八年级上第六单元第26课《三峡》学案.doc

沧源民中八年级上语文教学设计 2013年8月16日八年级上第六单元第26课 三峡学案班级 姓名 一、 学习目标1、准确朗读课文，掌握文中：“略无阙处 、重岩叠嶂、不见曦月、沿溯阻绝、素湍绿潭”等词语。掌握朗读节奏。2、准确地翻译全文，并积累常用文言词语的用法。 3、研读课文，熟悉课文内容，初步分析课文特点。4、品味作者情感，把握文章含义，深入理解课文。1、准确朗读课文，掌握文中：“ 等词语。 二、问题与例题问题1、文中词语的读音掌握了吗？朗读节奏把握了吗？例题（1）、2给下列加粗字注音：阙处（ ） 曦月（ ） 襄陵（ ）沿溯（ ） 御风（ ）素湍（ ）怪柏（ ） 飞漱（ ） 属引（ ） 例题（2）、或王命急宣，有时朝发白帝 其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也则素湍/绿潭 ，回清倒影 绝谳多生怪柏 清荣峻茂 问题2、文中词语的意思掌握了吗？课文意思理解了吗？例（1）、解释下列加粗词语的意思？.自：自三峡七百里中 自非亭午夜分 阙：略无阙处 不知天上宫阙 绝：哀转久绝 绝巘多生怪柏 沿溯阻绝 或：或王命急宣 或千或百果然鹤也 其：其间千二百里 飞漱其间 以：不以疾也 以虫蚁为兽徐喷以烟 例（2）、下列句子能翻译了吗？ A、重岩叠嶂，隐天蔽日; B、自非亭午夜分，不见曦月 C、虽乘奔御风，不以疾也； D、则素湍绿潭，回清倒影 E、属引凄异，空谷传响： 问题3、课文内容熟悉了吗？ 例题(1)、将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。沿溯阻绝 春素湍绿潭，回清倒影 夏晴初霜旦，林寒涧肃 秋清荣峻茂 冬例题（2）、根据课文内容填空A、文中侧面写山之高的句子是： B、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是： C、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是： D、写三峡全景的句子是： 问题4、文中表达的情感把握了吗？ 例题（1）、作者描写三峡四季山水自然美景表达 之情。三、目标检测1、根据拼音写出词语略无（qu） 处 重岩叠（zhng） 不见（x） 月沿（s） 阻绝 素（tun） 绿潭 绝（yn） 多生怪柏 A、水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。B、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。C、冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。D、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。3、词语解释（1）、至于夏水襄陵（襄： ）（2）、或王命急宣（或： ）（3）、则素湍绿潭（湍： ）（4）、良多趣味（良： ）(5)、属引凄异（属： ） (6)、不见曦月（曦： ）四、配餐作业 A 组1、下列加点字注音有误的一项是 （ ）A阙处（qu） 素湍（tun） 属引（zh） 绝 （yn）B沿溯（s） 曦月（x） 叠嶂（zhng） 襄陵（xing）C悬泉（xun） 飞漱（s） 哀转（zhun） 蔽日（b）D涿县（zhu） 略无（l） 绿潭(tn) 凄异(q)2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 （ ）A至于/夏水襄陵 B绝 /多生怪柏 C虽/乘奔御风 D常有高/猿长啸3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 （ ）A隐天蔽日（隐瞒）B良多趣味（确实）C绝多巘生怪柏（山峰）D哀转久绝（消失） 4、下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（ ） A之至市，而忘操之 B故时有物外之趣C是吾剑之所从坠 D鞭数十，驱之别院B 组 读文段回答问题 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1三峡具体指哪三峡？_2用现代汉语写出文中画线句的意思。_3“素湍绿潭，回清倒影”是（ ）；“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（ ）。提示：从视角的角度。4根据文中内容，解释“峡”的意思。_5有人认