家庭教育常见8大问题及解决.ppt

常见 问题 1、孩子注意力不集中 2、孩子的记忆力不好 3、孩子逆反，不听话 4、孩子撒谎 5、早恋 6、网瘾 7、厌学 8、想学习，但是不能坚持。 理想巨人，行动矮子 注意力不集中 专注 持久 方法 1、复述数字； 2、学播音； 3、抄书。 1、训练朗读； 2、记录新闻； 3、背唱歌谱。 记忆力不好 方法 原因记忆有编码、存储、提取三个过程 。 有些孩子表现出来的屡教不改的现象并不 是因为记不住，可能是因为孩子记住了但 是不能再恰当的时候及时的提取。 联想法 根据记忆曲线记忆 可查漏补缺 橘子、玉米、花生、鱼类、牡蛎、 核桃、蛋黄、芝麻等 学会减压，保持愉悦 孩子逆反，不听话 注 青春期的孩子像弹簧，遇强则强，遇弱则弱 。 不听话顶嘴 意见不和所致 自我意识增强，独立性增加，希望被作为大人 对待，但是大人却还延用以前的教育模式，过多的干涉孩子的生活 ，帮孩子做决定。 1、孩子自我中心，自我意识增强，把自己当成人看待，要求获得尊重。 2、青春期的心理与生理的矛盾，学习压力等导致的情绪波动大，易激动和冲动 。 1、你对孩子了解吗？ 2、你走进过孩子的心理吗？ 3、孩子喜欢什么？ 4、最喜欢的老师是谁？ 5、最讨厌的老师是谁? 6、最喜欢的明星是谁？ 1、接受孩子的独立、尊重孩子的成长。 2、接纳孩子的感受，多肯定孩子，满足孩子的成人感和自尊心 ，十罚不如一奖。 3、改变态度，尊重、沟通，不要把孩子当成自己的私有财产， 要像对待朋友而不是对待孩子那样对待他们。 4、走进去，走出来。放下架子，跟孩子做朋友，正确引导孩子 。 5、青春期孩子对父母的意思会本能的进行过多的解读，造成情 绪的反弹。所以家长在跟孩子沟通的时候要及时的澄清语意：“ 我的意思不是想限制你，只是你晚上回来太晚的话，我们会担心 你”。我的意思不是。如果你。我们会觉得。 6、跟孩子沟通时不要先褒后贬，不要说但是，你打篮球很好， 但是。，变为你打篮球很好，如果。 家长自我反思： 自己在孩子撒谎这一行为中扮演的角色和承担的责任。 1）榜样作用 2）让孩子意识到谎言是不对的，不能得到别人的信任。 谎言最终会被揭穿，对自己和他人带来伤害。 3）分析说谎的原因，从根源上组织谎 言的发生。 孩子撒谎 原 因 孩子撒谎谎是为为了寻寻求自我保护护。 1）获获得有利东东西。 2）避免某些不利东东西。 3）其他原因：模仿性说谎说谎 、反抗性说谎说谎 、报报复 性说谎说谎 解 决 办 法 预防为主，鼓励孩子广交友，浅交友， 不要长期和某人保持紧密的关系。 1）沟通、关注孩子的情感生活。（注意沟通的时 间、地 点、 态度、语气、质量） 2）达成协议，透明恋爱。 早恋 青春期发展、对异性的好奇 。 解决办法 网瘾 方法 原因 满足现实社会满足不了的需求 注意力涣散、发呆 厌学 不听 课 不做 作业 方法 1）家长要给孩子树立正确的学习观。让孩子觉得 学习时有趣的、有价值的事情。 2）增加孩子的责任意识，让孩子觉得学习是自己 的责任，不学习就是对自己不负责任的行为 3）学习是实现自我价值的过程 4）培养孩子正确的学习方法和习惯，帮助孩子拉 近想和做的距离 5）目标教育 1）学习是一种任务 2）学习无用论 3）家庭原因 4）学习习惯不好 让让孩子不爱爱学习习的方法： 强迫、催促孩子学习：家长就是孩子学习的监工， 时刻催促怎么还不学习啊？ 物质奖励：这次考*我就奖励你* 只让孩子学习：跟学习无关的事情少干。衣来伸手 ，饭来张口。 只重视孩子的成绩：考这么少分，还好意思？这 次要考多少多少分？ 公开/私下打击孩子：孩子考的差的时候不断的唠 叨，从成绩到学习再到能力再到人品，等等。 考这么少分？你看通过比较，你看谁谁谁 ？ 想学习习，但是不能坚坚持。 理想巨人，行动动矮子 表现 想学好，但是坚坚持不住，学不进进去。 原因 1）学习虽习虽 然有动动机，但是动动机不强；2）学 习习方法不科学，孩子不仅仅不想学，而且不会 学。没有建立科学合理（层层次性强、具体） 、执执行性强的计计划、毅力不够够。制定计计划， 让计让计 划成为为一种习惯习惯 。 1）