高三5班家长会高考志愿家长会.ppt

高考志愿 高三5班家长会 （一）什么是平行志愿和平行志愿的投档录取 平行志愿是高考志愿的一种新方式，平行志愿是指 在普通类院校某个规定的录取批次中，设置一个平行院 校志愿，考生填报若干个平行但有顺序排列的院校志愿 ，省招办 按照平行志愿“分数优先、遵循志愿”的投档原 则，根据考生高考总分成绩从高到低排序情况和院校志 愿顺序逐个投档，在电脑依次检索考生所填报A、B、C 志愿时，只要被检索的3所院校中一经出现符合投档条件 的学校，即向该校投档，投出学校的档案均视为第 一志 愿，由高校择优录取。 （二）我省实行平行志愿的范围 科类：文史类、理工类（提前批除外） 层次：本科（含二B） （三）平行志愿志愿设置 本科各批次均设置第一、第二两个考生院校志愿组 。每个考生院校志愿组设3个A、B、C顺序排列的院校 志愿，每所院校设六个专业志愿和一个专业服从选项。 考生本科每批可填报两组志愿6个院校志愿 （四）平行志愿投档顺序 考生排序：对一定分数以上考生进行排序； 按文史类、理工类考生成绩总分从高到低排序； 符合政策加分的考生，以统考成绩总分加照顾加 分分值后参与排序。考生排序成绩总分相同，按 统考科目成绩总分（即不含政策性照顾加分，下 同）从高到低排序；统考科目成绩总分仍相同， 按单科顺序及分数从高到低排序。 单科成绩的排列顺序为： 文史类为: 语文、文科综合、文科数学、外语； 理工类为: 理科数学、理科综合、语文、外语 如：A考生成绩：语文130分、数学135分、英语138 分 理科综合242分、总分645分 B考生成绩：语文120分、数学125分、英语138分 理科综合242分、总分645分 加分20分 C考生成绩： 语文135分、数学130分、英语138分 理科综合242分、总分645分 则三位同分点考生排序为A C B. 投档顺序：按院校志愿组顺序投档。即先进行第 一院校志愿组投档录取，第一院校志愿组录取结 束后，再进行第二院校志愿组投档录取。 具体投档：按排序情况从高分到低分排序检索， 然后按志愿顺序依次检索考生填报的A、B、C志 愿，如果考生符合A志愿院校的投档条件，则投档 A志愿院校， 如果达不到A志愿院校的投档条件， 则继续检索后续的B志愿依此类推。 如：考生A的志愿为： a:北京大学 b:浙江大学 c:中山大学 考生档案一旦投出，不再检索考生的其他志 愿。无论档案投档与否或退档，都不再检索投档 。 第一组院校志愿录取结束后，未完成招生计 划的院校，进行第二组院校志愿的投档、录取。 第二组院校志愿投档时不再预投档，按缺额情况 1：1比例投档。第二组院校志愿录取结束后，仍 未完成计划的院校视情况安排征集志愿。 第一组志愿投档后不补投第一组志愿的其他 志愿，第二组志愿一样不补投。 从考生志愿看，考生专业志愿过偏，以及填报“专 业不服从”的现象依然存在，因此，部分高校在考生专 业安排上存在一定难度，甚至出现个别高校能“投满档” 却不能“录满”、以致要进行征集志愿的情况。个别考生 则会出现由于专业志愿不合理，被高校退档，需参加第 二志愿组投档或者参加征集志愿。 去年三种被退档情况： 1、不服从专业调剂，占90% 2、学校超过比例投档相对低分的考生 3、体检不合格或报考专业受限 高校在招生录取分数线的高低，既取决于考生报考 的情况，也取决于高校在该省招生计划的多少。因此， 对高校投档分数线的高低，考生、家长、社会应有理性 的认识。同层次的高校，招生人数少，录取分数线一般 都会高，而招生计划多的高校，录取分数往往会偏低。 因此，录取分数线高，并不说明高校一定是热门。如去 年武汉大学在广东招生人数理科为153人，文科36人，华 中科技大学在广东招生人数理科为164人，文科为26人， 这两所高校在我省招生不但计划较多，录取分数线虽不 是最高高校之一，其分数线仍然位于一本前列。因此， 不能说他们就不是“热门”院校。 平行志愿带来的风险 （一）定位过高，难以出档 认为平行志愿可实现“零风险”是错误的。不少 人认为“分数优先”，分数高的就能录取，这是片面 的。比如排位在我省文理科300名后的考生，填报 清华大学、北京大学，被录取的可能性就很少。平 行志愿存在风险，原因是”知己不知彼“。因此，定 位不能过高，实事求是最重要。 （二）完全平行，风险加大 填报院校属同一层次，没有梯度，如A志 愿无法投档，其他两个志愿投档机会也会减 少。 （三）专业挑剔，易被退档 考生专业志愿不平衡，填报专业比较挑剔 ，特别是填报专业不服从，极容易被高校退 档。 （四) 退档考生，落差较大 按照我省2010年实行平行志愿录取统计，第 一批第一志愿组投档率在92%左右， 二A第一志 愿组投档率在92%以上，二B第一志愿组的投档 率也在80%以上（比2009年提高了20%）。而且 由于不再对同一志愿组志愿补投档，考生只能参 加下一志愿组、征集志愿，或下一批次的录取。 如果退档或不能投档，最后录取院校和自己期望 的落差可能增大，甚至落选。 填报志愿的策略和方法 （一）考生填报志愿注意事项： 1、合理定位 A、考生应根据成绩排位，填报相应层次、合适的 高校。定位过高，落选的几率就加大。平行志愿可高报 ， 但不能“盲报”。特别注意填报第一志愿组三个院校志 愿要有梯度。 B、从我省2010年和兄弟省市的实践来看，一本院 校录取考生的成绩非常扁平，最高分和最低分一般只相 差10分左右（梯度志愿投档模式可以相差100分以上） 。根据今年我省普通高考各科目评卷情况看，今年我省 考生的总分有所降低，语文试卷难度有所降低，文科综 合试卷难度基本持平，英语、数学、 理科综合试卷难度有所提高。从考生的分数分布情况看 ，今年高考试题区分度有所提高，符合选拔性考生的要 求。考生在填报志愿时要注意这一点，特别要看自己在 理科的排位来参考学校去年的录取。 C、在每一个院校志愿中有6个专业志愿,选报时也 要有梯度，还要认真研究院校的招生简章；比如多数院 校院校是志愿优先，部分院校是分数优先；有的院校对 高分的考生不按志愿投档，先投档到分数要求高的专业 。 2、知己知彼 知 己: 自己的成绩排位、身体条件、兴趣、特长和志向 知 彼： 充分估计周边同等水平同学报考的情况， 参考所报学校去年投档的最低排位。 强专业报考策略 高考录取分数线是针对学校整体而言的，好的学校 录取分数要高一些，受追捧的热门学校、热门专业录取 分数也要高一些。 其实，好的学校有两种情况：一是老牌学校， 拥有较多的国家重点学科，许多专业都能培养博士、硕 士，这些专业都是强专业。二是部分考生家长追求和舆 论追捧的热门学校。 “次”的学校也有两种情况：一是新校或老校新专业 ，这类新校、新专业办学的早期，还不可能成为强专业 ；二是老校，不一定是重点大学，其中一些专业有硕士 点，也算是强专业； 明白 好学校与次学校的特点，对专业平行志 愿的填报可能有益。如果不是单一追求热门学校、热门 专业，相对低分的考生也有可能进入“次”的学校中去接 受强专业学习，接受一流教育。 高校有“好”有“次”，专业有“强”有“弱“；“好”的学 校有“弱”专业，“次”的学校也有“强专业；不同的学校 开办的同一专业，因为办学时间长短、师资队伍水平高 低、教学科研能力大小、办学条件优劣等因素的不同而 形成不同的强弱专业。 3、掌握信息 掌握信息是填报志愿的基础。相关信息：高校办学 信息、录取信息。 办学信息：办学条件、特色、社会声誉。 录取信息：去年上线人数、投档最低分、录 取平均分，计划完成情况。 4、形成梯次 注意填报好第一组志愿。 第一组志愿要注意形成梯次。 5、先冲后保 实行平行志愿提高了“冲高”填报的机会。填报第一 志愿组时： A志愿可以适当”冲一冲“，填报自己心仪、向往又 比自己成绩稍高些的院校； B志愿则要相对”稳一稳“，填报与自己成绩相当或 稍 后些的高校； C志愿则应该”保一保”，以能确保录取为出发点， 填报往年报考人数较少，计划较多的高校。 在专业志愿上也应参照以上原则填报，要有梯度。 重要提示： 1、6月28日至7月5日，在省招委会公布的最低录取分 数