中职哲学与人生第六课(一)-课件.ppt

哲学与人生教学课件 2012/3/27-1 第6课 矛盾观点与人生动力 一、用矛盾的观点看问题 二、矛盾是人生发展的动力 三、正确处理人生矛盾，积极促进自 身发展 四、坚持内外相结合，促进自身发展 共6个课时1-2课时 2012/3/27-2 1、知识方面：准确理解并掌握辩证矛 盾的含义及其两个基本属性，懂得 矛盾是事物发展动力的深刻道理； 2、能力方面：学会用矛盾分析法看待 身边的人和事，遇事能积极寻找妥 善解决问题的好办法； 3、觉悟方面：自觉的积极的促进自身 发展。 2012/3/27-3 由少到多、由易到难、循序渐进 由此及彼、由表及里、深入浅出 实例导入、实情分析、启发思维 实际应用、实事求是、讲求实效 2012/3/27-4 什么叫矛盾？ 哲学上讲的矛盾，称辩证矛盾，它与 逻辑学上的矛盾既有联系又有区别。这里 要求准确理解和掌握辩证矛盾。 逻辑矛盾 辩证矛盾 2012/3/27-5 陶渊明幻想“桃花源”，而他的理想无法成为实现 这样的“想而不能” 就是一个辩证矛盾 2012/3/27-6 有战斗机就有雷达 2012/3/27-7 练功就得流汗；你打 它，它也在打你。 2012/3/27-8 你我共存 2012/3/27-9 2012/3/27-10 2012/3/27-11 有无相生，难易相成，长短相形， 高下相倾，音声相和，前后相随。 老子 哲学意义上的矛盾：事物内部两个方面之 间既存在着相互排斥、相互对立的关系， 又存在着相互依存、相互转化的关系。简 言之，矛盾就是既对立又统一的关系 通俗的讲，矛盾就是事物、思想、问题等 2012/3/27-12 矛盾的两个基本属性？ （1） 矛盾的对立性（又称斗争性）：指 事物双方相互区别、相互分离、相互排斥 、相互否定的性质。这是事物的绝对性 纪律 自由 先进落后 正确错误 战争和平 飞机 雷达 空间网络 青蛙昆虫 人类地球 2012/3/27-13 （2） 矛盾的统一性（又称同一性）：指 事物双方相互联系、相互依存、相互贯通 、相互转化的性质。这是事物的相对性 正数 负数 胜利失败 廉洁腐败 遗传变异 2012/3/27-14 2012/3/27-15 2、既要看到事物的对立，还要看到事物的 统一；要在对立中把握统一，在同一中把 握对立。 1、办事情想问题要坚持“两点论”（或一分 为二、两分法、全面的观点），反对“一点 论”（或偏激、一分法、片面的观点）。 2012/3/27-16 从前有一位独眼缺手断臂的国王，他很想 将他那副尊容画下来，留给子孙后代瞻仰。于 是请来全国最好的三位画家。 矛盾分析法的经典事例 给国王画像 该如何 画才好 2012/3/27-17 第一个画家：把国王画得惟妙惟肖，逼真 传神。 但是，国王看了之后很难过，说：“画得 这么丑陋，怎么传得下去！”认为画家是有意出 他的丑，于是，把这个画家给杀了。 2012/3/27-18 第二位画家：因有面前的教训，则不敢据实 作画，就把国王画得完美无缺，好眼好臂好腿， 很有精神 。 国王看了后更加难过，认为画家是有意讽刺 他，画的不是他。该画家也被杀了。 2012/3/27-19 第三位画家：他把国王画成正在打猎，那 只瞎眼闭着，一只好眼瞄准，一条好腿站着，那 条瘸腿跪在石头上，画出了国王的威仪，而又很 好地掩饰了国王身体的缺陷。 结果这位画家得到了国王的奖赏。 故事启示：拥有智慧，就拥有生命，智慧 能够使人从危险的处境中解救出来 2012/3/27-20 1、能力训练第六课的对应习题。 2、中职学生的在校学习境况与中、小 学大不相同，虽然没有了应试压力， 但是并不是说学习就不必用功了。请 你运用矛盾的观点，谈谈应当如何对 待学习才会使自己学业有成。 2012/3/27-21 智商（IQ）:通俗地可以理解为智力，是指 数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力， 它是德国心理学家施特恩在 1912年提出的。智 商表示人的聪明程度：智商越高，则表示越聪明 。 你想检验自己的智商是多少吗？以下是一 列在国内较具权威的IQ 测试题，请在30分钟内 完成（30题），然后再依据答案来判断自己的智 商。 1、选出不同类的一项： A、蛇 B、大树 C、老虎 2、在下列分数中，选出不同类的一项： A 3/5 B 3/7 C 3/9 利用课堂富余时间分三次进行 2012/3/27-22 3、男孩对男子，正如女孩对： A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E妇女 4、如果笔相对于写字，那么书相对于： A娱乐 B阅读 C学文化 D解除疲劳 5、马之于马厩，正如人之于： A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房 6、 2 8 14 20 （ ） 请写出“ （） ”处的数字。 7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子： 生活 水里 鱼 在 A 是 B否 2012/3/27-23 8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子： 球棒 的 用来 是 棒球 打 A是B否 9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与（ ）相对： A人类 B问题 C社会 D社