2012-2013(上)经济学说史第1讲.pptVIP

第一讲 导论 经济学说史 主讲：陈立兵 Email： 1Chapter 1 讲义大纲 n为什么要学习经济学说史？ 2Chapter 1 为什么要学习经济学说史？ n很多人不喜欢 l老古董，不时髦 l不符合当前经济学前沿的潮流 l很多经济学专家或者教师不喜欢 l经济学说史是研究死人的错误见解 3Chapter 1 为什么要学习经济学说史？ n几个实例 l国富论的学术价值（1976，200周年纪念） l资本论 l就业、利息和货币通论 l判断经典著作的标准是？ l经典的经济思想不过时 l经济思想史这门课研究经典经济学著作和思想 4Chapter 1 讲义大纲 n为什么要学习经济学说史？ n简要回顾：经济学研究什么 5Chapter 1 回顾：经济学研究什么 n本科生到大三所学的经济学课程 l政治经济学 l微观经济学 l宏观经济学 l n现代经济学文献的分类体系 l一般经济学及教学 l方法论与经济思想史 l数学与定量方法 6Chapter 1 回顾：经济学研究什么 n现代经济学文献的分类体系（续1） l宏观经济学与货币经济学 l国际经济学 l金融经济学 l公共经济学 l健康、教育与福利 l劳动与人口经济学 l法律与经济学 l产业组织 7Chapter 1 回顾：经济学研究什么 n现代经济学文献的分类体系（续2） l企业管理与企业经济学；市场营销；会计 l经济史 l经济发展、技术变迁与增长 l经济体制 l农业与自然资源经济学 l城市、农村与区域经济学 l其他特别专题（此分类根据美国经济学文献杂志） 8Chapter 1 回顾：经济学研究什么 n一些获诺贝尔经济学奖经济学家对现代经济学的贡献 获奖时间获奖时间获奖者获奖者获奖理由获奖理由 11974年弗冯哈耶克深入分析经济、社会和制度之间的相互依赖 21978年赫伯特西蒙 对于经济组织内的决策程序进行了研究，这一有关决策 程序的基本理论被公认为关于公司企业实际决策的创见 解 31979年 西奥多舒尔 茨 在经济发展方面做出了开创性研究，深入研究了发展中 国家在发展经济中应特别考虑的问题 41982年 乔治斯蒂格 勒 在工业结构、市场的作用和公共经济法规的作用与影响 方面，做出了创造性重大贡献 51986年 詹姆斯布坎 南 将政治决策的分析同经济理论结合起来，使经济分析扩 大和应用到社会政治法规的选择 9Chapter 1 回顾：经济学研究什么 n一些获诺贝尔经济学奖经济学家对现代经济学的贡献 获奖时间获奖者获奖理由 61991年 罗纳德科 斯 揭示并澄清了经济制度结构和函数中交易费用 和产权的重要性 71993年 道格拉斯 诺斯 建立了包括产权理论、国家理论和意识形态理 论在内的”制度变迁理论 81996年 威廉维克 瑞 在信息经济学、激励理论、博弈论等方面都做 出了重大贡献 91998年 阿马蒂亚 森 对福利经济学几个重大问题做出了贡献，包括 社会选择理论、对福利和贫穷标准的定义、对 匮乏的研究等 10Chapter 1 回顾：经济学研究什么 n一些获诺贝尔经济学奖经济学家对现代经济学的贡献 获奖时间获奖者获奖理由 101999年 罗伯特蒙 代尔 对不同汇率体制下货币与财政政策以及最适 宜的货币流通区域所做的分析结论 112001年 斯蒂格利茨 等 为不对称信息市场的一般理论奠定了基石 122008年 保罗克鲁 格曼 在贸易模式上所做的分析工作和对经济活动 的定位 132009年 奥斯特罗姆 /威廉姆森 对经济治理的分析，他们分别对普通人经济 治理活动的研究，对公司的经济治理边界的 研究 11Chapter 1 回顾：经济学研究什么 n经济学研究内容包括但不限于 lTHE ECONOMY lINDIVIDUAL AND SOCIETY lALLOCATION MECHANISM lTHEORIES AND POLICY lThe relationships among theory, policy and outcomes 12Chapter 1 讲义大纲 n为什么要学习经济学说史？ n简要回顾：经济学研究什么 n什么是经济学说史 13Chapter 1 什么是经济学说史 n经济学说史是一门具有一定理论性和历史性特 点的经济理论学科，研究经济思想和理论产生 、发展和变化的历史，从中了解一些概念与范 畴、理论与政策及其产生和运用的条件。 n其研究对象是研究经济学家们的经济理论的演 化和比较过程，从而了解和掌握经济理论的发 展变化过程以及经济理论的更替和发展。 n一般来说，经济学说史也称为经济学流派、经 济分析史、经济思想史等 14Chapter 1 什么是经济学说史 n经济学说史是讲述经济思想的发展变迁过程 n经济学说史这门课重新梳理过去所学和未学的 经济理论 n重新回顾经济理论的视角(perspective)、参照 系(reference)或基准点(benchmark)和分析工 具(analytical tools)。 n了解经济理论和经济学家之间的关系 15Chapter 1 n作为特定经济利益代言人的经济学家。顾名思义大多是受雇于 别人或某一集团，而为那人或那一集团的经济利益辩护，或者 只是为捍卫他们自己的利益。某些公司首席经济学家、独立董 事等 n作为经济工程师的经济学家。他们搬弄一些经济学名词，而以 工程师的心态、工程师的技巧，来处理活生生的人的行为所形 成的公共经济事务。他们的专业是把公共经济事务的处理当作 一项工程来破。他无视于，至少是轻视了公共经济事务是千千 万万的行为人、形形色色的主观意志表现。 n真正的经济学家。他们往往具备独立思考问题，真正着眼于经 济学理论的发展而研究的经济学家。他们一般不发表自己的言 论，即使发言也是站在理论的是非曲直和全人类的与社会的利 益上。大师级经济学家往往属于这个阶层。 小插曲：经济学家有没有立场 16Chapter 1 讲义大纲 n为什么要学习经济学说史？ n简要回顾：经济学研究什么 n什么是经济学说史 n经济学说史的主要研究内容 17Chapter 1 经济学说史研究的主要内容 1700年 2000年 重商主义 重农主义 古典主义 空想社会 主义 马克思主 义/社会主 义 1800年1900年 边际/新古典主义 数理经济学 凯恩斯主义经济学 制度主义 货币经济学 德国历史主义 福利经济学 新兴古典主义 不完全竞争 以获诺贝尔经济学奖的经济学理论的最新发展 当代 西方 经济 学流 派 经济学说史 18Chapter 1 经济学说史研究的主要内容 n经济学说史主要研究公元1500以后的经济学 说。 n公元1500年以前与公元1500年以后是两个截 然不同的时代。 l1500年以前，几乎没有大规模贸易往来，大多数 产品的生产是为了社区消费而不是先拿到市场上进 行交易。1500年之后，市场与贸易迅速发展，导 致了地理大发现。 n英国的产业革命为经济学理论的产生提供了新 的土壤和试验田。 19Chapter 1 经济学说史的特点 n不断繁荣的经济学理论 n不断完善的经济学理论 n批判继承的经济学理论 n受历史事件影响的经济学理论 n研究领域不断扩张的经济学理论 n研究方法不断发展的经济学理论 20Chapter 1 经济学说史的不同体系 n编年体系（汤在新、颜鹏飞近代西方经济学/姚开建经济 学说史等） l有一定立场（站在马克思主义经济学立场来批判西方经济学 的发展过程） n独立体系（晏智杰西方经济学说史教程等） l古典经济学 l马克思主义经济学 l新古典经济学 l凯恩斯经济学 l后凯恩斯经济学 l异端经济学等 n从西方经济学发展视角的体系 21Chapter 1 讲义大纲 n为什么要学习经济学说史？ n简要回顾：经济学研究什么 n什么是经济学说史 n经济学说史的主要研究内容 n学习经济说史的意义 22Chapter 1 n熊彼特对经济史的态度 n“经济科学家与一般对经济问题想过、谈过和写 过文章的人之间的区别在于科学家掌握了三门 基础学问：历史，统计和理论。这三门学问合 在一起构成我们所谓经济分析。” n“三门基础学问之中，包括直至今天为止的事实 在内的经济史是最重要的一门。照我现在的愿望 ，假使我要从头开始研究经济，而又只能在三门 中由我选择一门来研究的话，那么我要选择的是 经济史。” 学习经济学说史的意义 23Chapter 1 n为什么熊彼特对经济史是这样的态度？ n第一，经济学的研究对象主要是一种独特 的，不重复出现的历史(包括现在在内)现 象。因此，一个人对于任何一个时代，如 果没有适当掌握其中历史事实，没有适当 的历史意识就不可能希望了解这个时代的 经济现象； 学习经济学说史的意义 24Chapter 1 n为什么熊彼特对经济史是这样的态度？ n第二，历史现象不可能是纯经济的，而必 然是同时掺杂其他“制度”事实的，因此， 只有通过经济史的研究才有可能了解经济 事实与非经济事实如何相互联系，了解各 门社会科学之间应该怎样分工合作； n第三，当前经济研究工作中所以出现许多 根本性的错误，主要原因是经济学家缺乏 史学修养和历史知识。 学习经济学说史的意义 25Chapter 1 n经济思想和经济学说的发展以一定的、客观的社会经济 实践为基础，又反过来反映一定的社会经济实践活动。 n学习经济学说史的目的是帮助我们了解各个历史时期具 有代表性的经济学家如何提出以及如何提出以及提出了 什么样的经济学观点、方法和理论 n每一个时期的经济学说都与先前的经济学说或经济思想 有着某种批判继承关系，每一时代的经济学家都是以先 前的研究成果为前提的 n了解各个历史时期各种经济学说的产生和发展可以使我 们在研究当前经济问题是少走弯路 学习经济学说史的意义 26Chapter 1 n学习本课程使学生能够 l比较全面系统的了解和掌握经济学说史的基本知识及 其主要发展脉络 l学会比较和分析各种经济理论与经济现实的关系、经 济理论与经济政策的关系、以及经济理论与社会的科 学文化知识之间关系 l从而培养和提高正确分析与解决经济理论与经济政策 问题的能力。 学习经济学说史的意义 27Chapter 1 n政治经济学所介绍的内容，主要是大多数前苏联 和东欧以及中国社会主义国家所继承和发展的马 克思的经济学说。 n微观经济学和宏观经济学所介绍的，主要是大多 数西方经济学家所基本赞成的东西,是构成现代 西方经济学的基本理论体系和结构。对于西方经 济学家之间对于相同问题的不同看法，则涉及不 多。 学习经济学说史的意义 28Chapter 1 n学习这门课应该了解的几个规律 n经济理论是不断发展变化的、不断复杂的 n经济学的假设是不断贴近现实的 n经济学理论的产生是与现实密不可分 n国别的经济理论的发展与经济发展水平相关的 学习经济学说史的意义 29Chapter 1 n对于较全面和较认真地了解与学习西方经济学， 试图从中寻求对我们发展市场经济有借鉴意义、 有启发的东西来说，仅仅知道西方经济学主要体 系和结构，仅仅了解有关的共识是不够的。 l必须进一步了解，对于一些基本问题和重大问题，西 方经济学家还存在着哪些不同的看法? l这些不同看法有没有道理?为什么会产生这些不同看 法? l我们应当怎样把握西方经济学的理论共识和不同看法 之间的关系? l当我们借鉴和运用西方经济学中的有关知识时，要注 意哪些条件和环境? 学习经济学说史的意义 30Chapter 1 讲义大纲 n为什么要学习经济学说史？ n简要回顾：经济学研究什么 n什么是经济学说史 n经济学说史的主要研究内容 n学习经济说史的意义 n如何学习经济学说史 31Chapter 1 n认识某种经济学说（学派）产生的历史背景是什 么 l经济理论常常伴随着环境的变化而发展，一些时间常 常启示经济学理论的产生（例如：斯密、凯恩斯的理 论） l社会、政治和经济环境界定了经济学家所提出问题的 实质和特定时代经济理论的内容 l经济学家们倾向于认为他们的作品是对已经逻辑性阐 明的问题进行思维加工的产物（马克思写作资本论的 过程） 如何学习经济学说史 32Chapter 1 n这种经济学说（学派）的主要信条是什么 n这个学派的立场即对谁有利或者为谁谋利（ 重商主义、重农学派、斯密的古典经济学的立场 ） n这个学派当时（某一时间段内）是如何成为一个 有效、有用或正确的理论体系的 n这个学派的那些信条具有长远影响（历史遗产 即过去的理论仍能够分析当前的问题） 如何学习经济学说史 33Chapter 1 n注意历史地、客观地、辨证地看待具体的理论和 政策问题。 n在尝试借鉴某些理论和政策措施时，应该首先从 我国的具体问题出发去分析问题，注意我