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文档简介
晶莹的泪珠 教学目标： 1理解文章主旨，一个平凡人物对弱小者的 真挚感情和圣洁心灵，以及这种品质所具 有的社会震撼力量。 2 品味文中对女教师语言，动作，神态的出 色描写，以及细节描写，理解文本侧面描 写对烘托人物和表达主旨的作用。 字词过关 诧异 困窘 前程 弥留 颤栗 名落孙山 怨天尤人。 整体感知 文章主要讲了什麽事情，可分为几个部分 ？ 作者因家庭生活困窘不得不休学，在办理 休学过程中得到了一位女教员的真诚关爱 ，这种关爱给了作者莫大的鼓励。 全文共分为两个部分，第一部分（从开头- 22段）叙述我办理休学证书的过程，第二 部分则写这件事情对我的影响 精读课文 1、把描写女教员的句子勾画出来，品味这 些语句所包含的人物性格。 圣洁善良的灵魂。 2、文章除了有正面描写，还有很多侧面描 写来突出女教员的形象，请在文中找出来 。 一是我的心理活动，二是父亲听完故事的 感受。 文章主题探究 如何理解文章的最后一段话：在当今社会 ，更需要女教员身上的那种对弱者的同情 和关爱，它是我们的生命和民族得以延续 下去的精神动力和源泉。 板书设计 晶莹的泪珠高尚的灵魂 对弱者的同情生命和民族精神延续的源泉 课后作业 说说“40年前“和“今天“作者对女教师泪
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