山东省东营一中2014-2015学年高一上学期第三次模考物理试卷 Word版含解析.doc

2014-2015学年山东省东营一中高一（上）第三次模考物理试卷 一、选择题：（每小题4分，共40分，在每题所给的四个选项中，有一个或多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分）1（4分）（2011秋金台区期中）关于速度，下列说法正确的是（）A速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B平均速度就是速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量C运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是矢量D汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器考点：速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：物体单位时间内通过的路程叫速度，速度是表示物体运动快慢的物理量，据此分析判断解答：解：A、速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量，故A正确；B、平均速度就是位移与时间的比值，既有大小，又有方向，是矢量，故B错误；C、运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是矢量，故C正确；D、汽车上的速度计是用来测量汽车瞬时速度大小的仪器，故D错误故选AC点评：本题考查了学生对速度基本概念的掌握和运用，属于基础题目2（4分）（2014秋东营区校级月考）汽车拉着拖车在水平道路上沿着直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知（）A汽车能拉着拖车向前是因为汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力C加速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力D拖车加速前进时，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力考点：牛顿第三定律版权所有专题：常规题型分析：汽车拉拖车的力和拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，同时产生，同时消失拖车做加速运动，是因为拖车在水平方向上受拉力和阻力，拉力大于阻力，产生加速度解答：解：A、B、汽车拉拖车的力和拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，同时产生，故A错误，B错误，C正确；D、拖车在水平方向上受汽车对它的拉力和自身所受的摩擦阻力，拉力大于摩擦阻力，有水平方向上的合力，产生加速度故D正确故选：CD点评：解决本题的关键知道作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上汽车之所以拉着拖车加速行驶，因为汽车拉拖车的力大于拖车所受到的阻力3（4分）（2011秋青山区校级期末）关于物体的惯性，下述说法正确的是（）A乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小B静止的火车起动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大的缘故C运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大D在“神舟”六号飞船中的物体不存在惯性考点：惯性版权所有分析：物体总保持原来运动状态不变的特性叫做惯性，质量是物体惯性大小的唯一的量度，与物体的运动状态和所处的位置无关解答：解：乒乓球质量较小，所以乒乓球惯性小，保持原来运动状态的能力就差，所以可以快速抽杀，故A正确； 物体的惯性仅由质量决定，与速度、加速度、位置等因数无关，故BCD错误故选A点评：本题考查了惯性的基本概念及影响因数，同学们只要记住质量是惯性的唯一量度，与其它任何因数无关就可以了该题难度不大，属于基础题4（4分）（2009南充模拟）如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度（一直在弹性限度内）后停止下落在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是（）A小球刚接触弹簧瞬间速度最大B从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上C从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小D从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后增大考点：动能和势能的相互转化；牛顿第二定律；功能关系版权所有分析：根据小球的受力情况，分析小球的运动情况，判断什么时刻小球的速度最大，根据牛顿第二定律分析小球的加速度的方向解答：解：A、B小球刚接触弹簧瞬间具有向下的速度，开始压缩弹簧时，重力大于弹力，合力竖直向下，加速度方向竖直向下，与速度方向相同，小球做加速度运动，当小球所受的弹力大于重力时，合力竖直向上，加速度竖直向上，与速度方向相反，小球开始做减速运动，则当弹力与重力大小相等、方向相反时，小球的速度最大故AB错误C、由上分析可知，从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小故C正确D、从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后反向增大故D正确故选CD点评：本题是含有弹簧的问题，关键要抓住弹簧弹力的可变性，不能想当然，认为小球一碰弹簧就开始减速5（4分）（2008荆州一模）质量为1吨的汽车在平直公路上以10m/s速度匀速行驶阻力大小不变，从某时刻开始，汽车牵引力减少2000N，那么从该时刻起经过6s，汽车行驶的路程是（）A50mB42mC25mD24m考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据物体受力情况与运动状态的关系可知，生活中做匀速直线运动的物体，必受到平衡力的作用；当牵引力减小时，合力减小，由牛顿第二定律求解出加速度，在由运动学公式求的位移解答：解：汽车的加速度为f=maa=汽车减速到零时所需时间为t=5s6s所以汽车在5s末已经静止6s内通过的位移为s=m=25m故选C点评：本题考查的是路程、牵引力的计算，是一道综合题；关键是根据平衡力的知识判断汽车前进的所受的合力6（4分）（2010湘潭一模）从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体、的速度图象如图所示在0t时间内，下列说法中正确的是（）A、两个物体所受的合外力都在不断减小B物体所受的合外力不断增大，物体所受的合外力不断减小C物体的位移不断增大，物体的位移不断减小D、两个物体的平均速度大小都是考点：匀变速直线运动的图像；牛顿第二定律版权所有专题：运动学中的图像专题分析：速度时间图象中，某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度，根据图象得到加速度的变化情况，然后根据牛顿第二定律判断合外力情况解答：解：A、B、图象表明物体做加速度不断减小的减速运动，图线表明物体做加速度不断减小的加速运动，根据牛顿第二定律，合外力与加速度成正比，故两个物体的合外力都不断减小，故A正确，B错误；C、两个物体的速度都是正值，表明两个物体都在向前运动，故C错误；D、对于匀变速直线运动，平均速度等于初末位置速度的平均值，而图中两个物体都做非匀变速直线运动，故D错误；故选A点评：本题关键是根据速度时间图象得到物体的速度和加速度的变化情况，然后再结合牛顿第二定律判断受力情况7（4分）（2014龙湖区二模）如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，在电梯运行时，乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小，这一现象表明（）A电梯一定是在下降B电梯可能是在上升C电梯的加速度方向一定向上D乘客一定处于失重状态考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：对小球受力分析可知小球的受力情况，根据牛顿第二定律可知其运动情况，从而判断电梯的运动及乘客的状态解答：解：A、弹簧伸长量减小，说明弹力减小，则物体受到的合力向下，故物体的加速度向下；说明此时电梯的加速度也在向下，但电梯可能向下加速，也可能向上减速，故AC错误，B正确；D、因加速度向下，故乘客一定处于失重状态，故D正确；故选：BD点评：本题考查超重与失重知识，要学会使用牛顿第二定律分析超重失重的方法8（4分）（2014秋东营区校级月考）如图所示，A、B两物体用轻绳连接，置于光滑水平面上，它们的质量分别为M和m，若Mm现用水平力F分别拉A和B，A、B间绳的拉力分别为T1、T2，则（）AT1=T1BT1T2CT1T2D不能确定考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：以左边图为例，A、B一起运动，它们有共同的加速度，对整体可以求出加速度的大小，再分析B的受力，可以求出绳子的弹力；解答：解：设物体运动的加速度为a，对AB整体有：F=（M+m）a，对B有：T1=ma，解得：T1=F同理可得：T2=F可见：T1T2故选：C点评：采用整体法求物体的共同加速度，再用隔离法求各个物体受到的力的大小，这是求多个物体受力时的一般步骤9（4分）（2014秋东营区校级月考）如图所示，倾斜索道与水平面夹角为37，当载人车厢沿钢索匀加速向上运动时，车厢中的人对厢底的压力为其体重的1.25倍，那么车厢对人的摩擦力为其体重的（）ABCD考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用版权所有分析：对人受力分析可知，人在水平和竖直方向都有加速度，由牛顿第二定律可以求得竖直方向上的加速度的大小，进而可以求得水平方向上的加速度的大小，再次由牛顿第二定律可以求得摩擦力的大小解答：解：由于人对车厢底的正压力为其重力的1.25倍，所以在竖直方向上有FNmg=ma上，解得a上=0.25g，设水平方向上的加速度为a水，则=tan37=所以a水=g，对人受力分析可知，在水平方向上摩擦力作为合力产生加速度，即f=ma水=mg，所以B正确故选：B点评：人的水平和竖直方向的加速度之间的关系，是解决本题的关键，在本题中人在水平和竖直两个方向上都是有加速度的10（4分）（2014秋开化县校级期末）如图所示，水平传送带A、B两端相距s=3.5m，物体与传送带间的动摩擦因数=0.1，物体滑上传送带A端的瞬时速度vA=4m/s，到达B端的瞬时速度设为vB下列说法中正确的是（）A若传送带不动，vB=3m/sB若传送带逆时针匀速转动，vB一定等于3m/sC若传送带顺时针匀速转动，vB一定等于3m/sD若传送带顺时针匀速转动，vB有可能等于3m/考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：物块滑上传送带，若传送到不动，物块做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律和运动学公式求出到达B点的速度若传送带顺时针匀速转动，根据物块的速度与传送带的速度大小判断物体的运动情况若传送带逆时针转动，物块滑上传送带做匀减速直线运动，根据运动学公式结合牛顿第二定律进行求解解答：解：A、若传送带不动，物体做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律得，匀减速直线运动的加速度大小a=g=1m/s2，根据vB2vA2=2as，解得vB=3m/s故A正确B、若传送带逆时针转动，物块滑上传送带做匀减速直线运动，由于滑块所受的滑动摩擦力与传送带静止时相同，则加速度与传送带静止时也相同，到达B点的速度大小一定等于3m/s故B正确C、D若传送带顺时针匀速运动，若传送带的速度小于3m/s，物块滑上传送带做匀减速直线运动，加速度与传送带静止时也相同，则到达B点的速度等于3m/s故C错误，D正确故选ABD点评：解决本题的关键通过物体的受力判断出物体滑上传送带的运动情况，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解二、填空题：（每个空5分，共20分）11（20分）（2014秋东营区校级月考）图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小（1）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板上滑轮的高度，使细线与长木板平行接下来还需要进行的一项操作是BA将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动C将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动（2）实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是CAM=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gBM=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120gCM=400g，m=5g、10g、15g、20g、25g、30gDM=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g（3）图2是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出量出相邻的计数点之间的距离分别为：sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91cm、sFG=6.34cm打点计时器的工作频率为50Hz，小车的加速度a=0.42m/s2，VC=0.49m/s（结果保留两位有效数字）考点：验证牛顿第二运动定律版权所有专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：1、小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应平衡摩擦力；2、当沙和沙桶总质量远远小于小车和砝码的总质量，即mM时才可以认为绳对小车的拉力大小等于沙和沙桶的重力；3、根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，解答：解：（1）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，可以将长木板的一段垫高，撤去砂和砂桶，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动，故B正确故选：B（2）当mM时，即当沙和沙桶总质量远远小于小车和砝码的总质量，绳子的拉力近似等于沙和沙桶的总重力因此最合理的一组是C故选：C（3）相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，相邻的计数点时间间隔为T=0.1s，利用匀变速直线运动的推论x=at2，得：sDEsAB=3a1T2sEFsBC=3a2T2sFGsCD=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）=m/s2=0.42m/s2故答案为：（1）B；（2）C；（3）0.42点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握三、计算题：（共44分）12（8分）（2013秋綦江县期末）如图，有一水平传送带以2m/s的速度匀速运动，现将一物体轻轻放在传送带的左端上，若物体与传送带间的动摩擦因数为0.5，已知传送带左、右端间的距离为10m，求传送带将该物体传送到传送带的右端所需时间（g取10m/s2）考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：先分析物体的运动情况：物体水平方向先受到滑动摩擦力，做匀加速直线运动；若传送带足够长，当物体速度与传送带相同时，物体做匀速直线运动根据牛顿第二定律求出匀加速运动的加速度，由运动学公式求出物体速度与传送带相同时所经历的时间和位移，判断以后物体做什么运动，若匀速直线运动，再由位移公式求出时间解答：解：物体置于传动带左端时，先做加速直线运动，受力分析，由牛顿第二定律得： f=mg=ma代入数据得：a=g=0.510m/s2=5m/s2当物体加速到速度等于传送带速度v=2m/s时，运动的时间为运动的位移则物体接着做匀速直线运动，匀速直线运动所用时间：所以物体传送到传送带的右端所需时间t=t1+t2=0.4s+4.8s=5.2s答：传送带将该物体传送到传送带的右端所需时间为5.2s点评：物体在传送带运动问题，关键是分析物体的受力情况，来确定物体的运动情况，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力13（10分）（2011秋庐江县期末）物体以12m/s的初速度从斜面底端冲上倾角为37的斜坡，已知物体与斜面间的动摩擦因数为0.25，（g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）求：（1）物体沿斜面上滑的最大位移；（2）物体再滑到斜面底端时的速度大小考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：牛顿运动定律综合专题 分析：（1）根据牛顿第二定律求出物体上滑的加速度，结合速度位移公式求出上滑的最大位移（2）根据牛顿第二定律求出物体下滑的加速度，结合速度位移关系求出再滑到斜面底端时的速度大小解答：解：（1）物体上滑时受力如图a所示，垂直斜面方向：FN=mg cos37平行斜面方向：f+mg sin37=ma1又f=FN由以上各式解得物体上滑时的加速度大小a1=gsin37+gcos37=8m/s2物体沿斜面上滑时做匀减速直线运动，速度为0时在斜面上有最大的位移故上滑的最大位移：x=9m；（2）物体下滑时受力如图b所示，物体沿斜面下滑时做匀加速直线运动，加速度的大小a2=gsin37gcos37=4m/s2由速度位移公式得：v2=2a2x，代入数据解得：v=6m/s；答：（1）物体沿斜面上滑的最大位移为9m；（2）物体再滑到斜面底端时的速度大小为6m/s点评：本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的综合运用，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，同时注意方向14（12分）（2006甘肃）一质量为m=40kg的小孩在电梯内的体重计上，电梯从t=0时刻由静止开始上升，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？取重力加速度g=10m/s2考点：牛顿运动定律的综合应用版权所有专题：压轴题分析：对小孩受力分析，受重力和支持力，体重计示数等于支持力大小，求出各段时间内（加速、匀速、减速）物体的加速度，结合运动学规律求上升的总高度解答：解：由图可知，在t=0到t1=2s的时间内，体重计的示数大于mg，故电梯应做向上的加速运动设在这段时间内体重计作用于小孩的力为f1，电梯及小孩的加速度为a1，根据牛顿第二定律，得：f1mg=ma1在这段时间内电梯上升的高度h1=a1t2在t1=2s到t2=5s的时间内，体重计的示数等于mg，故电梯应做匀速上升运动，速度为t1时刻的电梯的速度，即v1=a1t1在这段时间内电梯上升的高度h2=v1t2在t2到t=t3=6s的时间内，体重计的示数小于mg，故电梯应做减