSC.DYTRAN进行动力学仿真,并根据结果进行参数调整,以达到设计要求。2、仿真以及结果分析:对模型进行简化以后,在MSC.DYTRAN的前处理软件MSC.PATRAN中进行有限元网格的划分、材料属性的定义等完善有限元模型,最终提交DYTRAN进行动力学仿真,通过仿真结果来修改有限元模型,并进行放大器的一些基本参数调整,多次的得到仿真结果,最终达到该冲击放大器的优化设计。指导教师意见: 签名: 年 月 日开题评议小组成员: 开题评议小组意见:(包括对论文的选题、难度、进度、工作量、论文形式意见):1. 论文选题: 有理论意义; 有实用价值; 有理论意义与实用价值; 意义不大。2. 论 文 的难度: 偏高; 适当; 偏低。3. 论文的工作量: 偏大; 适当; 偏小。4. 进度: 可行; 不可行;5. 学生开题报告中反映出的综合能力和表达能力: 好; 较好;一般; 较差。6. 论文形式意见: 可行; 不可行;7. 对论文选题报告的总体评价: 好; 较好; 一般; 较差。(在相应的方块内作记号“”)组长签名: 评议结论是否同意论文选题报告: 同意; 需重作(在相应的方块内作记号“”) 评议小组组长签名: 年 月 日学院意见年 月 日备注:本科生毕业设计论文开题报告要求1. 本科生选题报告内容应包括:选题目的与背景、主要研究内容和方案、预期达到的目标。2. 本科开题报告由各专业负责安排,公开进行;开题小组人员3人以上。3. 学生在规定的时间内,写出选题报告初稿,经指导教师审阅同意后,由各专业
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 数轴 (3知识点+7大题型+过关测) 附答案-2025年人教版新七年级数学专项提升
- 人教版高考历史一轮复习讲义-冷战与国际格局的演变(含解析)
- CN120200489A 级联式变频器、控制方法及计算机可读存储介质
- 配音演员职业知识培训班课件
- 老师的业务知识和培训课件
- 老刀修面培训知识课件
- 配电网安全课课件
- 配电线路课件教学
- 老人与海鸥课件
- 配电箱基础知识培训课件
- 小学教育教学工作计划范文(5篇)
- 汽轮机汽封系统
- 语言学纲要(全套课件354P)
- 李东垣《脾胃论》【译文】
- 复变函数与积分变换教案
- 湖北厂房施工进度计划网络图和横道图
- GB/T 7424.2-2008光缆总规范第2部分:光缆基本试验方法
- GB/T 2423.22-2012环境试验第2部分:试验方法试验N:温度变化
- 最新低压电工安全培训课件
- 整机部整机出货检验重点标准
- 人像摄影:户外人像摄影课件
评论
0/150
提交评论