《正确使用虚词》PPT课件.ppt

【考点透视】 正确使用虚词是从“正确使用词 语”中分解出来的一个考点。重 现率很高，是高考常考的考点之 一。除了在“正确使用词语”这个 考点之外，在“辨析并修改病句” 考点和“语言表达要简明、连贯 、得体”考点，也常常考到虚词 的运用。 n考查的重点是副词、介词、连词 、助词等几类词，其中考查最多 的是连词，尤其是复句中关联词 的运用。 n主要考查虚词的混用、误用、滥 用、搭配不当等问题。 虚词有关知识 n1 虚词的定义： 虚词是指不能单独成句，意义上比较抽 象，有帮助造句作用的词。 n2 虚词的种类 ： 汉语的虚词包括：副词、介词、连词、 助词、叹词、拟声词六类 。 n概念：用来修饰或限制动词和 形容词，表示范围、程度、时 间等，而不能修饰或限制名词 的词。 如：“都、只、再三、屡次、很、更 、越、也、还、不、竟然、居然”等 。 一、副词 1、都能作状语，“很”、“极”也可以作 补语，一般不能作定语。 副词的语法特征 2、大多数副词不能单独回答问题，有 少数可以单独回答问题。如“不”、“没有” 、“也许”、“有点儿”等 3、有一部分副词能起关联作用。 常见典型副词顺口溜 都 很 又 不 刚刚， 稍微 十分 马上， 忽然 渐渐 更 挺， 大概 一定 经常。 副词使用中的常见错误 例：经专家鉴定，这一只明朝景泰年 间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三 万以上。 1、自相矛盾 “至少”是表示最小限度的副 词，而“三万元以上”表示的不 是最小限度，虚词与语境矛盾 ，应删去“以上”。 2、词性不明 【解析】：“偶然”是adj，不能作“写”的状语，而 “偶尔”是adv，不能作谓语。句中应用 “偶尔” ，句中应用“偶然”。句中的“刚才”是n，不 能充当“轰”的状语，应换用时间副词“刚刚”。 【提醒】：有些adv容易与n和adj发生混淆，要 把准词性。 例：他常常写小说，偶然也写诗歌。 他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。 台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国”的原则由 来已久。臭名昭著的，莫过于刚才被民众轰下台的李 登辉。 3、重复赘余 例、 他说得很对，有些事仅仅说句感谢，是 很轻飘飘的。 我们的同志，眼睛最雪亮，爱憎最分明 。 解析：“轻飘飘、雪亮、分明”本身就含有程度深 的意思，不能再接受程度副词“很、最”的修饰。 例 n经过治理整顿，剧场内外秩序明显 好转，观众出入不再互相拥挤。 解析：副词“互相”是“表示彼此同 样对待的关系”的意思 ，而“拥挤”是“ 挤在一起”的意思，含互相意，在表 意上重复，应去掉。 4、用法不明 新来的班主任同老班主任一样，更 会体 贴我们。 他们学习了中国教育改革和发展纲要 ，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进 农村教育综合改革。 “更”表示程度进一步增加，用于程度比较时， 两个班主任既然“一样”，就不能用“更”，应改 为“很”。 “逐渐”侧重于渐进性，而“推进农村教育综合改革”不 能渐进，只能分步进行，所以“逐渐”应改为“逐步”。 【提醒】有些副词，看 上去语意相近，用法差 不多，但限制修饰作用 不同，表达效果也不一 样，在使用时不可该用 甲副词而用了乙副词。 4、位置不当 n(2004年湖南高考题) n与作家不同的是，摄影家们把自己对山 川、草木、城市、乡野的感受没有倾注 于笔下，而是直接聚集于镜头。 【提示】一般来说，副词用在 形容词或动词前；在“把”字句 中，表达否定意义的“不”“没有 ”等否定词必须放在“把”字前。 “没有” 应移到“ 把”字前 。 二、 介词 n概念：用在名词、代词或名词性词组的 前边，合起来表示方向、对象等的词。 n如“从、自、往、朝、在、当（方向、处 所或时间）、把、对、为（对象或目的 ）、 以、按照（方式）比、跟、同（比 较）、被、叫、让（被动）”等。 1、不能单独成句，也不能单独充当句 子成分，只能组成介词短语在句中充当状 语或补语。 介词的语法特征 2、不能重叠。 3、介词后面不能加动态助词“着、了 、过”和趋向动词“来、上、下”等。 【说明】“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不是动 态助词，而是和前面的“为、当”构成一个词。 介词使用中的常见错误介词使用中的常见错误 n、滥用介词 (2005年浙江卷)：在这部作品中，并没有 给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反 ，其中一些情节的负面作用倒是不少。 “在中”构成了一个介词短语，在 句中充当状语，这就造成了主语的残 缺，应当删去“在”和“中”，使“这部作 品”充当主语。 对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、 技术人员都应当受到社会的尊重。 消费者权益受到无理侵犯或粗暴践踏时，当 事人应诉诸于法律，切不可采用个人行为私自 解决。 此句和上例一样，由于滥用介词“对于”而造 成主语残缺，删掉“对于”，使“凡是人员” 充当主语。 “诸”是一个文言兼词，相当于“之于”，已经包 含一个和“于”字在内，再在后面加“于”就造成 了重复，应删掉“于”。 【提醒】介词的使用应切合语介词的使用应切合语 境的需求，如果随意滥用，往境的需求，如果随意滥用，往 往会造成语意的累赘、重复，往会造成语意的累赘、重复， 甚至破坏句子的结构，造成句甚至破坏句子的结构，造成句 子成分残缺。子成分残缺。 1、这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的 电火行空、上天入地、宇宙航行、登临月 球的憧憬，随着科学的发展，都变成了现 实。 对、漏用介词，造成成分残缺 解析：应加一个表示对待的“对(于)” 2、我国将于5月12日至6月10日由本土向 太平洋南纬7度0分、东经171度33分为中心， 半径70海里的圆形海域范围内的公海上，发 射运载火箭。 解析加一个介词“以”，构成“以为”格式 以 1、一个人的性格不是生来就有的，而是由 于他的家庭和社会环境所决定的。 2、今年要以下岗工人的再就业问题作为重 要任务，切实抓好。 解析：“由于”表示原因和理由，“由”引出 动作的施动者，表示动作的起点、凭借等， 应改“由于”为“由” 解析：“以”和“作为”不搭配， 应改 “以”为“把” 、介词误用 今年要以下岗工人的再就业问题作为 重要任务，切实抓好。 、搭配不当 动物园根据大熊猫安排了大熊猫的生 活环境。 解析：“根据”不能同“大熊猫”搭配，应 改为“根据大熊猫的习性”。 解析：“以”和“作为”不搭配， 应改“以”为“把” 、 介词位置不当 1.如果我们把这样的先进事迹不报道好， 怎么对得起这里的老乡们呢？ 解析：“把”字句的否定，应将否定副 词放在“把”字前。 、介宾不完整 n 这部电影在塑造周总理的形 象所提供的经验是非常宝贵的。 解析：在“形象”后面应加上“方面”。 介词不能单独使用，后面必须跟宾语 。 三. 连词 概念： 连接词、词组或句子的词。 如“和、与、而且、但是、因为、如 果、只要”等。 、欣逢这个伟大的日子，我谨代表我国政 府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国 政府和人民致以热烈地祝贺。 解析：“及”只能连接名词性词语，若连接动 词或动词性短语，应用“并” .关联词误用 、才能的大小，在很大程度上是由于实 践的多少决定的。 解析：“由于 ”表原因，应当去掉“于”字 ,“由决定”是习惯用法。 . 关联词滥用 、要不是老师及时提醒我，否则我准会办 错事。 解析：“否则”多余，“要不是”已含有类似意 思。 、【1998全国】一个人之所以会变化的原 因，除了受到坏的影响外 解析：“之所以 ”本身表原因，与后面的“原 因”重复，应当去掉 (2000京皖春招)其实，细究起来，“华 夏汉民族文化”这一概念并非是一个封闭的稳 定的范畴。 解析：“并非是 ”中的“非”意为“不是”，与后 面的“是”重复，改“非”为“不”。 竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形 在安静时完全像一根树枝。 解析：分句间是递进关系，“不仅”后面缺 少与之呼应的“而且”等连词，在“体形”前加“ 而且”。 这篇文章，语言虽然平易近人，但 却朴素无华。 这本书已经出版好多年了，所以 作者最近作了较大修改。 解析：强加转折，“平易近人”与“朴素无华 ”之间无转折关系。 解析：强加因果，前后分句间无必然因果 关系 . 关联词搭配不当 这这个村很好地执执行了党的富民政 策，现现在不但向国家交售了六万公斤余 粮，而且还还不吃国家的救济济粮了。 解析：递进倒置，应将“不但”与“而且 ”领起的分句调换位置。 常用成双配套的关联 词 1、表示并列关系的： 既也(又) 也也 又又 有时有时 一方面(另、又)一方面 一边一边 一会儿一会儿 不是而是 2、表示顺承关系的： 首先(起先)然后(后来) 3、表示选择关系的： 或者(或)或者(或) 是还是 不是就是 要么要么 与其不如(无宁) 宁可也 不 4、表示递进关系的： n不但(不仅、不只、不光)而且(还、 也、 又、反而) n 尚且何况(更不用说、还) n别说(慢说、不要说)连(就是) 5、表示转折关系的： 虽然(尽管)但是(可是、却、而) 6、表示条件关系的： 只要就(都、便、总) 只有(唯有、除非)才(否则) 无论(不论、不管、任、任凭)都 (总、总是、也、还) 7、表示假设关系的： 如果(假如、倘若、若、要是、要) 就(那么、那、便) 即使(就是、就算、纵然、哪怕)