川省岳池县第一中学2014高中地理 1.1 地球与地球议导学案 新人教版必修.doc

第一节 地球和地球仪学习目标：1、 知识与能力：了解地球的形状、大小。 理解经纬线特征，重要经纬线含义，经纬度的划分。 掌握经纬网的判读：地理坐标、方位、最短路径方位、距离、面积判断。 2、 过程与方法： 掌握经纬网判读的一般方法。 培养学生空间想象能力。3、情感态度与价值观：培训学生探索精神。 学习重点：理解理解经纬线特征，重要经纬线含义，经纬度的划分。学习难点：掌握掌握经纬网的判读：地理坐标、方位、最短路径方位、距离、面积判断。 学法指导:小组探讨、读图分析。学时安排：2学时课前预习:1、 形状和大小：地球平均半径_千米，赤道周长约为_万千米，是一个两极_，赤道_的椭球体。2、 地轴、赤道、两极：地轴：地球_的旋转轴。两极：地轴和地表的交点，分南北两极，分别用字母_和_表示，其中正对_的为北极。赤道：垂直于_且经过_的平面和地球表面的交线。2、经线与纬线经线 纬线 概念 地球议上连接南北两极的线平行于赤道的线圈特点 形状方向 指示_方向 指示_方向 长度 自赤道向两极逐渐_ 位置3、经度与纬度起点线度数划分度数含义代号常用划分界线纬度赤道（00纬线）向南、向北各分作_当地纬线上的点与地心的连线与_平面的夹角北纬（N）南纬（S）_把地球分为南北半球；以_、_把地球划分为低、中、高纬度；_、_把地球分为热带、温带、寒带。经度本初子午线（00经线）东、西各分作_当地经线所在平面与_平面之间的二面角东经（E）西经（W）_经线圈是东西半球的分界线。_是国际日期变更线。4、常见经纬网类型：（认识各种经纬网视图的经纬线特征）学习过程（合作探究）：一、经纬线和经纬度（合作探究一）1、经线圈和纬线圈差异：_条纬线即为一个纬线圈；两条_经线构成一个经线圈，其经度关系是_。2、北半球某地对北极星仰角和当地纬度的关系：_（在右图中，结合纬度的含义，用数学几何知识证明a=b）二、经纬网判读1、地理坐标判定：（合作探究二）判定上图（图12）中A、B、C三点的地理坐标；判定A、B、C三点的南北半球、东西半球位置关系；判定A、B、C三点关于地心对称点的地理坐标；方法点拨：地理坐标判定：同一幅经纬网图中，相邻经线、纬线间隔的经度、纬度相同；经纬度变化规律：向北递增为北纬，向南递增为南纬；向东递增为东经度，向西递增为西经度；在极地投影图中注意地球自转方向和经度变化的关系。半球划分：南北半球划分：赤道为界东西半球划分： 200W向东1600E为东半球；1600E向东200W为西半球。关于地心对称的点（对趾点）坐标关系是：纬度相等，互为南北纬；经度互补，互为东西经。2、利用经纬网确定方向（合作探究三）判断下图中，A位于B的方位；C位于D的方位方法点拨：于同一经线上的两点互为正北、正南方位；位于同一纬线上的两点互为正东、正西方位；若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，两点为复合方位，即：东北、东南、西北、西南；按经线确定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面八方都是正南方，南极则相反；按纬线确定东西方则是相对的，理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点。判定东西方向，首先要选择劣弧段(两点间的差值小于180的弧段)，再按地球自西向东的自转方向确定东西方位（劣弧法原则）。例题分析：下列所示四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是()例题分析：判断左下图中从A到B，C到D运动方向(箭头所指方向)；判读右下图中从A点分别沿经线和虚线到B点的方位变化；3、沿地表最短航线的方位变化判断（合作探究四）如右下图所示，沿地球表面最短路径，分别判定A到B；B到D；D到C；K到L；E到F；G到H；E到H的方位变化。方法点拨：球面上任意两点的最短距离，是过两点的大圆的劣弧长度。（所谓大圆指过地心的平面与球面的交线）若两地经度差等于1800（位于同一经线圈上）：经线圈为大圆，沿经线圈劣弧为最短路径。若两地位于赤道上：赤道为大圆，沿赤道劣弧为最短路径。若两地位于晨昏圈上：晨昏圈为大圆，沿晨昏圈劣弧为最短路径。两地经度差不等于1800,则过两点的大圆不是经线圈，而与经线圈斜交，最短航程不过两极点，而是过两极地区(向高纬度弯曲)。4、利用经纬网计算距离（合作探究五）如下图所示，分别计算AC 、CD、AB、AD见的距离。方法点拨：任一经线上：纬度1的间隔长度都相等，约是111千米。任一纬线上：经度1的间隔长度的计算公式为：111千米cos（为该纬线的纬度数）。不同经线和纬线上：可利用勾股定理估算；可利用直角三角形斜边大于任意直边但小于斜边之和估算；可利用比例尺法估算。5、利用经纬网判定范围大小（合作探究六）如右下图所示，判定A、B、C三个区域面积大小关系。方法点拨：相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积_跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越_。图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越_。课后反思：课堂检测（基础知识）：1、本初子午线是 （ ）A.东西半球的分界线 B.东经与西经的分界线C.划分南北纬的起始线 D.也就是180度经线2.关于经线的叙述，正确的是（）A.两条正相对的经线可组成一个经线圈。B.全球可划出360条经线。C.经线都指示东西方向。D.所有经线都相互平行，永不相交。3.某地以东是西半球，以西是东半球，以北是中纬度，以南是高纬度，该地的地理位置是（）A.20W， 30N B. 160E， 60SC. 0,30S D. 20W， 60S4.某地点位于东、西、南、北半球的分界线上，此地的经纬度可能是 （）A.纬度0，经度180 B.纬度0，西经20C.纬度0，东经20 D.纬度0，东经1605读图纬网图，回答问题。（1）A点的经度是_，B点的纬度是_。（2）按东西半球划分，A点位于_半球；按南北半球划分，B点位于_半球。（3）按高中低纬度划分，A点位于_地区。（4）B点位于A点的_方。6.计算下图中两点的球面距离A点到C点 B点到D点 C点到E点 B点到F点 A点到E点距离 课后练习（提升练习）：借鉴南、北半球划分方法，人们通常以0、38N为极点，将其所在半球称为“陆半球”，另一半球称为“水半球”，据此完成12题。1、“水半球”的极点应为A. 180，38S B. 0，38N C. 180，38N D. 0，38S2、赤道上位于陆半球和西半球的经度范围是 A0向西到20W B20W向西到90W C90W向东至90E D20W向东至90E某航空大队搞模拟飞行，计划从B地飞往A地，此时的昼夜状况如图所示，图中ACB为晨昏线，飞机从B地起飞时，太阳正位于当地东方地平线上。回答34题。3、从B地到A地飞行最近的路线，应该沿ABMA线 BBDA线 CBEA线 DBCA线4、飞机起飞时，北京时间应为 A正午12时 B18时 C子夜0时 D22时5.如右图所示，我国自长江口以南至北部湾西端的海岸线近似于一条圆弧， 此圆弧的半径是A500km B800km C1000km D1300km6、下图是地球经纬网示意图。读图判断（1）（2）题。（1）图中各点位于北半球、西半球的是A. B. C. D.（2）图中点位于点的A.东北方向 B.西北方向 C.东南方向 D.西南方向7、某科学家从北京(图中B点处)乘飞机沿图中航线(虚线)到北极考察站(A点)，走最短距离，则飞机飞行的方向是 A、先向北后向南 B、一直向西北方向飞行C、先向西北，后向西南 D、先向东北，后向东南8、读下图回答（1）（2）题。（1）从A经极点到B，方向是：A、先正北再正南 B、东北 C、先正南再正北 D、先东北再东南