瑞金市思源实验(滨江)学校建设工程项目可行性研究报告.doc

瑞金市思源实验瑞金市思源实验( (滨江滨江) )学校学校 建设工程项目建设工程项目 可可 行行 性性 研研 究究 报报 告告 湖南智埔工程咨询有限公司 二一三年十二月 瑞金市思源实验（滨江）学校建设项目可行性研究报告 目目 录录 第一章第一章 总论总论 1 1 1.11.1 概论概论1 1 1.21.2 研究的范围与主要编制依据研究的范围与主要编制依据2 2 1.31.3 研究结论与建议研究结论与建议 3 3 第二章第二章 项目建设背景与其必要性项目建设背景与其必要性 5 5 2.12.1 项目建设背景项目建设背景5 5 2.22.2 项目建设必要性项目建设必要性9 9 第三章第三章 项目选址及建设条件分析项目选址及建设条件分析 1212 3.13.1 项目选址原则项目选址原则1212 3.23.2 项目选址结果项目选址结果1313 3.23.2 项目建设条件分析项目建设条件分析1414 第四章第四章 项目建设内容与规模项目建设内容与规模 1717 4.14.1 建设内容建设内容1717 4.24.2 建设规模建设规模1717 第五章第五章 项目建设方案项目建设方案 2121 5.15.1 设计依据设计依据 2121 5.25.2 规划设计的指导思想及原则规划设计的指导思想及原则 2222 5.35.3 规划布局及空间环境规划布局及空间环境 2222 5.45.4 道路及竖向设计道路及竖向设计2525 5.55.5 公用工程公用工程2727 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 II 5.75.7 建筑消防、抗震、节能设计建筑消防、抗震、节能设计 3232 第六章第六章 节能减排节能减排 3434 6.16.1 节能原则节能原则 3434 6.26.2 编制依据编制依据 3434 6.36.3 节能措施节能措施 3535 第七章第七章 环境影响评价环境影响评价 3939 7.17.1 编制依据及原则编制依据及原则3939 7.27.2 施工期环境影响分析及对策施工期环境影响分析及对策 4040 7.37.3 运营期环境影响分析及对策运营期环境影响分析及对策 4343 7.47.4 建筑环保建筑环保4444 7.57.5 环境评价结论环境评价结论 4545 第八章第八章 劳动安全卫生与消防劳动安全卫生与消防 4646 8.18.1 劳动安全卫生劳动安全卫生 4646 8.28.2 消防消防 5050 第九章第九章 项目实施进度与管理项目实施进度与管理 5353 9.19.1 实施总体时实施总体时间间进度进度 5353 9.29.2 项目管理项目管理 5454 9.2.19.2.1 工程质量管理工程质量管理 5454 9.2.29.2.2 财务管理财务管理 5454 9.2.39.2.3 进度管理进度管理 5454 9.2.49.2.4 合同管理合同管理 5555 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 III 9.2.59.2.5 协调管理协调管理 5656 9.2.69.2.6 安全建设管理安全建设管理 5656 第十章第十章 招标方案招标方案 5757 10.110.1 招标工作依据招标工作依据5757 10.210.2 招标工作原则招标工作原则5757 10.310.3 组织形式组织形式5858 10.410.4 招投标招投标5858 第十一章第十一章 投资估算和资金筹措投资估算和资金筹措 5959 11.111.1 估算范围估算范围 5959 11.211.2 主要编制依据主要编制依据 5959 11.311.3 投资估算投资估算 6060 11.411.4 资金筹措资金筹措 6060 第十二章第十二章 风险分析及对策风险分析及对策 6363 12.112.1 项目建设期间风险分析及对策项目建设期间风险分析及对策 6363 12.212.2 项目运营期风险项目运营期风险6767 第十三章第十三章 社会效益分析社会效益分析 6868 13.113.1 社会影响分析社会影响分析 6868 13.213.2 社会效益分析社会效益分析 6969 13.313.3 项目互适性分析项目互适性分析 7070 13.413.4 社会评价结论社会评价结论 7171 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 IV 第十四章第十四章 研究结论与建议研究结论与建议 7272 14.114.1 结论结论 7272 14.214.2 建议建议 7272 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 1 第一章第一章 总论总论 1.1 概论概论 1.1.1 项目概况项目概况 1、项目名称：瑞金市思源实验（滨江）学校 2、项目承办单位：瑞金市教育局 3、项目建设地点：瑞金市象湖镇桔林村、上坪村（七彩大道南侧） 4、建设期限：2013 年 12 月-2015 年 7 月 5、建设性质：新建 6、建设内容及规模：项目建设用地 60000 平方米（90 亩） ，总建筑 面积 30265 平方米，工程建设内容主要包括新建教学及教学辅助用 房 14574 平方米、综合用房 1629 平方米、生活服务用房 5342 平方 米、学生宿舍 8718 平方米、运动场 12000 平方米、篮球场 6 个、羽 毛球场 5 个、绿化、道路硬化、安装电气、给排水，建环保设施及 其它附属工程等。 7、项目总投资： 万元，其中建筑工程费 万元，设备安装工 程费 万元，工程建设其他费 万元，预备费 万元。 1.1.2 承办单位概况承办单位概况 瑞金市教育局是瑞金市人民政府领导下管理教育事业的职能部 门，负责全市教育事业的管理工作，贯彻执行党的教育方针，宣传、 落实教育在国民经济建设中优先发展的战略地位，深化教育体制改 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 2 革，加强依法治教，培养各类人才，为瑞金市的社会经济发展提供 智力支持和人才保障。 瑞金市教育局内设办公室、人事科、招考办、学生资助中心、 电教室、教研室、职成科、计生办、基础科、信息中心、发规科、 督导室、教育工会、校建办、监察室、安全科、教育团委等 17 个科 室。 1.2 研究的范围研究的范围与主要编制依据与主要编制依据 1.2.1 研究的范围研究的范围 我公司受瑞金市教育局委托，对瑞金市思源实验（滨江）学校 建设项目进行可行性研究并提交研究报告，主要内容包括：项目提 出的背景、建设的必要性、项目的建设方案、建设规模及主要内容、 投资估算及资金筹措、效益分析等，并根据国家有关规定，编制了 本项目环保、节能篇章，并制定了该项目初步的工程招标方案，以 期为项目的决策提供可靠依据。 1.2.2 编制依据编制依据 1、国家教育部、建设部、国家发改委、建标2002102 号城 市普通中小学校校舍建设标准； 2、投资项目可行性研究指南 ； 3、国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要； 4、江西省国民经济和社会发展第十二五规划； 5、赣州市国民经济和社会发展第十二五规划； 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 3 6、项目承建单位提供的有关本项目的基础资料、技术资料等； 7、 国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见 ； 8、 国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见 ； 9、 瑞金市国民和社会发展十二五规划纲要 ； 10、 国家教育事业发展第十二个五年规划 ； 11、 江西省教育事业发展“十二五”规划 ； 12、 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) ； 13、 江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 。 1.31.3 研究结论与建议研究结论与建议 1.3.11.3.1 结论结论 1、教育事业关系着民族兴旺、人民福祉和国家未来，教育是我 国发展的基石。21 世纪是知识经济时代，其显著特点是人才的竞争， 党中央、国务院上个世纪来就提出“科教兴国”战略，使教育的先 导性，全局性，基础性地位和作用日趋显著。瑞金市思源实验（滨 江）学校项目的建设，有利于城市东区发展，符合城市发展规划， 有利于完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社 会发展，项目建设是完全必要的。 2、项目建设场址具有良好的区位优势，地质稳定，外部水、电 基础设施条件良好，为项目建设提供了有利的建设条件。 3、项目地的生源丰富，项目建设有良好的发展前景，项目本身 具有很强的抗风险能力。 4、项目建设规模，规划布局，建设方案，环保措施，实施进度 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 4 安排，项目组织与管理，资金筹措方案等是可行的。 5、该项目建成之后将成为整个瑞金市城东区域发展，均衡教育 配置起积极的推动作用，能切实解决当地教育供需不平衡的矛盾， 具有良好的社会效益，并对构建和谐社会具有积极的作用。 1.3.21.3.2 建议建议 根据项目可行性研究报告内容及结论，建议上级领导部门尽快 批准本项目实施，并且为了保证该项目顺利实施，早日发挥社会效 益，现提出如下建议： 1、该项目工程建设时间较为紧迫，为了加快项目建设进度，本 项目报告批复后，应立即组织进行实施方案和工程设计等项目前期 工作，制订出详细的项目实施计划，尽早开展工程建设招标工作。 设备的采购要进行认真的比选，力求质优价廉。 2、抓紧建设资金的落实与管理，在本项目批复的同时，要积极 疏通资金渠道，抓紧建设资金和上级扶持资金的落实。对建设资金 要专款专用，建立严格的审计制度。 3、加强工程实施的监督和管理，项目施工要严格按建设部颁布 的有关标准进行，请建设工程监理机构对项目的工期、质量和投资 进行监理，切实保证工程质量。建议指派专人对项目施工进行严格 管理。 4、做好环境保护工作，环境保护工作与项目建设必须按“三同 时”的原则进行，切实做好环境保护工作。项目建设前期要做好环 境保护影响评价报告书。 5、在工程建设过程中，处理好项目的内部和外部关系的协调问 题，争取相关政府部门、水电气、通讯、交通等部门的支持，使项 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 5 目顺利进行，按照预定计划完工。 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 6 第二章第二章 项目建设背景与其必要性项目建设背景与其必要性 2.1 项目建设背景项目建设背景 当今世界，知识成为提高国家综合竞争力和国际竞争的决定性 因素，人力资源成为推动社会发展的战略举措。能否培养和造就高 素质的劳动者、专门人才及拔尖创新人才，关系到全面建设小康社 会宏伟目标的实现，关系到我国社会主义现代化建设的全局，关系 到党和国家的兴旺发达，关系到中华民族的前途和命运。必须增强 使命感、紧迫感和责任感，切实把教育摆在优先发展的战略地位， 抓住机遇、振奋节省，以更大的精力、更多的财力，推动教育事业 持续协调健康发展。 1、国家对教育发展的政策 国家教育事业发展第十二个五年规划中提出： 十二五”时期教育改革发展的基本思路是：更新教育观念，坚 持改革创新，抓好工作落实，提升基础能力，促进协调发展，服务 国家战略。 按照建设现代国民教育体系和终身教育体系的要求，积极发展 学前教育，巩固提高义务教育，加快普及高中阶段教育，大力发展 职业教育，全面提高高等教育质量，加快发展继续教育，支持民族 教育、特殊教育发展。特别是加大对中西部地区、农村地区、边远 贫困地区和民族地区教育的支持力度，加强学前教育和职业教育等 薄弱环节，努力实现区域城乡和各级各类教育的协调发展。 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 7 在国家中长期教育改革和发展纲要中提出：到 2020 年，基本实现教 育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。实现更 高水平的普及教育。基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水 平；普及高中阶段教育，毛入学率达到 90%；高等教育大众化水平 进一步 提高，毛入学率达到 40%；扫除青壮年文盲。新增劳动力平 均受教育年限从 12.4 年提高到 13.5 年；主要劳动年龄人口平均受 教育年限从 9.5 年提高到 11.2 年，其中受过高等教育的比例达到 20%，具有高等教育文化程度的人数比 2009 年翻一番。 形成惠及全民的公平教育。坚持教育的公益性和普惠性，保障 公民依法享有接受良好教育的机会。建成覆盖城乡的基本公共教育 服务体系，逐步实现 基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。努 力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困 难而失学。切实解决进城务工人员子女平等接受义务 教育问题。保 障残疾人受教育权利。 推进义务教育学校标准化建设。制订各地区义务教育学校标准 化建设的实施规划。重点支持革命老区、边境地区、民族地区、集 中连片贫困地区和留守儿童较多地区的义务教育学校标准化建设。 着力解决县镇学校大班额，农村学校多人一铺和校外住宿以及留守 儿童较多地区寄宿设施不足等问题。加强学校体育卫生设施、食堂、 厕所等配套设施建设，提高学校教学仪器、图书、实验条件达标率。 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 8 通过学区化管理、集团化办学、结对帮扶等模式，扩大优质教育资 源。 均衡合理配置教师资源。县级教育行政部门统筹管理义务教育 阶段校长和教师，建立合理的校长、教师流动和交流制度，完善鼓 励优秀教师和校长到薄弱学校工作的政策措施。新增优秀师资向农 村边远贫困地区和薄弱学校倾斜。 建立县（市）域义务教育均衡发展评价机制。教育部和各省、 自治区、直辖市以签订义务教育均衡发展备忘录等形式，推动各地 明确县（市）域内促进义务教育均衡发展的时间表和路线图。制定 义务教育均衡发展和学校标准化建设的监测和评价体系，开展对义 务教育均衡发展的专项督导检查，对基本实现义务教育均衡发展的 县（市）予以表彰。国家和省级政府定期发布各地县（市）域义务 教育均衡发展评估报告和督导报告。 2、江西省及瑞金市对教育发展的政策 江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 、 江西省教育事业发展“十二五”规划等文件中对江西省教育发 展政策作了具体的阐述。 坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为教育的基本政策 取向。教育公平的关键是保障机会公平，工作重点是促进义务教育 均衡发展和扶持困难群体，着力解决好农民工子女就学、家庭经济 困难学生资助、特殊教育及义务教育阶段择校等社会反映强烈的热 点难点问题。同时，注重教育资源的优化配置和合理布局，把资金 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 9 投向最需要的领域、最关键的环节、最困难的群体。注重科学管理， 避免资源浪费，发挥教育资源配置的导向作用，使有限的投入发挥 更大效益。 强化质量意识，树立以提高质量为核心的教育发展观，坚持规 模与质量的统一，注重内涵发展。把促进人的全面发展、适应社会 需要作为衡量教育质量的根本标准。积极开展教育质量标准的研究， 形成科学规范、符合实际、涵盖各级各类教育的质量标准体系。把 资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来， 建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。鼓励学校办出 特色、办出水平，探索发现和培养拔尖创新人才的有效途径。紧紧 依靠教师，进一步激发和保护广大教师投身教育改革创新、推动教 育事业发展的积极性、主动性和创造性。 瑞金市国民经济和社会发展十二五规划纲要中提出：实施教育 优先发展战略，全面改善办学条件，加强师资队伍建设，提高教育 教学质量，协调发展各类教育，不断增强我市教育在周边地区的知 名度、影响力和吸附力，到 2015 年初步形成赣南东部和赣闽边际的 区域教育中心。确保各类适龄 儿童少年接受良好义务教育。按照就 近对口入学原则，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。 创造条件保障残疾儿童少年接受良好义务教育。重视留守孩教 育管 理，加强农村寄宿制学校建设和管理，规范农村寄宿制学校的各项 工作。提高义务教育质量。深化课程与教学方法改革，逐步降低城 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 10 区教学成班率，积极开展 “阳光体育”，减轻学生学业负担，加强 学生综合实践能力培养。 3、瑞金市教育的基本情况 瑞金市现有学校 280 所。其中高级中学 1 所，完全中学 2 所， 初级中学 27 所，十二年一贯制学校 1 所，完全小学 169 所，小学教 学点 75 个，职业学校 2 所，直属机关幼儿园、特殊教育学校、教师 进修学校各 1 所。学生 107187 人，其中高中 11277 人，初中 30669 人，小学 63081 人，职高 2145 人，特教生 15 人。全市教职工 4941 人。校园总面积 万平方米，校舍总面积 万平方米。 2.2 项目建设必要性项目建设必要性 1、项目建设是落实瑞金市国民经济和社会发展十二五规划纲 要的需要。 以科学发展观为统领，根据瑞金市区发展规划和现有中小学布 局实际，合理配置瑞金市区教育资源，改善市区学校办学条件，因 地制宜地对市区学校进行布局和扩容提质。切实解决城市义务教育 阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权 利，促进全市教育和谐健康发展。随着瑞金市城市建设的发展，市 区人口的增量递增，市区教育设施的配套明显滞后于城市发展的步 伐，不少新建住宅小区教育设施不配套或配套不足，使市区居民子 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 11 女入学难的问题更加突出。因此，该项目的建设是落实纲要精神， 合理配置市区教育资源，满足市区义务教育阶段社会对学校需求， 化解大班额矛盾的需要。 2、项目建设是满足瑞金市经济、社会发展的需要 2012 年，瑞金市实现地区生产总值 889236 万元，比上年增长 12.5%。其中:第一产业增加值 148290 万元，增长 5.4%；第二产业 增加值 315503 万元，增长 15.9%；第三产业增加值 425443 万元， 增长 12.4%。三次产业结构由上年的 15.5:36.5:48 调整为 6.7:35.5:47.8。三次产业对经济增长的贡献率分别为 6.7%、45.2%、48.1%。人均生产总值 13100 元，增长 14.1%。 二十一世纪是知识经济的时代，科技进步在经济增长中的作用 将越来越突出，而且随着经济全球化和我国已经加入世界贸易组织， 国际竞争愈演愈烈，面对新形势和挑战，瑞金市要发展，就应切实 落实教育优先发展战略地位，坚持规模、结构、质量和效益的内在 统一。 本项目建设，优化了瑞金市教育布局，提高了办学水平，培养 更多的优秀人才，为当地经济建设培养有用人才，适应了瑞金市经 济和社会发展的需要。 3、项目建设是满足瑞金市学龄儿童享受优质教育需求的需要 2012 年，瑞金市有义务教育学校 200 所（公办学校 197 所、民 办学校 所），其中初中 30 所，完小 170 所（另有小学教学点 75 个）。义务教育阶段在校学生 人，其中初中在校生 人 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 12 （其中寄宿生 人），小学在校生 63085 人（其中寄宿生 3378 人）。平均校额：小学 361 人、小学教学点 23 人、初中 1022 人； 平均班额：小学 43 人、小学教学点 11 人、初中 60 人。义务教育学 校公办教职工 4795 人，其中初中 1717 人，小学 3078 人。从以上数 据可以看出瑞金市目前学校的设置不能满足学龄儿童对优质教育的 需求，许多乡村学校的学生因其父母在城里务工，也在市区内学校 就读，造成市区内各中小学班级人数均超过标准，有些班级人数多 达 80 余人。 本项目的建设，可以极大的缓解市区大班化教学的情况，为学 龄儿童提供更多的优质教育，满足他们对优质教育的渴求。 4、项目的建设是对“科教兴国”战略的逐步实施，在一定程度 上能促进教育事业的发展 教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有 先导性作用，因此教育必须摆在优先发展的地位。在当今世界上教 育对一个国家的诸多起到了影响甚至是决定性的作用。教育已经是 经济发展和社会进步的一个标志，教育事业发展水平已经成为国家 综合国力和社会文明程度的重要体现，在城市现代化建设进程中， 教育充分发 挥着对国民经济发展基础性、先导性的重要作用。 注：应分析城区学校大班额情况，分析学校附近新建了和园、上宾 首府、汉昇榕郡、金都一号、豪门世嘉等楼盘生源情况，项目建设 的必要性要按学生生源情况，提出新建项目的必要性，必要性显得 无力。 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 13 第三章第三章 项目选址及建设条件分析项目选址及建设条件分析 3.1 项目选址原则项目选址原则 1、符合国家、地区和城乡规划要求； 2、满足对原材料、能源、水和人力的供应； 3、满足各中小学校教学用地相关要求； 4、尽力降低建设投资，节约运费，减少成本，以便达到节约资 源和提高效益的要求； 5、安全原则，防洪、防火、防地质灾害； 6、节约项目用地，尽量不占或少占农地； 7、有利于环境保护，以人为本，减少对生态和环境的影响。 上述基本原则，可以分解为以下具体的要求。 1、对区域位置的要求，对区域位置的选择应符合下列要求： （1）要远离重要的铁路枢纽站、大型桥梁、大型储油库、重要 军事工程、飞机场等战略目标； （2）要避开高压输电线路，不压城市地下管线； （3）满足当地规划要求； （4）在文物地区或风景保护区时，应有当地主管部门同意文件。 2、场址面积的要求。场址面积应满足用地要求和环境条件，并 考虑留有适当的发展用地。 3、对地形的要求。地形是否能满足场址所需面积和外形要求， 是场址选择中最基本的条件之一。地形选择的具体要求是： 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 14 （1）能满建筑布置的要求；并有适当的发展余地； （2）不受洪水等自然灾害的影响和大型水库溃坝的威胁； （3）场址外形尽可能简单，地形坡度不要太大，以减少土石方 工程量。 4、对工程地质、水文地质条件的要求。工程地质、水文地质条 件的具体要求有： （1）岩土的地基容许承载力应能满足工程要求，一般不宜低于 10t/m2，对于有较大荷载的工场，不宜低于 15t/m2； （2）尽量避免因工程地质、水文地质问题造成基础工程复杂化； （3）应在地震烈度 6 度以下地区选址； （4）避免在三级以上湿陷性黄土地区、一级膨胀土地区、岩溶、 流沙等工程地质恶劣地区以及滑坡、泥石流等直接危害地区选址； （5）地下水位最好低于地基深度，在寒冷地区，冬季最高的地 下水位，不宜高于土壤结冰的深度； （6）地下水位最好低于地下室和地下构筑物深度，最好无侵蚀 性。 7、对交通运输条件的要求。交通运输条件应满足下列要求： （1）与场外道路连接方便，交通运输建设工程量尽量减小； （2）运输方便、畅通、便捷。 8、对动力供应条件的要求。动力供应条件应满足下列要求： 供电、供气、供水等有可靠的来源。 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 15 3.2 项目选址结果项目选址结果 本着节约利用土地，坚持以人为本，预防地质灾害的原则，结 合瑞金市的发展规划，综合考虑瑞金市的实际情况，项目选址在瑞 金市象湖镇桔林村、上坪村（七彩大道南侧，东升街以西） ，占地 60000 平方米（90 亩） 。 3.2 项目建设条件分析项目建设条件分析 1 1、项目所在地自然条件分析、项目所在地自然条件分析 （1）气候及水文条件 瑞金是闻名中外的红色故都、共和国摇篮、中央红军长征出发 地，是苏区时期党中央驻地、苏维埃中央政府诞生地。 瑞金地势以盆地为主，属江西四大盆地之一。气候属亚热带季 风性湿润气候，温和宜人、雨水充沛，年均气温 19.2，年均降雨 量 1626.8 毫米；最高峰位于东北边陲的三县岽，海拔 1232.9 米， 最低点位于南西边缘绵江出境口石角，海拔 162 米；境内主要河流 绵江河长 119 千米，九堡河长 52.2 千米，梅江河长 29.2 千米。 （2）地质条件 瑞金位于江西省东南部，武夷山脉西麓，东界福建省长汀县， 西连于都，南邻会昌，北接宁都，东北毗石城。市境东西宽约 65 千 米、南北长约 90 千米。瑞金地势以盆地为主，属江西四大盆地之一。 气候属亚热带季风性湿润气候，温和宜人、雨水充沛，年均气温 19.2，年均降雨量 1626.8 毫米；最高峰位于东北边陲的三县岽， 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 16 海拔 1232.9 米，最低点位于南西边缘绵江出境口石角，海拔 162 米； 境内主要河流绵江河长 119 千米，九堡河长 52.2 千米，梅江河长 29.2 千米。根据省地震办公室提供的资料，本地基本烈度小于 6 度。 （3）地形地貌条件 本项目建设用地范围内地形比较平坦，适宜本工程的建设。地 面附属物主要有植物、草地、菜地等。 2 2、项目所在地基础设施条件分析、项目所在地基础设施条件分析 （1）供电供水 项目所在地的供电供水能够满足项目用水用电的需求。 （2）原材料供应 项目建设所需的砂子、石料、砖、木材等均由当地建材厂家提 供，钢材、水泥由各生产厂家驻县城供货商定点供应。项目的建筑 材料来源充足。 （3）交通条件 本项目建设地点交通较为方便；道路以一个主干道、若干支 道连通教学区、生活区、办公区，区域范围内交通便捷。 3 3、项目所在地社会环境条件分析、项目所在地社会环境条件分析 项目所在地区及周边社会稳定、治安状况良好、居民和谐生活， 可保证工程建设的顺利进行。市政府和职能部门对思源实验（滨江） 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 17 学校工程非常重视，采用划拨方式给予建设用地，并在建设用地规 划、行政规费减免、资金筹集等方面给予大量优惠政策。良好的外 部环境条件为项目建设提供了有力的保障。 4 4、土地利用建设条件、土地利用建设条件 该项目在规模和土地利用方面充分利用了现有的地址，该项目 用地性质为文化建设类用地，建设既能满足社会需要也满足国家政 策需要，具有双赢的结果。从土地利用角度来看，利用划拨取得土 地用地，能够较为快速的进行项目建设，并更快运营实现社会效益。 综上，项目建设地自然条件、基础设施条件、社会环境条件、 土地利用条件均能满足项目建设需求。 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 18 第四章第四章 项目建设规模与项目建设规模与内容内容 4.1 建设建设规模规模 根据业主提供的资料以及中小学校设计规范 （GB50099- 2011）及相关技术规范的要求、规定，并结合当地的城市发展规划， 新建瑞金市思源实验（滨江）学校办学规模为 60 个教学班（小学 45 人/班；初中 50 人/班） ，容纳 3000 人就读，其中小学教学班 36 个，初中教学班 24 个。 工程建设内容主要包括、新建教学楼及教学辅助用房 14574、 综合用房 1629、生活服务用房 5342、学生宿舍 8718、运动 场 12000、羽毛球场 409、绿化、道路硬化、安装电气、给排水， 建环保设施及其它附属工程等。 4.2 建设建设内容内容 4.2.14.2.1 建设用地建设用地 本工程项目建设用地 90 亩（60000） ，生均用地 19.23。 4.2.14.2.1 建筑面积建筑面积 依据中小学校设计规范 （GB50099-2011）以及现行的国家及 地方的有关设计规范等相关规定，瑞金市思源实验（滨江）学校建 设项目总建筑面积为 30265 平米，其中： 1、新建教学及教学辅助用房建筑面积14574 平方米 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 19 据中小学校建筑设计规范 （GB50099-2011）中对教室指标规 定，结合瑞金市思源实验（滨江）学校办学规模的实际情况（设 60 个教学班，其中小学 36 个教学班，初中 24 个教学班） ，计算所需教 学及教学辅助建筑面积。 （1）普通教室建筑面积： ； （2）专用教室建筑面积： ； 专用教室包括：自然教室、实验室、仪器标本准备室、音乐教 室、乐器室、美术教室、美术器具室、书法教室、地理教室、语言 教室、语言资料室、计算机教室、计算机辅房、劳动技术教室、劳 动教具室。 （3）公共教学用房建筑面积： 公共教学用房包括：多功能教室、电器材室、图书阅览室、科 技活动室、心理咨询室、体育活动室、体育器材室。 合计：14574。 2、新建综合办公用房面积1629 依据中小学校建筑设计规范 （GB50099-2011）中对办公用房 指标规定，普通中学按教职工使用人数计算，教师办公室每个教师 使用面积不宜小于 5m，结合瑞金市思源实验（滨江）学校办学规 模的实际情况，新建综合办公用房 1629 m，教职工人数按 200 人 计算，能满足规范要求。 办公用房包括：教学办公室、行政办公室、广播社团办公室、 会议接待室、德育展览室、卫生保健室、总务仓库、维修管理室， 传达值宿室。 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 20 3、新建生活服务用房 5342 依据中小学校建筑设计规范 （GB50099-2011）中规定，结合 瑞金市思源实验（滨江）学校办学规模的实际情况，新建生活服务 用房面积为 5342。 生活服务用房包括：教工单身宿舍、教工与学生食堂、开水房、 汽车库、配电室、厕所。 4、新建学生宿舍 8718 平方米 依据中小学校建筑设计规范 （GB50099-2011）对中小学学生 宿舍指标规定：普通中小学宿舍，每人使用的建筑面积的指标为 3/床，普通中小学宿舍，每人使用的建筑面积的指标为 3/床。 本项目结合瑞金市思源实验（滨江）学校办学规模的实际情况，本 项目学生宿舍生均建筑面积从 3/床上调至 3.5/床，寄宿生共 1800 人则新建学生宿舍建筑面积为 8718。 4 4. .2 2.3.3 景观绿化工程景观绿化工程 依据中小学校建筑设计规范 （GB50099-2011）中规定，结合 瑞金市思源实验（滨江）学校办学规模的实际情况，该项目的绿化 率为 40%，即绿化面积为, 平方米。 4.2.4 运动场地 依据中小学校建筑设计规范 （GB50099-2011）中规定，结 合瑞金市思源实验（滨江）学校办学规模的实际情况，新建标准运 动场 1 个、占地 12000 平方米（合约 18 亩） ；标准篮球场 6（28m15m）个，占地 2520 平方米（合约 3.8 亩） ；标准羽毛球场 5（13.4 m6.1m） ，占地 409 平方米。 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 21 4.2.5 道路及停车场工程 依据中小学校建筑设计规范 （GB50099-2011）中规定，结 合瑞金市思源实验（滨江）学校办学规模的实际情况，除去景观绿 化所占用地、建筑物所占用地以及运动场所占地即为道路及停车场 所占用地，故道路面积为 15071 平方米。 4.2.6 主要技术指标 主要技术指标主要技术指标 总建筑面积30265运动场地27768.7 普通教室 运动场12000 专用教室 其 中篮球场2520 公共教学用房 羽毛球场408.7 综合用房 道路工程15071 生活服务用房 容积率0.3425 学生宿舍 绿化率40% 其 中 建筑密度12.2% 景观绿化 建筑高度小于 25 米 用地面积60000（90 亩） 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 22 第五章第五章 项目建设方案项目建设方案 5.15.1 设计依据设计依据 1、 建筑抗震设计规范GB 50011 2、 建筑给水排水设计规范GB 50015 3、 建筑设计防火规范GB 50016 4、 建筑采光设计标准GBT 50033 5、 建筑照明设计标准GB 50034 6、 民用建筑隔声设计规范GB 50118 7、 电子信息系统机房设计规范GB 50174 8、 公共建筑节能设计标准GB 50189 9、 建筑内部装修设计防火规范GB 50222 10、 智能建筑设计标准GBT 50314 11、 民用建筑工程室内环境污染控制规范GB 50325 12、 建筑中水设计规范GB 50336 13、 安全防范工程技术规范GB 50348 14、 民用建筑设计通则GB 50352 15、 建筑与小区雨水利用工程技术规范GB 50400 16、 生活饮用水卫生标准GB 5749 17、 室内空气质量标准GBT18883 18、 城市道路和建筑物无障碍设计规范JGJ 50 19、 宿舍建筑设计规范JGJ36 20、 饮食建筑设计规范JGJ64 21、 中小学校设计规范GB 50099 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 23 22、相关法律、法规和规定 5.25.2 规划设计的指导思想规划设计的指导思想及原则及原则 1、遵循可持续发展的原则； 2、遵循“安全、适用、经济、美观”的原则； 3、遵循“因地制宜、合理布局、协调发展、保证教学”的原则； 4、建筑设计力求富有时代感和艺术性，要求简洁明快，即具有 时代特色的建筑风格； 5、在可能情况下因地制宜，尽量减少土石方工程量，节约投资； 6、创建以“教书育人、服务育人、环境育人 ”为宗旨的现代校园 环境； 7、在地形及使用功能复杂的总体布局中，优化道路交通系统， 达到舒适、便捷、安全之需要，实现人车分流，消防专用通道与校 园干道相结合，调整建筑组群，节约用地，合理分区，形成理性的 规划结构体系； 8、供变电、强弱电、给排水配套完备的基础设施及服务设施， 在有限的用地范围内，尽量完善学校发展的硬件功能； 9、 “安全、适用、经济、美观”的建筑设计总方针，探索瑞金 市思源实验（滨江）学校的建筑风格和区域特色，形成良好的校园 绿化环境，为学生创造良好的生活、学习成长环境。 5.35.3 规划布局及空间环境规划布局及空间环境 5.3.15.3.1 校园平面总体布局校园平面总体布局 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 24 通过规划，使之成为一个总体布局合理、功能分区清晰、人车 交通便捷、造型新颖、美观、校园环境优美的新型中小学校园格局。 在新征范围内，新规划拟建 300 米环型运动场和 100 米直跑，主要 建筑物集中布置，为贯彻国家有关“规范”和“标准” ，确保中小学 校教学硬件的达标，本次规划充分利用了地形，尽可能拓宽现有空 间的使用效率，巧妙的进行了房屋的空间组合，节约用地，增大了 绿化和环境空间以及学生活动场地，极大的改善了学生的学习生活 质量。在规划中既考虑了校园布局的严谨，又达到在多重空间中赋 予变化的景观序列，并使该中学的功能分区更加明确，布局更加合 理，环境更加怡人，更有利于儿童的心身健康和生活特点，促进求 知兴趣和学习效率的提高。因此，在规划中，北面布局教学区、行 政区，南面布局生活区，中部布局为运动区。校园总平面布置方案 见附图二。 5.3.25.3.2 功能分区功能分区 1、教学区规划设计 1） 教学区规划及单体设计完全按照方案进行，规模为 60 个班。 按“中小学建筑规范”及“城市中小学校舍建设标准”对相应的教 学各专业用房进行配置，并考虑教育发展的特点，留有一定空间， 便于调整使用。 2）教学楼的通风、采光良好，重要的是将教室嵌入优美的外环 境中，使景观绿化延伸到室内空间，即能调节空气，又能缓解长期 用眼的疲劳。并利用单廊式建筑的布局变化及利用房屋间距空间， 精心设计了花园、周边绿化，给学生一个清新的学习环境，以绿树 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 25 花草为主，加之配以水景及各种艺术雕塑，增强文化和知识氛围， 给儿童以充分的启迪和情趣，使学生在学与玩之间充分调节，在美 好的空间环境中，始终保持高昂的求知兴趣和生理状态，更有利于 知识的传导和理解。 3）追求变化丰富的空间体系，又确保了清晰的功能要求。设计 中，我们在平面空间布局上考虑了高低年级学生特点适度分隔，在 竖直空间上考虑了普通教学与专用教室的分区，一方面即可避免相 互干扰，又便于教育与行政的管理。在具体设计中，教学楼东为小 学部、西为初中部，组成一个规范严谨的教学区组团，相互不干扰， 交通便捷，即有利于学习，又有利课外活动、休息，且较好的避开 了外部干扰。在保证应有间距的情况下，最大限度的利用地块，给 学生留足了更多的活动场地，并精心打造校园景观，丰富学习空间， 净化室内空气，美化校园环境，以利于学生紧张的学习后能够放松 与休息，促进学生的生理健康和智力发展。 4）能够严格的根据“规范”和“标准”按规定的条款及标准要 求，确保生均面积、采光、通风及教育教学功能的完善和师生的安 全，较好的处理由于城市学校生均面积不够，周边环境较差的条件 因素，精心规划精心设计，利用现有条件尽可能的为师生创造良好 的学习环境。 2、运动区规划设计 运动场置于学校中部，根据中小学教育规范以及城市中小学的 标准要求，设计中考虑 6 条 100 米直跑，一个 300 米环跑，基本上 满足城市中小学校体育活动的配置要求，其中，为了丰富社区生活 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 26 及学校创收，运动区其它场地也可同时对外开放，产生一定的经济 和社会效益。在管理上也因为运动区在规划上分区很明确，是一个 独立的区域，不穿插，不干扰，可单独进行管理。在行课时，确保 学生使用，放假时，促进社区文化生活的繁荣，提高投资效益，减 轻学校负担，并可展示校园风貌，学校影响力，提高办学知名度， 进一步促进教育教学的改革与发展。 3、生活区规划设计 能够严格的根据“规范”和“标准”按规定的条款及标准要求， 确保生均面积、采光、通风及生活功能的完善和师生的安全，较好 的处理与周边环境关系，精心规划精心设计，利用现有条件尽可能 的为师生创造良好的生活环境。 5.45.4 道路及竖向设计道路及竖向设计 5.4.15.4.1 道路工程规划道路工程规划 1、规划原则 1）以校方委托的规划设计任务书及地形图作道路规划的依据。 2）校区主要道路线型及其路径，须充分结合地形、有效利用地 形，在充分满足地块功能要求的前提下，使道路工程造价最低，综 合经济效益最佳。 3）对场地自然坡度较陡的地段，在确保道路技术前提下，尽量 避免高路堤、深路堑线型。 4）路网布局尽可能形成环状，便于校园内交通；为了方便师生 在校园内活动，对高差较大的台阶间，采用梯道以及人行道连接并 辅以绿化。 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 27 2、道路规划 根据校园场地现状以及道路规划原则，在符合道路技术标准的 前提下，将道路连通至各功能区之中，以满足教学区、运动区及生 活区交通需要及消防要求。 主干道道路横断面： 主干道道路宽度 米 车行道宽 4 米 人行道宽 1.53 米 校区的道路干道坡度最大不超过 2%，干道曲线半径不小于 6 米。 停车场 个车位，主要设置在校前区大门内右侧，供校车及来 宾停车使用。 5.4.25.4.2 竖向规划竖向规划 场地竖向规划充分利用了地形地貌，解决各建筑物用地的控制 标高，满足各项用地的使用要求，使建筑物用地与道路之间在竖向 上有良好的结合；考虑建筑群体空间景观设计及场地排水设计要求； 场地平整要做到挖填方基本平衡及经济运距；规划上采用小台地竖 向布置，尽量减少场地开挖工程量及挡土墙、护坡及边坡处理等； 确保排水畅通，建筑标高和场地坡度及排水满足防洪及暴雨的要求。 1、竖向处理措施 1）尽可能保留原有地形和植被；各类建筑用地填方高度不宜大 于 4m，挖方高度不宜大于 3m；（局部除外） 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 28 2）挡土墙高度不大于 4m（指填方地段） ；石质挖方地段，尽可 能采用护坡处理。 3）台地划分尽可能顺等高线划分，建筑标高的确定，考虑建筑 群体高低起伏韵律，建筑物错层以 34.2m 高确定室内标高。 4）建筑物距挡土墙的距离要考虑建筑物的通风采光和行人的出 入方便等条件，距挡土墙最小距离不得小于 3m。 5）相邻台地间高差大于 1.5m 时，应在挡土墙或坡度比值大于 0.5 的护坡顶加设安全防护设施。 5.4.35.4.3 场地排水场地排水 场地排水采用雨污分流制。雨水采用明沟、雨水口、暗管相结 合的方式，有组织地排入校园分区雨水干管网；污水经生化处理达 标后，采用暗管，有组织地排入污水集中处理点后，再排入市政污 水干管网。 5.55.5 公用工程公用工程 5.6.15.6.1 给排水工程给排水工程 1、编制依据 （1） 建筑设计防火规范 （GB50016-2006） ； （2） 建筑灭火器配置设计规范 （GB 501402005） ； （3） 室外给水设计规范 （GB50013-2006） ； （4） 室外排水设计规范 （GB50014-2006） ； （5） 中小学校设计规范 （GB50099-2011） ； （6） 建筑给水排水设计规范 （GB50015-2003） 。 2、设计范围 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 29 瑞金市思源实验（滨江）学校建设项目给排水系统设计包括： （1）校园内生活给排水管道设计； （2）消防给水管道设计； （3）雨水排水管道设计 3、给水部分 （1）室外给水管道设计 1）项目用水量估算 估算依据：建筑给水排水设计规范 （GB50015-2003） ； 室外给水设计规范 （GB50013-2006） ； 瑞金市思源实验（滨江）学校建设项目建设规模内容与方案。 估算内容：生活用水；公共建筑用水；环境用水；不可预见水 量共计四个部分。 生活用水量：人口考虑 3000 人，用水量定额最高日 100L/人 计算，生活用水最高日用水量为 350m3/d。 公共建筑用水：按最高日用水量的 20%计，用水量约 70m3/d。 环境：绿化用水按 2Lm2/d，用水量约 48m3/d，道路喷洒按 3Lm2/d 次（每日二次） ，用水量约 90m3/d。 未预见水量及管网漏失水量按最高日用水量的 10%计，用水量 约 116.5m3/d。 该校生活总用水量：613.8m3/d。 室外消防用水量：室外消防用水量按 35L/S 考虑。 室内消防用水量：室内消防用水量按 15L/S 考虑。 2）水源：该校由城市自来水管网供给，从城市管网接 2 根 瑞金市思源实验（滨江）学校可行性研究报告 30 DN150 进水管向校园供水。 3）给水系统：采用生活消防合用给水系统，设置环状给水管网， 管道沿校园道路敷设向各生活消防用水户供水，每个给水管网的交 叉处及支管上设置阀门用以控制和调节流量，发生事故时便于检修。 4）消防给水 按建筑设计防火规范规定，居住区人口规模小于 2.5 万人， 其室外消防用水量按同一时间内火灾次数 1 次设计。一次灭火室内 外消防用水量为 35L/S，火灾延续时间按 2 小时计，消防用水量为 255m3。城市给水管网为消防系统，室外消防采用低压制，由市政供 给消防水量，水压 0.4MPa。室外消火栓采用 1 个 DN100 和 1 个 DN65 栓口的地下式消火栓，间距小于 120 米。 4、排水部分 （1）室外排水管道设计 1）排水量 生活排水量：