高二通用技术高二通用技术系统与设计.ppt

系统分析 系统优化的实践练习 系统优化分析 有一个农夫带一条狼、一只 羊和一筐白菜过河。如果没有农 夫看管，则狼要吃羊，羊要吃白 菜。但是船很小，只够农夫带一 样东西过河。请你帮农夫解决难 题？说说你们对该系统分析的过 程？ 问题的突破口在狼与白菜能够共存！农夫、狼、羊、 白菜和船组成了这个系统。系统中各要素是一个整体，都依赖 农夫过河；最大的问题是“船小，只够农夫带一样东西过河”和 “没有农夫看管，则狼要吃羊，羊要吃白菜”的冲突。联系已知 条件，做了一系列的分析实验，但是比较其他方案不能实现所 有要素都安全过河。最后得出以上方案。 生活中，有很多产品在不断更新，系统在不断地升级。做 任何事情都追求更好，希望投入尽可能少，回报越多越好。为 了使系统达到最优的目标所提出的各种解决方法，称为最优方 法。但是有很多复杂系统，实施方案五花八门、干扰因素四面 八方，我们不可能逐个比较权衡，或者漫无目地瞎蒙。因此我 们有必要进行定性定量的科学分析，寻找系统最优值。 案例分析： “农作物种植系统的优化农作物间作套种 ” 槟榔林套种香草兰收益高 香草兰香料之王，是藤本植物，需要有支柱攀缘，并要求适度的荫蔽。 测定结果表明50%的荫蔽度有利于香草兰的生长发育。荫蔽有两种，一种是死荫 蔽，通过修建人工荫棚的办法(用遮光网)达到控制荫蔽度的目的。这种方式需要水 泥柱或石柱作为香草兰棚架或攀缘的支柱。另一种是活荫蔽：可选择天然树木或 人工种植的椰子、槟榔等作物为活支柱，以控制活支柱树冠来调节种植园的荫蔽 度。园地的选择要选择近水源且排水良好、有机质含量高、比较肥沃疏松的微酸 性土壤；台风主风方向有良好屏障比较静风的向阳缓坡地或平地。 2002年，符良接受了中国热带农业科学院香料饮料研究所专家的建议，在槟 榔林下套种了20亩香草兰种苗，通过对香草兰的水肥管理，使槟榔的产量较纯槟 榔林提高15-20%。经过精心培育，现在棵棵香草兰上挂满了沉甸甸的豆荚。预计 20亩香草兰到11月份总收入可达285000元。现场一位管理人员给记者算了一笔 帐，40亩槟榔园年收入72万元左右，间种可使槟榔增收8万，再加上香草兰的收 入，每亩土地较单纯种槟榔增收约9000元！经发酵生香的商品香草兰豆荚含有 250多种发挥性芳香族成分以及有机酸、糖、树脂、矿物质等丰富成分，香气独 特，留香时间长达23年，被广泛用于高档食品和饮料的配香原料，在发酵业、 化妆及医药等领域均有应用，具有用途广、经济价值高的特点。目前国内售价为 10001200元人民币/千克。 符良为什么选择活荫蔽种植，而不采纳 传统的死隐蔽种植？ 活荫蔽的改良不仅增产、增收，还提高 了土地利用率，可见活荫蔽系统比死荫蔽系 统，功能更强大，效果更优。 香草兰套种的收益如此诱人，我们香草兰套种的收益如此诱人，我们 为何不把香草兰套种到稻田里、麦田里为何不把香草兰套种到稻田里、麦田里 ，甚至套种到沙漠中与杨树为友呢？，甚至套种到沙漠中与杨树为友呢？ 讨论交流 小组汇报 系统优化的效果是理想的，但是不同情况的系统优化会遇到不同的约 束条件，应该采取不同的手段和方法应对，使系统的目标在一定的条件中 达到最大值。系统的优化都是为了发掘有限资源的无限潜能，使资源获得 充分的利用，体现更高的价值，实现投入最小，效果最佳的目的。 又例如：云南一些山区农民的甘蔗生长缓慢,减产已成定局.为了减少 旱灾损失,乘雨水来临之际,在甘蔗田套种玉米。 例如：建筑材料的改进也是一项优化技术，以往建筑物的墙体多采用 实心砖，现在采用了空心砖，在保证强度、隔热隔音效果的同时，节省了 材料。 案例中，目标与土地的单位面积农作物收益和之间的关系在技术中我 们称为目标函数；农作物的生长特性、条件、气候等因素对作物套种 起着限制作用，并且是不能人为解决的，称为约束条件；套种的技术 水平、田间管理、病虫防治等对产量产值有直接影响，即影响因素，可见 影响因素是可以人为调节的。最优方法通常是在一定人力、物力、财力资 源条件下，使经济效果（如产值、利润等）达到最大，并使投入的人力、 物力达到最小的方法。 在生活中，我们经常会遇到一些复 杂的数字问题，纯定量分析是不够的， 我们常常是借助数学手段定量与定性结 合的分析比较，寻求最优方案。这种用 数学公式、图表等描述客观事物的特征 模型的思想就是建模思想，建立的模型 就叫数学模型。它是真实系统的一种抽 象。 案例分析： 利润问题 某家具厂要安排一周的计划，产品是桌子和 椅子。制作一张桌子需4平方木板及20小时工时， 制作一张椅子需6平方木板及18小时工时；每周拥 有木材板料600平方，可用工时400小时；每张桌 子利润50元，每只椅子利润60元。按合同每周至 少要交付8张桌子和5张椅子。假定所有产品都能 销售，那么该每周生产桌子和椅子分别为多少时 ，利润最大？ 问题思考： 这里，系统需要进行最优化的目 标是什么？ 利润受到哪些人为可调节的因素 影响？ 在这个利润问题的系统中，又存 在哪些不能人为解决的约束条件呢？ 小结：以上计算表明，我们找到经过数学方法求出的就是最优 值！回忆我们求解的过程，最优化方法解决问题的一般步骤： （1）提出系统需要进行最优化的问题，收集有关资料和数据； （2）建立求解最优化问题的有关数学模型，确定变量，建立有 关约束条件，分析模型； （3）选择合适的最优化方法； （4）求解方程； （5）最优解的验证和实施。 这种用数学公式、图表等描述客观事物的特征模型的思想就是 建模思想，建立的模型就叫数学模型。数学模型是研究和掌握系统 运动规律的有力工具，它也是分析、设计、预报或预测、控制实际 系统的基础。是我们在解决问题时，常用的一种方法。 应用实践： 要求学生分组利用提供的大、 中、小三个大小不同的齿轮将上节 课完成的旋转木马进行系统优化， 看谁的木马转得又快又稳。 最优方法通常是在一定人力、物力、财力资 源条件下，使经济效果（如产值、利润等）达到 最大，并使投入的人力、物力达到最小的方法。 最优化方法解决问题的一般步骤： （1）提出系统需要进行最优化的问题，收集 有关资料和数据； （2）建立求解最优化问题的有关数学模型， 确定变量，建立有关约束条件，分析模型； （3）选择合适的最优化方法； （4）求解方程； （5）最优解的验证和实施。 课后探究： 我们学校有2个学生食堂，正常情况下每 个食堂