《古代汉语文字学》PPT课件.ppt

古 代 汉 语 浙江万里学院 肖 萍 通论“文字篇” 第一节 汉字形体的演变 第二节 汉字的形体结构-六书 第三节 古书的用字 第一节 汉字形体的演变 一、汉字形体演变的几个阶段及其代 表字体 二、汉字形体结构演变的规律 一、汉字形体演变的几个阶段及其代表字体 （一）古文字 （二）今文字 （一）古文字 1、甲骨文 2、金文 3、篆书 （二）今文字 1、隶书 2、楷书 1、隶书 隶书是两汉时期通行的标准的汉字形 体。其特点是笔画方折，字形成“八”字分 散，毛笔的运笔痕迹比较明显，几乎丧失 了原始汉字的图画性。 隶书经过（1）古隶；（2）今隶两个 阶段的演进，才成为一种正式的字体。（3 ）隶变对汉字形体演变有重要的影响。 （1）古隶 古隶是把篆文的圆弧笔写成平直， 把篆体的长方体写成扁平，而且字体笔 画更趋于简易，但还没有完全脱离篆文 的体式，因而后世称之为古隶。又叫秦 隶，主要通行于秦汉之际。 （2）今隶 今隶是西汉以后在古隶基础上进一步 简省，改变某些偏旁的书写样式，注意 字体的波势笔画而形成的。今隶，又叫 汉隶，主要通行于汉代到魏。 （3）隶变的意义 汉字由篆书到隶书的演变称为“隶变”。 隶变之前的汉字称为“古文字”，隶变之后的 汉字称为“今文字”。隶变是汉字形体演变史 上的重要转折点，是古文字与今文字的分水岭 。隶变不仅关系到书写风格，而且也关系到汉 字的结构。它把小篆圆转的曲线变成了方折的 笔画，使汉字的形体变得平直方正，并大量改 造与简化汉字的形体，从此，汉字在形体上脱 去了象形的意味，为楷书兴起开辟了道路。汉 字发展到楷书，就进入了最后成熟的阶段，汉 字的形体结构基本上稳定下来。 2、楷书 楷书又叫真书，也叫现代汉字。由 汉隶直接演变而来。在字的结构方面与 隶书没有大的区别。在用笔方面，楷书 把隶书的波势挑法，笔画的平直方正， 进一步固定下来并略有改进。楷书的笔 画不象隶书那么柔绵，而显得坚挺硬朗 。汉字自从魏晋时期形成楷体以后，迄 今近2000年，再也没有发生根本的变化 。 二、汉字形体结构演变的规律 汉字的形体演变，总的来说，分为 字形体态的变化和字形结构的变化。汉 字字形体态的变化，主要表现为笔势和 笔意的走向、呈现的状态，即一般所说 的字体风格，或书体。字形结构的变化 ，则表现为结构的（一）繁化和简化、 （二）分化和同化，以及（三）讹变等 。 （一）繁化和简化 汉字是华夏民族用来记录语言和 交流思想感情，传递信息的工具。因 此，要求文字必须能够准确地体现语 言且易于理解。一句话，易于交流。 于是，繁化和简化就是达到这一目的 的手段之一。 1、繁化 骨，本来写作冎，后来加肉，成为骨，表意就 更清楚了。 采，本来从手从木，后来又加提手旁，表意也 更明确了。 齿，甲骨文象口中有牙齿之形，后来又加声符 止，成为一个形声字。 益，本来表示水从器皿里溢出来的意思。后来 被借作利益和副词的益之后，于是又加水旁， 成为溢字。 2、简化 分为三种情况: 一是将原来形体复杂的图形文字线条化 、符号化。 二是删去一些装饰性的符号即羡文，或 删去用来表示多数的相同的形体，只保 留能体现文字本义的基本部分。 三是用一些形体简单的构件替换形体复 杂的部分，从而达到简化的目的。 （二）分化与同化 分化 例如：白，有白色的意思。说文：“西方 色也。”分化出皎，说文：“月之白也， 从白交声。诗曰月出皎兮”；晓， 说文：“日之白也，从白尧声”；皙，说 文：“人色白也，从白析声。” 同化 例如：春、秦、舂、泰、奏、奉等字的上部， 也是由不同部首经同化而写法一样了。 （三）讹变 n射，本来从弓从矢，或从寸，寸是手。由于古文字身 和弓的写法相近，于是在隶变过程中就隶变为从身了 ，以后就一直错下来。 n舜，本是一种开白花的蔓地草，隶变后讹作舜了。 说文：“舜，艸也。”诗郑风有女同车： “有女同车，颜如舜华”；“有女同车，颜如舜央。 ”舜华、舜央，都是舜花的意思。 n耻，本来从心从耳，是人的一种心理活动，说文 “辱也”。隶变后分化为二体，其一讹作从耳止声的 形声字。其实应从心从耳，人有耻辱感才面红耳赤。 第二节 汉字的形体结构六书 一、什么是汉字的形体结构 二、为什么要分析汉字结构 三、六书简述 四、怎样识别汉字的形体结构 一、什么是汉字的形体结构 章，从书写结构讲，分为立、早两部 分，就是人们通常所说的“立早章”。 古汉语讲汉字的结构，主要是从造字角 度讲的。章是由音、十两部分组成，东 汉许慎的说文解字云：“乐竟为一 章。从音，从十。十，数之终也。”书 写结构只能告诉人们一个字的写法，造 字结构则能体现一个字的本来意义。“ 乐竟”是指音乐告一段落。 二、为什么要分析汉字结构 n分析汉字结构，有助于了解和掌握字的 本义。如：集、景、逐、旦。 n分析汉字结构，还有助于了解汉字的古 代读音和古代汉语的语音系统。如父、 都。 n此外，识字教育、正字法、古籍整理、 字典编纂、检字法等，都要求能正确地 分析汉字的形体结构。 三、六书简述 自清代以后，人们讲六书，一般采用许 慎的名称，班固的次序，即：1、象形 ；2、指事；3、会意；4、形声；5、 转注；6、假借。 （一）象形 n象形是描摹实物形状的造字法。象形又分为两 类： n一类是独体象形字，即通过描摹事物的轮廓以 表示该事物，如日 、月 、鸟 、鱼 、鹿 、 羊 等字。 n一类是合体象形字，即虽然也画成事物的轮廓 ，但还需要借助于主体事物来帮助表义，否则 就不知道所象何物。如眉 、果 、牟 、瓜 等 字。 （二）指事 n指事是用象征性的符号来表示事物特点的造字法 。指事字可以分为两类： n 一类是纯符号性的，如：上 、下 、一、二、 三、亖、五 。 n一类是象形字上加符号的，如：本 、末 、亦 、刃 、甘 、寸 等字，分别表示树根、树梢、 腋窝、刀刃、香甜和寸口等意义。 （三）会意 n会意是集合两个以上的字来表示一个新的意义的 造字法。会意字也分为两类： n一类是同体会意，就是用相同的形体来造新字， 如：步 、林 、从 、比 、毳、品。 n一类是异体会意，就是用不相同的形体来造新字 ，如：逐 、莫 、牧 、取 、休 。 （四）形声 n1、概念：形声是由形符和声符两部分组合而成的造 字法。形符（也叫意符）表示意义范畴，声符表示读 音类别。例如：杞 、问 、物 、江 、裏 等等。 n2、优缺点：形声造字法的产生与运用，突破了纯表 意造字的局限。语言中凡是无物可指、无形可象、无 意可会的词，都可用形声造字法造出新字来记录。 说文里有形声字7706个，占绝大多数。用形声组合 方式造字，虽然最容易造新字，但也有不少缺陷：（1 ）形符和声符的位置不固定，因而难以确定哪个是形 符，哪个是声符：（2）声符缺乏明显标志，因而容易 和会意字混淆；（3）有时声符只取近似的音，因而失 去准确表音的作用。 n3、形声字的组合方式有六种： 左形右声江棋诂超（基本结构） 左声右形攻期胡邵 上形下声空箕罟苕 上声下形汞基辜照 内形外声辩哀问闽 内声外形阁國固裏 特殊结构：勝、徒、寳 （五）转注 n对转注的解释，历来众说纷纭。我们认为 ： “建类一首”就是读音相近，“同意相受 ”意义相通。转注，就是用音近义通的两 个字互相作注。许慎列举考、老二字，有 以下特点：（1）同一形符，（2）二字音 近，（3）二字为同义词（说文：“考 ，老也”；“老，考也”）。 （六）假借 求，本义指皮衣。“要求”的“求”无法造 字，便借它来表示。本义则另造“裘”字来 表示；/族,本指箭头，俗作“族类”之“族 ”；/戚,本指一种大斧，俗作“亲戚”之“ 戚”；/来，本指小麦（甲骨文、小篆都像麦 形），借作“来往”之来”；/而，本指颊 毛（像胡须的形状），借作连词或代词（“ 一鼓作气，再而衰，三而竭。”“而翁归， 自与汝复算耳”）；/之，本指“往”、“到 去”，借作助词或代词；/亦，本指腋下 的部位，借作副词。上述假借，都属于“本 无其字的假借”。 四、如何识别汉字的形体结构 n识别汉字的形体结构，就是要指出某个字是象 形、指事、会意或形声。识别的方法有二： n其一，从区分独体字和合体字入手。如：信、 河、果、本。 n其二，根据说文解字的说解条例。象形的 说解条例是：“象形”、“象某某之形”。指 事的说解条例是：“指事”，“象某某之形” ，“从某”。会意的说解条例是：“从某”、 “从某从某”。形声的说解条例是：“从某， 某声”、“从某，某省声”、“从某省，某声 ”、“从某从某某亦声”。 第三节 古书的用字 一、古今字 二、通假字 三、异体字 四、繁简字 一、古今字 （一） 什么是古今字 （二）古今字的分类 （三）古今字形成的原因 （四）古今字的意义关系 （五）古今字与异体字、通假字的关系 （一）什么是古今字 古时字少，常用一个汉字兼职记录一些意 义，后世为理解书面语言时不产生歧义，常为 这种兼职字所记录的某项意义再造新字，新造 的字与原来兼表意义的字合称为“古今字”。 新造的字是“今字”，原来兼表意义的字是“ 古字”。例如“暮”这个词，本来用“莫”来 记录，后来写作“暮”，“莫”和“暮”就是 古今字的关系，“莫”是古字，“暮”是今字 。古今字是记录同一个词古今用字有异造成的 历史现象，即“古用彼，而今用此。” 古今字关系图表 时间 字形 字义 字音 古字在先 较简 较宽 相同或 相近 今字 在后 较繁 较窄 相同或 相近 （二）古今字的分类 n1、同源分化的古今字古字与今字有 意义上的联系：要腰 n2、同音假借的古今字古字与今字无 意义上的联系：其箕 （三）古今字形成的原因 一字多义（包括本义、引申义、假 借义）是古今字产生的主要原因。例如 “其”的本义是畚箕。但是“其”在古 书里被借用记录代词和语气词，并且成 它的最为常见的用法。为了区别起见， 于是在原字的基础上增加意符“竹”， 造出了新的“箕”，专门用承担“畚箕 ”的义项。“其”和“箕”就是在畚箕 这个意义上形成的一对古今字。 （四）古今字的意义关系 古今字的意义关系有以下三种情况： 1、今字承担古字的本义 2、今字承担古字的引申义 3、今字承担古字的假借义 1、今字承担古字的本义 n队，本义是从高处坠落下来。后来假借为队列 的队，于是就造“坠”字以保住坠落的本义。 队是古字，坠是今字。 n州，本义是水中陆地，后来引申表示九州、州 郡，于是用今字“洲”表示本义。 n益，本义是水漫出来，由此引申为副词多多益 善的益，于是，就在益的左边加个水即“溢” 字，以保住益的本义是水从器皿里溢出来的意 思。益是古字，溢是今字。 2、今字承担古字的引申义 n取，本义是捕取，引申为娶妻，于是就 造个娶字专门用来表示引申义。 n解，本义是分割、分解，引申为松懈， 后来就造“懈”来承担松懈这个引申义 。 3、今字承担古字的假借义 n涂，本义是一条水的名字，假借为道路义。后 来就造个“途”字表示道路义，如史记主 父偃列传：“吾日暮途远，故倒行暴施之。 ” n齐，本义为齐平，假借来记录“齐敬”的“齐 ”这个词（这是本无其字的假借），表示祭祖 之前对祖宗的崇敬。这个意义后来写作“齋” （斋）。“齋”承担的是“齐”的假借义。 n辟，本指法制，假借来记录“躲避”的“避” 这个词。后来造了“避”字。“避”承担的是 “辟”的假借义。 （五）古今字与异体字、通假字的关系 与异体字比较而言，古今字在形成上有时 间的先后关系。异体字在任何情况下都可以互 相替换。古今字形成以后，古字并没有停止不 用或不再用来表示所谓今字的意义，有的文献 里仍用古字，而有的文献里则用今字。另外， 古今字的读音有的并不一样，而异体字的读音 完全相同。 古今字的形成有时间上的先后关系，在表 义方面存在分工的不同。而通假字只是存在读 音方面的联系，意义方面一般不存在必然的内 在联系，如蚤通假为早就是这样。 二、通假字 （一） 什么叫通假字 （二）通假与假借的异同 （三） 通假字与被通假字之间的关系 （四） 通假字的辨识 （一） 什么叫通假字 通假，是古人用字写词时本有其字而不用 ，却用一个音同音近的字来代替的现象。原本 当用的字叫本字，临时用来替代本字的那个字 叫通假字或通借字（简称借字）。例如，史 记项羽本纪：“项伯许诺，谓沛公曰： 旦日不可不蚤自来谢项王。”本来应该用早 字，可是写书的人却用了个蚤，前者习惯上叫 本字，后者习惯上叫通假字。 （二）通假与假借的异同 n古音通假属于用字范畴，是“本有其字 ”的“依声托事” n假借属于造字范畴，是“本无其字”的 “依声托事” （三） 通假字与被通假字之间的关系 n1从声音上看，通假字与被通假字具有或同 音、或双声、或迭韵的关系。例如：倍与背、 畔与判同音；培与凭、没与冒是双声；登与成 、所与许迭韵。 n2从字形上看，通假字或被通假字如果是形 声字的话，则多具有相同的声符。通假多见于 形声字。例如：财材、涂途、常尝、倡 唱、底砥、鄂愕、匪斐、静净、僇 戳、说脱、讼颂、廪懔、锡赐、刑 形、政征、悟晤，等等。 n3 从借代关系上看，通假字与被通假字有单借和互 借之别。所谓单借，是指甲能借乙，乙却不能借甲。 比如：屈伸的伸能借用诚信的信来替代，反之不行。 所谓互借，是指甲字和乙字可以互相替代，即甲为本 字时乙为借字，乙为本字时则为借字。例如：“已 ”“以”互为通假，“尚”与“上”互为通假。 n4 从对应字数上看，通假字与被通假字一般是一对 一的关系，但也有不少的字可被两个或两个以上的字 借用，形成一对几的关系。例如“辨”字可被办、变 、徧（遍）、便等几个字共同借用；“距”通柜、讵 、巨；“適”可通谪、敵、啻；“能”可通耐、乃、 暱、而等。 （四）通假字的辨识 n辨识通假字主要是以声音为线索。阅读中遇到 某一个字不能用其本义或引申义去解释时，就 应考虑到是否存在通假的问题。例如论语 阳货：“阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子 豚。” n在辨识通假字时要注意两点：（一）要有古音 韵的常识。所谓音同音近是就古音而言的。（ 二）在没有别的例证时，不可只据音同音近而 轻言通假。判定某字借用为某字，一定要有充 分的证据和理由。初学者应该通过阅读和勤查 工具书去掌握一批常用的通假字。 三、异体字 （一） 什么是异体字 （二） 异体字的形体差异 （一） 什么是异体字 异体字，是指在任何情况下都可以互相替 换使用的一组字。又叫重文、或体、或俗体， 是相对于所谓的“正字”（通用字）来说的。 有三种情況不能认为是异体字： 其一、意义相近，后代读音相同，古音不 同的字。如：置寘。/其二、自古就音同 ，但意义广狭不同的字。如：游遊、酤 沽。/其三、偶尔通用的字（用字时的通假 字）。如：剥扑、蚤早。 （二） 异体字的形体差异 异体字的形体差异主要有以下五种： 1.声符不同的异体字 。如：妒妬，邨村 ，韵韻，迹跡，蹟，笋筍，踪蹤，饋 餽，昵暱，棹櫂，猿猨，掩揜，溯 泝，楠枬，线線、煙烟、蚓螾 。 2.意符不同的异体字 。如：婿壻，睹覩 ，坑阬，唇脣，逼偪，徧遍、逾踰 ，咏詠，误悮，溪谿，榜牓，暖煖 ，糠穅，嘆歎、駆敺、雁鴈 。 3.造字方式不同的异体字（主要是会意字与形声 字的分别 ） 。如：泪淚，算筭，岩巖 ，嶽岳，耻恥，磥磊，膻羴。 4.变换声符和形符的位置而造成的异体字。如： 期朞，概槩，阔濶，峰峯，略畧， 惭慙，慙慚、和咊、鵝鵞。 5.还有稍微改变一些笔画而造成的异体字。如： 污汙，朵朶。 四、繁简字 n（一）什么是繁简简字 n（二）简化字的来源 n（三）学习繁简字必须注意的几种情况 （一）什么是繁简字 繁简字是繁体字和简体字的合称。所谓繁 体字和简体字，是就同一个字构形时所使用的 构件或笔画的多少相对而言的。构件或笔画多 的是繁体，构件、笔画少的是简体字。我们现 在所说的繁简字，繁体字指的是解放之前通行 的繁体字，简体字指的是解放之后公布的简体 字。 （二）简化字的来源 1、历代的简体字或俗体乱、体、宝 2、解放区和解放后人民创造的简化字队 、阶、击、讲、币 3、古字或者笔画简单的异体字与通用字 云、礼、弃、无、个、气 4、同音代替丑（醜）、里（裏）、斗（ 斗閗）、发（發髮）、谷（谷穀）、升（升昇 陞） 5、草书楷化书、为、伟、乐、东 （三）学习繁简字必须注意