《我们的新集体》PPT课件.ppt

脑筋急转弯 12=1 50=1 在什么情况下这些等式 成立？ 12个人组成一 个小组 50个人组成一个 班级 我是中学生了 我们的新集体 校标和校训 （1 1）我的学校全称是）我的学校全称是 ，学校创办已经有，学校创办已经有 年了，年了， 学校的校训是学校的校训是 。 （2 2）我的学校共有）我的学校共有 个教学班，学校的运动设施或场所有个教学班，学校的运动设施或场所有 ；图书馆在；图书馆在 ；微机室在；微机室在 ；除；除 此之外，我的学校还有此之外，我的学校还有 。 （3 3）学校最吸引我的是：）学校最吸引我的是： （4 4）我对学校不满意的地方是：）我对学校不满意的地方是： 为把学校建设得更美好，我想向学校领导或老师建议：为把学校建设得更美好，我想向学校领导或老师建议： 自学课本P26的内容，认真思考下列问题，并 在课本上作好必要的标记。 新同学成为好朋友的条件？ 认识一个人并成为好朋友的重要意义？ 什么是班风？优良班风的主要体现？ 班风的作用？优良班风是如何形成的？ 1.如何看待我们的新集体 我们从不同的地方来到新的学校， 组成了一个新的集体。也许我们还 对过去的伙伴依依不舍，但更应该 高兴的是，我们认识了许多新的老 师和同学。我们将在这个新集体中 共同学习、共同生活，渡过人生发 展的“黄金时期”。 我的自画像我的自画像 进入中学后，我认识的第一个新同学是： 在新同学中，爱好体育的是： 唱歌很好的是： 特别幽默的是： 与我兴趣相投的是： 我还不知道名字的同学有 个 我打算这样结识他们 为什么有的人相识了可以成为朋友， 有的人却不行？ 相识是容易的，而要成为朋友则需要 彼此之间的真诚和心灵的沟通。 2.相识的人怎样成为朋友？ 3.一个人为什么需要好朋友 友情的重要性 快乐时会有人与我们分享 痛苦时会有人与我们同分担 迷惘时会有人给我们指点 我们的身心能得到健康发展 A班和B班开学之初学生智力水平相 当，任课老师全部相同。A班学生 学习认真，遵守纪律，乐于助人， 团结互助。B班学生不守纪律，作 业不能按时完成，同学关系紧张。 你认为到学期末哪个班级的成绩可 能会比较好。为什么？ 1.什么是班风？ 班风是指一个稳定的具有自身特色 的集体风范，是一个班级中大多数 学生在思想学习生活等方面的共同 倾向. 2.优良班风的作用 良好的班风能引导全班学生 的言行，对个人的健康成长 和优秀的班集体的形成其着 重要的作用。 3.优良班风主要体现在哪 些方面？ 精神风貌 学习氛围 同学关系 : 如积极向上,不断进取 : 如热爱学习,主动探究 : 如相处融洽,彼此关心,相 互帮助 4.优良班风怎样才能形成？ （1）要靠每一个人用行动去创 造，维护。 （2）爱心是营造良好班风的感 情基础。 水桶效应 提出者：美国管理学家彼得 一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁 上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁 上最短的那块。 一只木桶好比一个紧密合作的团队，能够装多 少水不仅取决于每一块木板的长度，还取决于 木板与木板之间的结合是否紧密 班 级 故 事 1.班里要组织文艺汇演，我没有文艺方面的特长， 这时我 2.今天的值日生忘记干值日了，我发现后 3.自习课上，总有个别同学趁老师不注意时说话， 作为班级的一员，我 4.“班级财务管理员”一职，任务重、责任大，还得 罪人，这一职务谁来承担？ 我们要以主人的身份，关心班级事务，积极参加班级建设 。 班委成员分别谈谈自己的工作计划或对工作的认识 。 商讨制定班级公约（或班规） 拟定班训、设计班徽 （可以从卫生、纪律、学习等方面提出对同学们的要求） （也可以从早上到校开始，拟定一天的生活安排及要求） （班训要琅琅上口、有号召力和启发性、凝聚力。 班徽要有寓意，新颖、别致。） 为什么爱心是营造良好班风的感 情基础？（爱心对集体的作用） 爱心 把爱心献给别人，才能得到别人的爱与 帮助，整个集体充满了爱心，便会产生 出一种强大的向心力和凝聚力，个人的 归属感就会得到满足，集体也就有了蓬 勃的生命力和创造力。 一年有三百六十五天， 若把时间掰成两半， 也许就不难发现： 一半在家，另一半却在校园。 早晨，当我吃过早饭， 与爸爸、妈妈说声再见， 我的心比脚步还快， 早已飞到学校的门前。 上学前， 我喜欢客厅里的彩电， 它千变万化的七彩世界， 拓宽了我的视线。 上学后， 我更喜欢教室里的黑板， 它朴实无华的黑白空间， 传播的知识却是丰富多彩、无际无边。 在家里， 大人常常问寒问暖， 关心照顾， 时刻与我相伴。 在学校， 老师总是千言万语 德、智、体、美、劳， 让我得到全面的学习和锻炼。 夜晚，当我闭上双眼， 与爸爸、妈妈道声晚安， 甜美的睡梦中， 同学们又会手拉着手，围成一个圈。 校园呀校园， 您是我第二个家园， 您是我成长的摇篮， 小苗不论长成多高，移栽多远， 都会永远把您怀念！ 我爱我的校园 l（1）如何看待新集体 l