2011走向高考,贾凤山,高中总复习,物理,3章末.ppt

走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 章 末 整 合 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 一、力和运动的关系 1牛顿运动定律对力和运动关系的解释 (1)牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 ，物体的运动不需要力来维持 (2)牛顿第二定律说明力是产生加速度的原因，并定 量得出了力和加速度大小、方向间的关系 (3)牛顿第三定律说明了力总是成对出现，并给出了 这一对作用力反作用力间的关系 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 2力和运动动的关系 3注意的问题问题 (1)速度的大小如何变变化取决于力和速度方向间间的关 系，与力的大小没有关系 (2)加速度如何变变化取决于合外力的变变化情况 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 例1 如图图所示，弹弹簧左端固定，右端自由伸长长到 O点并系住物体m.现现将弹弹簧压缩压缩 到A点，然后由静止释释放 ，物体可以一直运动动到O点右侧侧的B点停下如果物体受 到的阻力恒定，则则( ) A物体从A到O先加速后减速 B物体从A到O加速运动动，从O到B减速运动动 C物体运动动到O点时时所受合力为为零 D物体从A到O的过过程加速度逐渐渐减小 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 解析 物体在O点左侧时，受力如图(1)所示，弹簧 的弹力从大于摩擦力Ff减小到等于零的过程中，物体受的 合力先减小后反向增大，物体的加速度先减为零再逐渐增 大，物体的速度先增大，再减小；物体在O点右侧时，弹 簧的弹力变为向左，受力如图(2)所示，物体所受合力一 直增大，直到物体速度减为零 答案 A 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 二、力和加速度的瞬时对应关系 1分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析 瞬时前后的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出 瞬时加速度此类问题应注意两种基本模型的建立： 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 (1)钢钢性绳绳(或建筑面)：认为认为 是一种不发发生明显显形变变 就能产产生弹弹力的物体，若剪断(或脱离)后，其中弹弹力立即 消失，不需要形变变恢复时间时间 ，一般题题目中所给细线给细线 和接 触面在不加特殊说说明时时，均可按此模型处处理 (2)弹弹簧(或橡皮绳绳)：此种物体的特点是形变变量大， 形变变恢复需要较长时间较长时间 ，在瞬时问题时问题 中，其弹弹力的大小 往往看成不变变 2在分析瞬时时加速度问题时问题时 ，一定要先认认真分析 过过程，掌握好力和加速度的瞬时时关系，搞清运动过动过 程和 变变化过过程，这样这样 才能保证问题顺证问题顺 利解决 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 例2 物块块A1、A2、B1、B2的质质量均为为m，A1、A2 用刚刚性轻轻杆连连接，B1、B2用轻质弹轻质弹 簧连连接两个装置都 放在水平的支托物上，处处于平衡状态态，如图图所示今突 然迅速地撤去支托物，让让物块块下落在除去支托物的瞬 间间，A1、A2受到的合力分别为别为 f1和f2，B1、B2受到的合力 分别为别为 F1和F2.则则( ) 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 Af10，f22mg，F10，F22mg Bf1mg，f2mg，F10，F22mg Cf10，f22mg，F1mg，F2mg Df1mg，f2mg，F1mg，F2mg 解析 除去支托物的瞬间，A1、A2与钢性轻杆接触 处的形变立即消失，有f1mg，f2mg，由于在撤去支托 物瞬间弹簧的形变还来不及发生改变，此时弹簧对B1向上 的弹力大小和对B2向下的弹力大小仍为mg，因此有F10 ，F22mg.故B正确 答案 B 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 三、应用牛顿运动定律解决的几类问题 1临界问题 在应用牛顿运动定律解决动力学问题中，当物体运动 的加速度不同时，物体有可能处于不同的状态，特别是题 目中出现“最大”、“最小”、“刚好”等词语时，往往会有临 界现象，此时要采用假设法或极限分析法，看物体在不同 的加速度时，会有哪些现象发生，找出临界点，求出临界 条件 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 例3 如图图所示，在汽车车中悬悬挂一小球，实验实验 表明 ，当汽车车做匀变变速直线线运动时动时 ，悬线悬线 将与竖竖直方向成某 一稳稳定角度若在汽车车底板上还还有一个跟其相对对静止的 物体m1，则则关于汽车车的运动动情况和物体m1的受力情况正 确的是( ) 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 A汽车车一定向右做加速运动动 B汽车车一定向左做加速运动动 Cm1除受到重力、底板的支持力作用外，还还一定受 到向右的摩擦力作用 Dm1除受到重力，底板的支持力作用外，还还可能受 到向左的摩擦力作用 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 解析 由于小球向左偏离竖直方向，故小球的加速 度方向向右，则汽车可能向右做匀加速直线运动，也可能 向左做匀减速直线运动，故选项A、B错，对m1受力分析 ，m1受到重力、支持力、摩擦力的作用，其中摩擦力的方 向与加速度方向相同，即水平向右，所以选项C对D错 答案 C 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 2牛顿顿运动动定律中的图图象问题问题 (1)图图象在中学物理中应应用十分广泛，这这是因为为它具 有以下优优点： 能形象地表达物理规规律 能直观观地描述物理过过程 能鲜鲜明地表示物理量之间间的依赖赖关系 (2)力学中的图图象除了vt图图象和xt图图象外，还还有F t图图象、Fx图图象、at图图象等，具体应应用时时，理解图图 象的意义义，熟练练地运用图图象分析表达物理规规律十分重要 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 例4 如图图甲所示，质质量为为M的长长木板静止放置在 粗糙水平地面上，有一个质质量为为m、可视为质视为质 点的物块块 ，以某一水平初速度从木板左端冲上木板从物块块冲上木 板到物块块和木板达到共同速度的过过程中，物块块和木板的v t图图象分别别如图图乙中的折线线acd和bcd所示，a、b、c、d 点的坐标标分别为别为 a(0,10)、b(0,0)、c(4,4)、d(12,0)根据v t图图象，求： 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 (1)物块块在长长木板上滑行的距离； (2)物块质块质 量m与长长木板质质量M之比 解析 (1)由vt图象的物理意义可得，物块在木板 上滑行的距离 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 (2)设物块冲上木板做匀减速直线运动的加速度大小 为a1，木板做匀加速直线运动的加速度大小为a2，达相同 速度后一起做匀减速直线运动的加速度大小为a，木板与 物块间的动摩擦因数为1，木板与地面间的动摩擦因数为 2，根据牛顿第二定律 对物块，1mgma1 对木板，1mg2(mM)gMa2 对整体，2(mM)g(mM)a 由图象可得，a11.5m/s2，a21m/s2，a0.5m/s2 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 3“程序法”分析动力学问题 (1)按时间时间 的先后顺顺序对题对题 目给给出的物体运动过动过 程( 或不同的状态态)进进行分析(包括列式计计算)的解题题方法可称 为为程序法 (2)程序法解题题的基本思路是 划分出题题目中有多少个不同的过过程或多少个不同 状态态 对对各个过过程或状态进态进 行具体分析，得出正确的结结 果 前一个过过程的结结束是后一个过过程的开始，两个过过 程的交接点是问题问题 的关键键 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 例5 水平传传送带带被广泛地应应用于机场场和火车车站， 如图图所示，为为一水平传传送带带装置示意图图，紧绷紧绷 的传传送带带 AB始终终保持恒定的速率v1m/s运行，一质质量为为m4kg 的行李无初速的放在A处处，传传送带对带对 行李的滑动动摩擦力 使行李开始做匀加速直线线运动动，随后行李又以与传传送带带 相等的速率做匀速直线线运动动，设设行李与传传送带带之间间的动动 摩擦因数0.1，A、B间间的距离L2m，g取10m/s2. 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第3 3章章 牛顿运动定律牛顿运动定律 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 (1)求行李刚刚开始运动时动时 所受滑动动摩擦力的大小与加 速度的大小 (2)求行李做匀加速直线线运动动的时间时间 (3)如果提高传传送带带的运行速率，行李就能被较较快地 传传送到B处处，求行李从A处传处传 送到B处处的最短时间时间 和传传送 带对应带对应 的最小运行速率 解析 (1)滑动摩擦力Ffmg