2017中考体育标准迈佳步完整篇.pptx_第1页
2017中考体育标准迈佳步完整篇.pptx_第2页
2017中考体育标准迈佳步完整篇.pptx_第3页
2017中考体育标准迈佳步完整篇.pptx_第4页
2017中考体育标准迈佳步完整篇.pptx_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

20172017 中考体育标准迈佳步完整篇中考体育标准迈佳步完整篇 随2017年中考体育现场考试评分标准的出台,在学生们的备 考中多了一项体育考试, 体育在中考中的地位也越来越重要,身体是革命的本钱,只 是一味的埋头苦学对青少年学生来说并不是特别好的方式,加 强体育锻炼,保持一个健康的体魄是非常重要的。 随着2017中考体育标准的出台,学生也可以根据标准来对 照自己的差距,对自己的薄弱环节加强训练。 20172017 20172017年初中毕业升学年初中毕业升学 体育现场考试成绩标准(男)体育现场考试成绩标准(男) 20172017年初中毕业升学年初中毕业升学 体育现场考试成绩标准(女)体育现场考试成绩标准(女) 20172017年初中毕业升学年初中毕业升学 体育现场考试成绩标准(女)体育现场考试成绩标准(女) 在这些考试项目中800/1000米跑让多数考生“望而生畏”,此项目 本身就是一个挑战人体极限的项目,难就难在跑动过程中或跑完后 会产生不舒适的感觉。1000 /800米供能形式为有氧无氧混合类。 1000/800米对于初中毕业考试的孩子来说已经超出短跑的范围,应 该属于中长跑的一部分。 其实,无论是中长跑还是超长跑,都是“竞速”性项目,因为最终 的成绩都要靠“速度”来说话。因此在有一定的有氧基础上应大力 发展无氧耐力素质。无氧运动中会产生难受、呼吸不顺 畅甚至不 想继续运动下去的感觉,这种状态为“极点”。 在极点产生时调整后坚持继续运动,这种难受的感觉逐渐减 轻乃至消失,这种状态称为“第二次呼吸”。1000/800米就是处理“ 极点”与“第二次呼吸”的过程。难度最大的就在于极点状态的调整 上面。 按照段落技术特点,可以将全程分为起跑及起跑后的加速跑、途 中跑、冲刺跑。根据个人体能状态不同段落的长短不一样。从理 论上讲1000/800m应当属于匀速运动,但在实际考试中是“先快后 慢”。练习方法:跑步成绩的决定因素由步幅与步频决定。步频天 生的因素大,在保证步频的基础上着重练习步幅,从而和呼吸形 成良好的节奏。 竞争激烈的中考,1分之隔是重点高中与普通高中的差别,1分之 隔,名次相差千人!如何保证体育成绩的真实、准确、公平公正 是广大学校和父母担心的问题。在重大体育赛事中,早已采用了 高精度计时设备,但费用非常高昂,无法普及。在我国校园所有 的跑步训练、比赛、考试均停留在人工计时阶段,精准率低,成 绩误差大,耗费人力,训练低效。目前正在推行的迈佳步中短跑 计时系统,智能化计时减小了误差,1000/800米的成绩越来越公 平。 对于提高1000/800米的成绩的训练方法遵循“两翼理论”。 1000/800米考察的是速度和耐力两个部分。“两翼理论”指的是项 目的“长翼”和“短翼”。“长翼”指的是要超出项目本身距离。“短翼” 是指短于项目本身距离。拿1000米来说,1500米就是1000米的长 翼。400米就是1000米的短翼。前者可以锻炼基础耐力,后者锻 炼速度。这样就组成了速度耐力本身。在长翼和短翼的数量上没 有严格的界限,根据自身成绩来定。在1000/800米训练中两者要 兼顾。 最常用的训练方法是持续训练 法与间歇训练法: (1)持续训练法 主要是运用在“长翼”的训练上。在运动场或者在公路、野外进行持续跑,本人的中等速 度持续10分钟左右。也可以定距离,比如匀速2000米、3000米等。 (2)间歇训练法 间歇训练法的通俗说法就是在每一段练习后进行间歇。当然,间歇的方式决定了训练的走向。 比如说400米冲刺跑后进行躺卧等,主要是练习速度。如果选择减慢速度,同时调整呼吸后继 续冲刺,就是1000/800米所需要的。 另外考生们还要注意的是,呼吸节奏是全程的关键技术,800和1000米消耗能量是很大的 ,对氧气的需求量也大。因此掌握正确的呼吸方法至关重要。为了保证机体对氧气的需求,必 须调节好合理的呼吸频率和呼吸深度,还必须与跑的节奏相配合,因人而异,一般采用两步一 吸,两步一呼或者一步一吸,一步一呼或者一步半呼吸等很多种,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论