2015年7月日语能力考试N1真题.doc

2015年7月日语能力考试N1真题問題1 言葉読方最、1234一選。1.申込書添付。1 234 2.学生慕教師。12 3 4 3.商品破損場合交換。12 3 4 4.件、部長承諾得。1 2 3 4 5.庭淡花咲。1 2 3 4 6.個事情考、画一的判断。1 2 3 4 問題2 ( )入最、1234一選。7.現在、工場機械24時間（）、生産量増。1 展開2 稼働3 起動4 運行8.世界中利用者数（）勢伸。1慌2 3 勇4 9.海外赴任、言葉習慣違様困難（）。1隣接2 直面3 近接4 対面10.失敗誰、（）、元気出。12 3 4 11.二発表優劣難、（）選後者。12 3 4 12.以下条件一（）人、必事務室申出。1該当2 順応3 相当4 適応13.机上置見、書類資料（）。12 絡3 4 紛問題3言葉意味最近、1234一選。14.作品仕上知。1 届2 売3 受賞4 完成15.両力互角。1徐離2 全然違3 徐近4 大体同16.客様対応鈴木仕事。1返品2 注文3 苦情4 質問17.私職業柄、様企業関助言求。1 2 3 4 18.言、佐藤錯覚。1 疑2 勘違3 焦4 油断19.観光客殺到理由、報道。1一度大勢来2 急来3 増続4 減続問題4 次言葉使方最、1234一選。20.没頭1初任仕事遂、充実感没頭。2 一日早良、休暇取治療没頭。3 林氏苦労社長、全地位没頭。4 大学院時代、寝間惜専門分野研究没頭。21.人手1父一家人手、長間家族経済的支。2 大手突然倒産、大量人手職失。3 祭準備人手要、手伝人探。4 会社、年齢性別問、優秀人手雇用。22.今更1 発生10年以上、事件今更解決。2 長間習慣、今更変言難。3 絵描女性、今更動出生生。4 佐藤最初目立社員、今更、会社中心人物。23.1家中探、結局、鍵見。2 月公共料金値上。3 金庫中現金泥棒盗。4 小学校時代友達名前思出。24.安静1 試合観戦後興奮冷、安静。2 鈴木安静判断、頼。3 熱高、無理安静。4 辺緑多、安静住。25.統合1来年度、関連部門統合、運営体制再編。2 調査費用統合、金額報告書記載。3 部屋全体系色統合、落着印象変。4 A班B班違登山口山入、時間後統合予定。問題5 次文( )入最、1234一選。26.世間話題盛上、私（）興味。12 3 二度4 27.幸。言、何（）幸。12 3 4 28.（女優対）A女優思何。B高校生初見芝居感動、女優決。芝居（）、女優思。1見2 見3 見4 見29.調査結果、南北川水質汚染原因A社工場明、A社決（）。1認2 認3 認4 認30.学生時代通喫茶店来、昨日（）。1思出2 思出3 思出4 思出31.日本近海海水酸性化認。海生態系大影響（）遅。早急対策求。1出2 出3 出4 出32.高700超超高層、高成長続A国象徴（）存在。12 3 4 33.初自分作。実際作、時間、意外簡単（）思。1 作2 作限3 作4 作34.（）妻、森30分遅。夫、先食物、（）。腹。妻。食森待。夫。1頼2 頼3 頼4 頼35.田中部長、先日提出書類、大丈夫。部長、。見。田中。、早（）。1 見助2 見3 見思4 見問題6 次文入最、1234一選。36.新入社員、一斉研修現場直接指導。例、現場場面応指導、成長早。1 2 書方 3 4 37.僕、僕、金重視仕事選、幸思。1学生2 言3 説得力4 働38.（本）皆国際経済理解、本喜。1役立2 以上3 少4 著者39.先生今始、一注意点。聞。1反論2 言3 相手4 相手話40.出張帰空港売店、家族、人気紅茶買。12 3 4 問題7次文章読、文章全体趣旨踏、(41) (45)中入最、1234一選。以下、夫婦格差社会（橘木俊詔、迫田著）書評。貧困問題格差問題、個人単位語一般的。本書、日本格差研究第一人者、夫婦単位格差問題考重要性訴(41)。経済学研究者間、結婚所得格差縮小説有力。理由、夫稼多寡（注）妻就労影響考。(42)、夫所得多、妻専業主婦、逆少妻家計助働出。著者統計駆使、仮説妥当性検証。、近年、夫所得増妻有業率（注）下示。結婚後女性働以前一般的(43)。次、働妻所得格差年大、妻就業夫婦所得格差広可能性高示。、日本高所得者同士、低所得者同士少存在、夫婦単位所得格差拍車説明。(44)生格差若年夫婦群抜大。離婚所得格差与影響分析本書特徴。外国異、日本低学歴離婚率高。、夫失業離婚率高原因。貧困。金切目縁切目著者、気持。格差貧困、本書暗話題多。、最後読者引、行間経済的弱者対著者目線伝。今後日本社会姿考上大勉強(45)。（中島隆信読売新聞2013年3月24日付朝刊） (注1) 多寡()：多少（注2）有業率：仕事就割合41 12 3 4 42 12 3 4 43 12 考 34 思44 12 3 4 45 1 一冊2 一冊 3 一冊4 一冊知問題8次（1）（4）文章読、後問対答最、1234一選。（1）人、一部通用。大多数属平凡自分、世中多人通用。、多人共感商品生出思。自分平凡、人間思人、売発想、売組立、売商品。私考。(吉川美樹半径1売！発想術)46、売商品、。1平凡人自身大多数人合変2平凡人自身世中通用理解3 平凡人独創的4 平凡人大多数人受入 (2) 活版印刷革命約500年今世紀技術情報爆発時代始発信者世界情報飽和、蓄積情報統合的再利用（注）。大量蓄積情報中、重要発堀新創造結技術。古代書物大量蓄積、索引検索利用図書館基本。図書館、私思未来的。（朝日新聞2013年8月18日付）（注）：、重要点47、未来的、点未来的。1 世界情報検索仕組優点2 世界同様情報蓄積検索仕組点3 世界同様自由自在情報検索点4 世界見古代情報蓄積点（3）職業芸術家学者、創造生涯部分作品。部分水分蒸発心、生活人通。万人感動人生送、自分蒸発。、世職業、部分成立。法律経理分野。、職業人豊()潤()鑑賞家趣味人多。（司馬遼太郎風塵抄）48、何。1 世職業、部分必要2 部分成立職業人、感動人生送3 部分持、部分成立職業就4 部分成立職業人、部分持続 (4) 我裸眼見思、実際。我、常識色眼鏡見。、常識作、過去偉大人間、偉大人間学問芸術創()出、新世界見眼我教。眼歴史的我伝承、我眼、見、裸眼見思。、一眼限、世界歪()見。眼見何。（梅原猛饗宴梅原猛随想対話）49、文章筆者述何。1 我裸眼見限、世界見。2 我過去偉大人間同見方世界見思込。3 我常識縛、見限。4 我常識色眼鏡外裸眼世界見。問題9次(1)(3)文章読、後問対答最、1234一選。（1）私、日、大量情報処理現代、本、速、読一種強()迫()（注）観念。速読言換。、楽、言。巷()溢()速読法説本、心理巧（注）書。、時場合、速読必要。明日大量資料読書類作状況下、速読斜読（注3）避。、単一時的情報処理、書内容十分理解、知識、自分財産身読書。単、情報渦中否応()巻込、自分人生、今日瞬間、豊、個性的読書。読書楽秘()訣()、何、速読解放！本速読理由何。速読思、速読内容薄本自然手伸。反対、読心、時間、手()応()本好。（平野啓一郎本読方実践）（注1）強()迫()観念：、強思逃（注）巧：、利用（注3）斜読：読50、心理、心理。1 本読2 大努力速読法身3 速読縛読4 内容理解思解放51筆者、速読。1 情報渦中巻込2 多情報急処理3 多知識自分蓄4 社会変化速取残52筆者、読書楽。1 手応本繰返読2 本内容応速変読3 速多本読4 速量時間本読(2) 中学生高校生頃()、歴史時間退屈。（中略）私四十歳頃()歴史興味持始。何調辺知識島、別調別島。孤立二島橋。驚。一見関係二結意外性、自然科学醍()醐()味()最。歴史調調島結行。人間情報地球上移動当然、構築脳心地。上現象人間絡余計面白。歴史地球舞台途()方()（注1）壮大演劇。自分先祖舞台隅隅隅参加。人間本質変、人似状況似（注）何度繰返。現在考実役立。若頃()面白気付、今違記憶力強大緻()密()完成演劇深味思。無理知。中年初生、遠将来消自分立位置確。家系調先祖自時代流中生受生営知。無邪気世退場。十代歴史興味持者気持私不思議、中年歴史興味持者気持以上不思議。（藤原正彦週刊新潮2010年10月28日号）（注）途()方()：。比。（注2 ）：失敗53、驚、驚。1 調調、歴史新事実2 自分歴史嫌思、実好発見3 全別思間、思関連性見4 関連性思、全関係54、筆者考歴史。1 先祖自分作2 自分先祖残完成3 自分生時代映4 過去人間複雑絡55、筆者気持合。1 若歴史興味中年自然興味驚2 少歴史学時代流中自分位置知当然3 中年歴史自分位置知人意外4 十代歴史関知識構築大切 (3) 人類、都市空間、部族的（注1）、村落的社会空間本質的異社会空間経験。村落人、共生、共死、互()、親世代、祖先熟知前提社会的関係形成。都市街頭、人、互()匿名性前提、見知他人同士視線交。都市市場相手人柄家族知前提商品売買機能的結形成。恒常化組織、村落人人関係違人分業最適状態実現機能的。都市社会空間経験、人類社会決定的変、自己変。人、自分個人単位意識機会多、財一族（注）集団、個人意識、才能個人間属性（注3）考。都市人間間、飛交口頭発達、都市社会大型化、複雑化、情報共有不安定性拡大。、誰可能原理一方向公開型。、都市型補完（注4）、強化機能。 (成田康昭空間文化論私遭遇) （注1）部族：共通文化持地域的集団（注2）一族：血縁関係集団（注3）属性：人備固有性質（注4）補完：補56、都市社会空間特徴、筆者述。1 人他人関心持、社会的希薄。2 人互知前提、機能結。3 人相手親密、機能的優先。4 人匿名性前提好。57、都市社会空間経験、人自己対意識変。1 集団一員立場意識。2 個人強自覚。3 自分果義務明確意識。4 自分才能社会生考。58、都市社会、筆者。1 人間情報共有安定。2 人社会的関係強化。3 情報複雑化抑制。4 口頭発達促。問題10次文章読、後問対答最、1234一選。私、一人作曲家、色機会、自分作曲語。、私自身、自分作曲知、意味。私作曲、言葉説明組織的方法論。作曲私、単、感覚頼、直観的好納得音連探続。、曲終感処()到()、一曲出来上。好()、曲終感覚的判断根拠、説明。、作曲何、分。、私、自分作曲本当何知。、何作全知物作、不可能。例、花瓶知、花瓶作。同様、作曲場合、素材音、音構成仕方知、音楽知、曲作。作曲、作曲者、当然、一応知。（中略）作曲、必、何伝統基本的知識前提。、基本的知識（大抵場合、無意識的）受容()範囲作曲保守的作曲家達一方、前()衛()主義代表、新音楽可能性求作曲家達、自出発点伝統基本的知識外踏出。、伝統踏出、逸脱言、常、実験的性質帯。、非伝統的素材用、非伝統的音構成法試、伝統由来基本的知識告音楽逸脱未知産出可能性、未知相変音楽呼、意義価値音楽、判()。意義価値判断、生音楽吟味。私、自分自身作曲語得、自行実験的試結果産出音楽吟味、言換、自分行結果自分自身解釈。（近藤譲音楽謎）59、作、作。1 曲全体出来上作。2 曲終意識納得音探作。3 美音連組合作。4 音連理屈感覚的選作。60、筆者、花瓶例挙何言。1 音楽素材適音2 作曲家仕事3 作曲家何知識曲作4 自身作曲知曲61、新音楽可能性求作曲家達音楽、。1 伝統的離実験的音楽2 基本的知識知作未知音楽3 基本的知識元作新音楽4 非伝統的保守的失音楽62、筆者、自分自身作曲語。1 自身曲意義価値2 自身方法論解釈3 自身試、曲解釈4 自身作曲過程、実験的音楽可能性問題11次AB文章読、後問対答最、1234一選。A 子昆虫採集、生命尊重希少種保護観点批判的意見聞。対、子採集数微、自然触合重視反論。確幼少期自然体験自然観形成必要、実際子昆虫採集様子見、子魅力感捕獲瞬間。子興味任遊。、昆虫採集有意義体験、大人働必要。昆虫体生態見知姿勢教、子種多様性気大切。B 虫取夢中時間忘子自分（注）見入子、活動中子可能性秘。訊()、彼根拠持今自分価値持見答。彼学、始。学通、自然対自分意味構築中生命観自然観進化。伴、生命愛護自然環境共存心情深化。（中略）考、自然対自分意味見、実感伴理解行抜、生命愛護自然環境共生語。（角屋重樹森本信也編著小学校理科教育変求）（注）：昆虫一種63、子昆虫、AB考。1 A観察姿勢身有益考、B実感伴自然理解役立考。2 A子興味任十分考、B興味持子積極的勧考。3 A自然知考、B子可能性伸考。4 A種多様性知上重要考、B成長過程欠経験考。64、AB認識共通何。1 子成長過程、自然保護対心情深。2 子時代自然触合通学自然観基礎。3 子自発的体験学自然観形成十分。4 自然体験多子、自然保護精神強。問題12次文章読、後問対答最、1234一選。、会社中企画部門属、目標値設定仕事与。達成不可能目標設定意味、外部環境内部状況含、諸()()要素検討。上現状考、達成可能限高目標探。、今後変外部環境完()璧()予想、会社内部完全把握存在、目標設定仕事上素晴。社員全員向全力出。、実際。外部環境予想方向変、社内、上目届隠持人必。固定化目標、不確定要素対応。、事前予想要素、大転。目標設定、変化対応中、各人創意工夫果達成。、事前盛込、何納得感落所（注）探。大人落所言葉大好、意味。可能性引出。個人同。（中略）試合直後力士、明日一戦頑張答返。最終日明日控選手、翌日目標口。考始、崩始知。、途端誰最終決。遥()不確定要素多、目標自分縛。違和感覚。、周囲状況変当前。、自分変。過去立目標自分窮屈存在。目標立、実現不可能大目標持。、自体達成方法考役立。自分持可能性大事、目前没()入()（注）、何（注3）変化察知、次探保持重要。（成毛眞大人大人！）（注1）落所：妥協点（注2）没()入()：、集中（注3）何：何65、目標値設定仕事、目標設定。1 外部環境内部状況変化完()璧()予測目標2 現在状況見無理達成目標3 成遂範囲中最高目標4 達成難取組価値目標66、筆者、何述。1 創意工夫生出社内環境2 社員納得感目標設定3 社内外不確定変化対大胆予想4 社内埋発想社外起変化67、違和感覚、違和感覚。1 不確定要素多目標立2 周囲状況変目標固定3 目標立口4 目標立変68、文章筆者言何。1 実現不可能大目標立達成向努力。2 自分可能性大事、大目標立。3 自分持可能性最大限発揮目標探続重要。4 目標立縛