《成语之易错类型》PPT课件.pptVIP

成语的误用 成语常见错误归类 一、望文生义，主观臆断 二、色彩不分，褒贬失当 三、对象不当，张冠李戴 四、角度失当，敬谦错位 五、范围不清，轻重失当 六、功能混乱，搭配不当 七、画蛇添足，前后重复 八、不合习惯，违背常规 九、不合逻辑，事理不通 十、差别微殊，造成错解 例1、 “书山有路勤为径”，在知识爆炸 的今天，我们更要努力攀登书山，而不能 高山仰止。（2005年浙江卷） 高山仰止：比喻道德高尚。 高山景行：形容道德高尚，行为光明正大 。 例2、他最近出了一本文不加点、几乎没有 注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实 累人。（2004年北京卷） “文不加点”中的关键语素“点”，不是“ 标点”的意思，而是“涂改、删减”之意； 例3、他最近的状态一直不佳，接连几次考 试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。( 2005年江苏卷） 屡试不爽：屡次试验都没有差错。 概括一 望文生义，主观臆断 类似成语积累： 差强人意 首当其冲 耳提面命 不刊之论 涣然冰释 不足为训 细大不捐 罪不容诛 大方之家 危言危行 曾几何时 80年代后期，90年代初期，台湾的不少报纸都有 文史版但曾几何时，这些文史版都统统砍掉 了(王春瑜风雨故人来，见2000年7月13 日光明日报) 例4、几乎所有造假者都是这样，随便找 几间房子，拉上几个人就开始生产，于是 大量的垃圾食品就雨后春笋般地冒出来了 。（2002年高考全国卷） “雨后春笋”一般用来比喻新生事物大量 涌现，多用于好的事物，是褒义词。 例5、当中国女排捧回冠军奖杯时，举国 弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和 勇气。（2004年高考广东卷） “弹冠相庆”是贬义词，指一人做了官 ，他的朋友就互相庆贺将有官做，此处 用在中国女排身上也是犯了“贬词褒用 ”的错误。 概括二 色彩不分，褒贬失当 类似成语积累: 无所不为 无所不至 始作俑者 粉墨登场 处心积虑 倾巢而出 评头品足 趋之若鹜 为虎作伥 蠢蠢欲动 罄竹难书 擢发难数 例6、近十多年来，我国的城市“夜景观”建设 琳琅满目，发展十分迅速。（2005年黑、吉、桂 卷） “琳琅满目”是“形容眼前美好的东西”(多指书籍 或工艺品)，这里是“城市的夜景观建设”。 例7、他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人 记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企 业脱颖而出。( 2005年山东卷） “脱颖而出”比喻遇到机会，优秀的人才就会 崭露头角，不用于物。 例8、 只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生 动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢 得了观众的一片喝彩。（2004年高考江苏卷试 题） “稍纵即逝”形容机会和时间“不抓紧就很容 易失去”，此处用来形容脸谱则不当。 概括三 对象不当，张冠李戴 类似成语积累: 巧夺天工 萍水相逢 明日黄花 豆蔻年华 炙手可热 青梅竹马 脍炙人口 两小无猜 举案齐眉 比翼双飞 耳鬓厮磨 相敬如宾 倚马可待 鸿篇巨制 韦编三绝 相濡以沫 破镜重圆 洛阳纸贵 日理万机 例9、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是 摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居 室蓬荜生辉。（2001年高考全国卷） “蓬荜生辉”是称谢语、自谦之辞，表示别人 的造访或别人为自己的居室题赠字画使自己觉 得荣耀；此处是他人提议，不合自谦语境。 例10、在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么 事情总是做了以后才让我们知道。 “先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上 级报告，不适用于平辈关系或上对下。 例11、小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番 话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续 貂。” (2005广东卷) 抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引 出别人高明的、成熟的意见，不能用于第三方，在 本句中没注意使用对象的限制，所以错了。 例12、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送 去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵” 。 “长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福，此处写 老教授不当。 概括四 角度失当，敬谦错位 类似成语积累: 雕虫小技 绵薄之力 汗马功劳 鼎力相助 力薄才疏 不情之请 例13、会议期间，农科院等单位在会场外摆出了 鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品 供不应求。（2001年高考全国卷） “车水马龙”形容各种车辆络绎不绝，一般是用 来描写大街上的情形的，此处限定在“会场外 ”“摊前”，是犯了“大词小用”的毛病。 例14、菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。 “姹紫嫣红”形容各种花卉鲜艳娇美，而菊花 虽美却不能代表各种花卉。这是犯了“大词小 用”的毛病。 例15、考前每个考生都应充分做好复习，否则， 上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平 的发挥。 “三长两短”指意外的灾祸或事故，常用作对可 能发生的死亡事故的委婉说法，用在“考生”身 上是犯了“重词轻用”的毛病。 概括五 范围不清，轻重失当 例16、他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石 ，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。 “出奇制胜”可作谓语，但不能带宾语。 例17、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已 成了瓮中捉鳖。 “瓮中捉鳖” 是一个动词性成语，在句中应充当谓 语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误当作 名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮 中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。 例18、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名 委员风采各异的签名。 龙飞凤舞”误作及物动词使用，使之带上宾语， 造成了错误。 再比如： 妄自菲薄自己的成绩 信手拈来前人的成果 漠不关心百姓的疾苦 司空见惯了腐败现象 耳濡目染了先生的高超技艺 当仁不让的责任 深思熟虑的建议 概括六 功能混乱，搭配不当 例19、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻 子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地 对自己进行心理折磨。（2003年高考全国卷） “自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧，成 语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意上显得 重复赘余，有叠床架屋之嫌。 例20、时下的店名和商品在吸收外来词时，追求时 髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称 ，只能让人贻笑大方。 “贻笑大方”是被内行人笑话之意，已含有“让人 ”之意，与前面的“让人”重复。 又如： 忍俊不禁地笑了 难言之隐的苦衷 一场南柯一梦 海内外闻名遐迩 好象如芒在背 浑身被打得遍体鳞伤 目前的当务之急 责无旁贷的责任 津津乐道地说 人民的生活安居乐业 三令五申的强调 一天天日臻完善 自然的水到渠成 独自孑然一 身 劳苦大众民不聊生 没想到受到不虞之誉 广大灾民哀鸿遍野 百姓生灵涂炭 显得相形见绌 到处漫山遍野 概括七 画蛇添足，前后重复 例21、成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教 练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其 他甲B球队望其项背。（1998年高考全国卷） “望其项背”意思是能够望见别人的颈项和脊背 ，表示赶得上或比得上，多用于否定句中；此句 意为其他甲B球队都无法赶得上五牛队的雄厚财 力，该成语使用违背常规，故错；可在其前加上 “难以”“无法”“不能”等否定词。 再如： 善罢甘休 同日而语 相提并论 一概而论 无时无刻 等闲视之 等量齐观 吹灰之力 万应灵丹只能用于否定句或疑问句中； 概括八 不合习惯，违背常规 例22、“千年杜鹃王”是森林公园工作人员 在马岗子海拔2160米处发现的，树围达175 厘米，鲜为人知。经专家鉴定，其树龄已在 900年以上。 （2005年北京卷） 例23、加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化 备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三 四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。（ 2002年高考全国卷） “偃旗息鼓”的意思是放下军旗，停止击鼓，形容 军队隐蔽行动或借指停止战斗。比喻停止争论或 事情中止。而从本句表达的意思看，“几家汽车 大厂”实际上还没有开始采取行动（即价格变化 的“动作”），当然就谈不到“停止行动”了，故前 后表达矛盾，缺乏语意逻辑上的联系。 例24、初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这 春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着， 有的在谈着欢乐围绕在每个人的身边。（ 2004年高考辽宁卷） “春意阑珊”中的阑珊指“将尽、衰落”，成 语意为春意将完，这就与开头的“初春”相矛 盾了。 概括九 不合逻辑，事理不通 (2005江西卷) 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 A.张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈， 忍俊不禁，拿起菜刀追出门去，要和渔霸算帐 。 B.“权钱交易“、“权权交易“等时下的腐败病症， 在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染“ 却是不容置喙的事实。 C.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这 些毛病