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文档简介
平面向量的实际背景及基本概念(15分钟30分)一、选择题(每小题4分,共12分)1.下列物理量:力;路程;密度;功.其中不是向量的有()A.1个B.2个C.3个D.4个【解析】选C.日常生活中,常用到两类量,一类量是只有大小而没有方向,如质量、路程、密度、温度、功等,这类量叫做数量,它是一个代数量,可以进行代数运算;另一类量是既有大小又有方向,如速度、位移、力、加速度等,这类量叫做向量.【补偿训练】下列说法中正确的个数是()(1)身高是一个向量.(2)AOB的两条边都是向量.(3)物理学中的速度是向量.A.0B.1C.2D.3【解析】选B.(1)错误.身高是一个数量.(2)错误.AOB的两条边都是射线,不是向量.(3)正确.物理学中的速度是既有大小又有方向的量,是向量.2.如图,在四边形ABCD中,若=,则图中相等的向量是()A.与B.与C.与D.与【解析】选D.因为=,所以四边形ABCD是平行四边形,所以AC,BD互相平分,所以=.【补偿训练】如图所示,四边形ABCD,CEFG,CGHD是全等的菱形,则下列结论中不一定成立的是()A.|=|B.与共线C.与共线D.=【解析】选C.由题目条件可知AB=EF,ABCDFG,CD=FG,但是DEH不一定等于BDC,故BD与EH不一定平行,所以A,B,D成立,C不一定成立.3.若|=|且=,则四边形ABCD的形状为()A.平行四边形B.矩形C.菱形D.等腰梯形【解析】选C.因为=,所以四边形ABCD为平行四边形,又因为|=|,所以四边形为菱形.二、填空题(每小题4分,共8分)4.(2015绍兴高一检测)如图所示,四边形ABCD和ABDE都是平行四边形,若|=3,则向量的模等于_.【解析】在平行四边形ABCD和ABDE中,因为=,=,所以=,所以E,D,C三点共线,|=|+|=2|=6.答案:6【补偿训练】设在平面上给定了一个四边形ABCD,点K,L,M,N分别是AB,BC,CD,DA的中点,在以已知各点为起点和终点的向量中,与向量相等的向量是_.【解析】因为点K,L分别是AB,BC的中点,所以KLAC,KL=AC,因为点M,N分别是CD,DA的中点,所以MNAC,MN=AC,所以KLMN,KL=MN,所以=.答案:5.若A地位于B地正西方向5km处,C地位于A地正北方向5km处,则C地相对于B地的位移是_.【解析】画出图形,便可知C在B的西北方向5km处.答案:西北方向5km三、解答题6.(10分)如图,D,E,F分别是正三角形ABC各边的中点.(1)写出图中所示向量与向量长度相等的向量;(2)写出图中所示向量与向量相等的向量;(3)分别写出图中所示向量与向量,共线的向量.【解析】(1)与长度相等的向量是,.(2)与相等的向量是,.(3)与共线的向量是,;与共线的向量是,.(15分钟30分)一、选择题(每小题5分,共10分)1.(2015娄底高一检测)已知点O固定,且|=2,则A点构成的图形是()A.一个点B.一条直线C.一个圆D.不能确定【解析】选C.因为|=2,所以点A在以点O为圆心、2为半径的圆上,故A点构成的图形是一个圆.【补偿训练】(2014鄂州高一检测)把同一平面内所有不小于1,不大于2的向量的起点,移到同一点O,则这些向量的终点构成的图形的面积等于_.【解析】这些向量的终点构成的图形是一个圆环,其面积为22-12=3.答案:32.下列命题正确的是()A.向量a与b共线,向量b与c共线,则向量a与c共线B.向量a与b不共线,向量b与c不共线,则向量a与c不共线C.向量与是共线向量,则A,B,C,D四点一定共线D.向量a与b不共线,则a与b都是非零向量【解析】选D.当b=0时,A不对;如图a=,c=,b与a,b与c均不共线,但a与c共线,所以B错.在ABCD中,与共线,但四点A,B,C,D不共线,所以C错;若a与b有一个为零向量,则a与b一定共线,所以a,b不共线时,一定有a与b都是非零向量.二、填空题(每小题5分,共10分)3.已知A,B,C是不共线的三点,向量m与向量是平行向量,与是共线向量,则m=_.【解析】因为A,B,C不共线,所以与不共线,又m与,都共线,所以m=0答案:04.(2015枣庄高一检测)已知飞机从甲地按北偏东30的方向飞行2000 km到达乙地,再从乙地按南偏东30的方向飞行2000 km到达丙地,再从丙地西南方向飞行1000km到达丁地,丁地与甲地的距离为_.【解析】如图,用A,B,C,D分别表示甲地、乙地、丙地、丁地,依题意知ABC为正三角形.所以AC=2000km.又因为ACD=45,CD=1000km.所以ACD为等腰直角三角形.所以AD=1000km.答案:1000km.三、解答题5.(10分)(2015信阳高一检测)如图的方格纸由若干个边长为1的小正方形并在一起组成,方格纸中有两个定点A,B.点C为小正方形的顶点,且|=.(1)画出所有
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