高三主题班会《为期末统考而战.ppt

为期末统考而战 -冲刺期末动员主题班会 友情提醒： 今天距离期末统考仅有 16 天 期末考试还有16天的时间，现在进入到考前的冲 刺阶段，我们从来没有象今天这样体会到时间的 宝贵。“宝贵”有两层含义，一则是指时间的有限 性，它要求我们必须倍加珍惜，二则是时间的有 用性，就是说这段考前的时间很有用，很关键， 要求我们必须充分利用。考试专家分析，如果这 十几天的复习都能科学有效的话，结果能使你总 成绩再提高50分！50分好吓人，让人梦想！但仔 细分析起来并不奇怪，也并非不可能。50分分到 六科，每科不到10分，如果通过复习，巩固了基 础，加强了审题、书写规范的训练，理清了知识 体系，弄通了几个重要模糊点，想通了几个与考 试相仿的题目，每科提高8-10分，是完全有可能 的。因此，在今天的班会上，我要向同学们喊出 一个口号： 为50分而战！ 这就是我们考前冲刺 的任务和目标 正确的认识和积极的态度最重要 前中国男足教练米卢用他的“态度决 定一切”带领中国首次冲进世界杯，我 想，态度的力量也可以帮我们全力以赴 冲刺期末。看到同学们信心十足，干劲 冲天，走起路来抬头挺胸，步伐快捷而 稳当，老师心中高兴，老师相信自己， 也相信同学们，上次月考证明，我们一 定会取得好成绩，扎实的复习预示着我 们一定会取得成功。如果有人说：“老 师，我受不了了，我想放弃”。我送给 你一句话：“放弃就是背叛”。请看奥运 会上运动员拼搏的身影： 有的同学就不是这样，他们在学习中 ，结合自己的生活方式妥善安排时间，合 理利用时间，并且时刻注意运用科学的学 习方法，运用自己的聪明智慧去寻求最好 的效果。他们就象游泳运动员，在知识的 海洋里从容自如地畅游，完全获得了主动 ，成为了学习的主人。但有的同学在学习 的时候，一点主动权都没有，有的甚至把 学习看作是一种负担，感到苦恼，觉得厌 烦。针对这些现象，结合期末迎考，我想 提几点要求： 一、找准增分点，认真制定考前复习计划 每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎么 复习、复习哪科好。我提醒你首先要制定一个临考复 习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才有 了具体的时间和空间，也就可以结束忙乱无序的紧张 心态，使你的心情平静下来。如果复习没计划，西打 一捶，东打一棒，肯定事倍功半。在安排计划时，要 考虑以下几个问题： 1、每科老师都有复习计划，老师经历过很多次考试 ，肯定比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自 身情况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的 计划来。 2、计划时要把时间划分好。临考前的时间大致分为 两部分：一部分归教师支配，一部分归自己支配。在 跟着老师复习的时间内一定要力争投入，把它看成是 考前的“最后一次”见面，不要再寄希望于以后自己再 找时间复习，因为事实上已没有这个“时间”了。在自 己支配的学习时间内，要认真安排好 二、有效利用复习时间 恩格斯说：“没有计划的学习简直就是 荒唐。”学习好与差的一个重要区别就在 于有无计划。有适用的复习计划，能统筹 兼顾地安排好各科学习，这就是学习优良 者的共同点。有的同学认为，学校和老师 自然会为大家安排复习计划，用不着自己 在费事，跟着老师走、按着学校的要求办 就可以了。这种想法不对。学校和老师的 计划主要是从教的角度，针对全体同学订 的，除了遵照执行以外，还应针对自己的 情况，从学的角度更具体地制订出个人的 复习计划。两方面互相照应配合，才能收 到更好的复习效果。 有了复习计划，就要有效地利用时间。时间对于 我们来说相当重要，那么怎样才能在有限的时间 内做更多的事情？ （1）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就 能完成更多的任务。 （2）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的零碎 时间，这样就能获得比别人更多的时间。 （3）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。 平时，同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊 天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的 的看与学习无关的书、发呆、看或写不必要的东 西等等。 期末考试近在眼前，要求同学们一切以复习 迎考为中心，把必须要做的事情和可做可不做的 事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划 并且利用好复习时间，真正钻进去，发扬埋头苦 干的精神。当然，我们还要注意休息，劳逸结合 ，均衡进餐，保持充沛的精力，以最佳的应试状 态迎接期末考试。 三、讲究复习方法，提高复习效率 如何讲究复习方法，在复习中要突出“四要”和“三 练”。“四要”就是：第一，对面知识和概念的来龙 去脉要搞清楚。既要注重结果，更要注重过程， 以能力立意的试题往往是知识和概念的迁移，只 有把过程搞清楚，才能在知识迁移中融会贯通， 举一反三。第二，对知识和概念的易混点也就是 难点要归纳类比。即要辩别易混点的区别与内在 联系，建议同学们尽量找出自己的疑难问题，及 时找老师和同学解决。第三，对知识和概念的重 要问题也就是主干知识要构建学科知识体系。即 要归纳总结，经常对知识进行疏理，使学科知识 结构网络逐步清晰。第四，对知识和概念的运用 要依据学科思维方式去思考和分析，掌握学科的 思维方式和思想方法，考试答题规范有序，避免 不合符规范而扣分，该得的分没有得。 “三练”就是：一练“审题”与“破题”的方法 。要善于在以能力立意的问题中捕捉隐含 条件，找到解决问题的关健。二练“开放 性”与“多角度”的思维方法，一个问题要 善于从多角度多侧面去分析，使知识“迁 移”和“再生”。三练“经典题例”，课本上 或课堂上老师讲到的典型题例往往是经典 的题目，是重难点的剖析，应特别注意分 析的思路和方法 w特别提醒: 1、在复习阶段一定要注意各科时间上的 合理分配，要齐头并进。一花独秀不是春 ，百花齐放春满园。各科要均衡发展，每 门功课都要复习到位，不能对优势学科掉 以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。只 是不同层次的功课，对你要求各不相同， 复习的目标和策略做到相应变化。 2、效率第一，适可而止。效率是成功的 关键，追求一定时间内的效率是学习的目 标，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战 场，效率是学习的主线。能一节课完成的 任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的 事决不用两分钟。但劳累决不能过度，午 休要认真休息，晚上不能长时间熬夜。 3、互帮互学，共同受益。学习是一 个自我完善的过程，也应是一种集体 协作的过程。所谓水涨船高，个人成 绩的取得，实际上是集体共同进步的 结果。好问能使人受益匪浅，多向老 师请教，多与同学交流，整天把自己 局限于个人狭小的思维空间上，得不 偿失。多鼓励同学，鼓舞别人的过程 自己也受到了鼓励。高兴了，与同学 共享，一个人的快乐变成两个人的快 乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承 担一个痛苦要轻松得多。 4、任何单一的活动持续时间过长，都 会引起人的厌倦疲劳，注意力分散，从而 降低学习效率。所以要不断变化学习内容 和学习方式，避免单科独进，方法单一， 使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用 ，听说读写算并进，学习方式多样化。换 新的方式学习新的内容时，对原有的学习 来说实质上就是一种休息，这样高效地利 用时间，可以更快更好地获取知识。 5、心静如水，别浮躁，贵在坚持。要 立志把凳子坐穿。我要说，谁坐到最后， 谁就会胜利，谁坚持到最后，谁就会成功 。快到考试了，连凳子都坐不住，还想得 高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不 动的气魄。 6、集中精力，心无旁骛。我们都学过荀 子的劝学，其中说到：“蚓无爪牙之 利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用 心一也。”这里讲的就是学习要专心致志 的道理。考前时间不很多了，别在计较那 些小事，别把心思用在学习之外的事情上 ，生气、谈恋爱，都没时间。 同学们，考试不难，关键在技巧，技 巧不多，关键把握好，发挥技巧，心态更 重要，心态好就必须吃好、睡好、信心好 、心情好。到了最关键的时刻，一切都在 显示我们已进入到考前备战状态。关键的 时刻每个同学都要相信自己，顶得住，站 得稳，按照学校部署，稳扎稳打，用实际 行动去争取本来属于自己的成功 同学们： 成功在向 我们招手 加油啊！ 你是否知道？ 你拼搏的身后是我们默 默关注的目光 是雄鹰就要搏击长空 是骏马就要驰骋千里 自信向上 我们最棒 团结自强 共创辉煌 成功无捷径 一个青年职员平时工作懒懒散散，在 转正前一个月他问老板：“如果我兢兢业业工 作一个月，我能转正吗？” 老板答道：“你的问题让我想到一个冰冷 房间里的温度计，你用热手捂着它，能使表上 显示温度上升，不过房间一点也不觉得温暖。” 今天的成就是因为昨天的积累， 明天的成功则有赖于今天的努力。 因为你有选择，你主宰自己的人生。 其实真正的成功是一个过程，是将勤奋和努 力融入每天的生活中，融入每天的学习中。这 要靠我们的意志，但更重要的是建立一个良好 的生活习惯和学习习惯。 找 问 题 故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了 一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树 洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大 树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正 仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。 问：“这个故事有什么问题吗？” 答：（1）“兔子不会爬树。”， （2）“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。” 问：“还有没有问题？” 可是还有一个问题，你们都没有提到，“土 拨鼠哪里去了？” 在追求人生目标的过程中，我们有时也会 被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散 精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走 上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。 不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了？ 自己心目中的目标哪去了？ 一个简单道理 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的 恩赐：一根鱼杆和一篓鲜活硕大的鱼。经过谈 判，其中，一个人得到了一篓鱼，另一个得到 了一根鱼杆。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝 火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的 肉香，转眼间，连鱼带汤就被他吃了个精光， 不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则 提着鱼杆继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边 走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的大 海时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也 只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 又有两个饥饿的人，他们同样 得到了长者恩赐的一根鱼杆和一篓 鱼。只是经过谈判，他们并没有各 奔东西，而是商定共同去找寻大海 ，他俩每次饥饿时，只煮一条鱼。 他们经过遥远的跋涉，终于来到了 海边，从此，两人开始了捕鱼为生 的日子，几年后，他们盖起了房子 ，有了各自的家庭、子女，有了自 己建造的渔船，过上了幸福安康的 生活。 赢-输 ，输赢的想法，只是一 方得到的短暂的快乐； 赢-赢的想法，才有可能双方得 到长久的快乐； 有时候，一个简单的道理，却 足以给人意味悠长的生命启示。 运用智慧 英国皇家海军有一次招考雇员，口试题目为：在一个大风雪 的夜晚，你开着一辆车，经过一个车