河南省灵宝五高2014-2015学年高一上学期期中考试数学试题.doc_第1页
河南省灵宝五高2014-2015学年高一上学期期中考试数学试题.doc_第2页
河南省灵宝五高2014-2015学年高一上学期期中考试数学试题.doc_第3页
河南省灵宝五高2014-2015学年高一上学期期中考试数学试题.doc_第4页
河南省灵宝五高2014-2015学年高一上学期期中考试数学试题.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

灵宝五高20142015学年度上期期中考试试题高一数学 命题人: 侯军齐 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.集合,则A B C D2.下列数学符号语言表示正确的有 A0个 B1个 C2个 D3个3.集合,则下列关系正确的是 A. B. C. D. =R 4.集合A可表示为,也可表示为,a+b,0,则的值为 A. 0 B. -1 C. 1 D. 15.下列函数为偶函数且在上为增函数的是( ) A B C D6.已知函数,则下列说法错误的是 A.它是奇函数 B.它的图象关于原点对称 C.它在上是减函数 D.它在定义域内既无最大值也无最小值7.已知函数f(x)的定义域为(1,0),则函数f(2x1)的定义域为 A(1,1) B. C(1,0) D.8.函数的零点所在的区间为 A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4)9. 下列大小关系正确的是 A0.4330.4log40.3 B0.43log40.330.4 Clog40.330.40.43 Dlog40.30.4330.4 10.已知偶函数f(x)在区间(-,0单调递减,则满足f(2x-1)0,且a1)的定义域是(1,+) 其中错误的序号是_三.解答题(本题共6小题,共70分.解答应写出必要的文字说明、推理过程或演算步骤)17.(本小题10分) 已知全集,. (1)求集合, ; (2)求集合,.18. (本小题12分) 设 的定义域为, (1)求集合. (2)若,求的取值范围.19. (本小题12分) (1)计算; (2)求不等式的解集.20.(本小题12分) 已知函数f(x)x22ax2,x5,5 (1)当a1时,求函数f(x)的最大值和最小值; (2)函数yf(x)在区间5,5上是单调函数,求实数a的取值范围21.(本小题12分)已知函数是定义在R上的偶函数,且当时,()现已画出函数在y轴左侧的图象,如图所示,请补出完整函数的图象, 并根据图象写出函数的增区间;()求出函数的解析式和值域 22. (本小题12分) 已知函数 (1)判断函数的奇偶性,并加以证明; (2)用定义证明在上是减函数; (3)函数在上是单调增函数还是单调减函数?(直接写出答案,不要求写证明过程)灵宝五高20142015学年度上期期中考试高一数学参考答案一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)题号123456789101112答案DBACDCBCDABA二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 13. 3 14. 15. 16. 三.解答题(本题共6小题,共70分.解答应写出必要的文字说明、推理过程或演算步骤)17.(1) 2分 4分 (2); 7分 10分18. (1)由题意得: 2分 解得: 集合 4分 (2)当,即时, 6分 当,由得, 8分 解得 10分 综上可得a的取值范围为 12分19.(1)原式= 3分 = = =11 6分(2)原不等式可化为 函数是定义域上的单调递减函数 2分 原不等式等价于 4分 原不等式的解集为 6分20.(1)当a1时,f(x)x22x2(x1)21. 3分 x5,5,f(x)minf(1)1;f(x)maxf(5)37. 6分 (2)f(x)(xa)22a2,函数的对称轴为直线xa. 8分 函数f(x)在5,5上是单调的,a5或a5, 10分 即a5或a5. 实数a的取值范围是a|a5或a5 12分21. (12分)解:(1)因为函数为偶函数,故图象关于y轴对称,补出完整函数图象如图. 3分 所以的递增区间是(1,0),(1,+) 5分(2)由于函数为偶函数,则 又当时, 设x0,则x0, 时, 故的解析式为. 10分 由 知 的值域为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论