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文档简介
义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 冀教版小学冀教版小学语文语文 (三年级 上册) 综合学习二综合学习二 我的采蜜集 板块：教学设计课件 我的小笔头 口语交际 我的采蜜集 关爱 喜爱 怜爱 慈爱 挚爱 友爱 珍爱 溺爱 敬爱 自爱 酷爱 亲爱 疼爱 心爱 博爱 用采蜜集中“爱”的词语填空 同学之间要团结（ ）。 少年儿童要（ ）老人。 家长都（ ）孩子，如果过分那就是（ ）。 我有一个（ ）的洋娃娃。 红红（ ）运动，每天都外出活动。 教师节，我做了一张贺卡送给（ ）的老师。 我们要有一颗（ ）之心。 友爱 关爱 疼爱 溺爱 心爱 酷爱 敬爱 博爱 读读背背 羊跪乳，鸦反哺；人之情，孝父母。 父母教，须敬听；父母责，须敬承。 y 身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。 我的好方法预习 1. 阅读书中提供的预习方法。 2. 试着用“首先 其次 然后 最后”的形式说一说预习方法。 3. 谈谈自己的预习方法和体会。 4. 补充其他预习方法。 怎样做好预习 1.灵活安排预习时间。预习时间要在服 从整体学习计划的前提下灵活安排。 2.持之以恒，逐步提高。 3.掌握正确的预习方法。 整体阅读 重点阅读 整理心得 尝试练习 我的小笔头 童话中的动物、 植物都是有感情的。 童话中的物品 也能开口说话。 读完童话我们 会明白一个道理。 我发现童 话的特点 口语交际 小老师注意事项： 1. 授课内容自选，如“讲一篇课文”， “告诉大家一件事情”，“传达一件任务要求” 等。 2. 想一想先说什么，再说什么，内容要 有条理。 3. 说话要口齿清楚，态度大方、自然。 我的小笔头 提示： 1. 选择几种熟悉的事物来编童话，思考这些事物特点 。 2. 想象几种事物之间发生的故事。可以是互相帮助的 ，可以是斗智斗勇的，也可以是竞争比赛的等等。 3. 注意：事物之间发生的故事要
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