自然资源与人类(第2课时).ppt

第四单元第一节 自然资源与人类 （第2课时） 艾青我爱这爱这 土地 假如我是一只鸟鸟， 我也应该应该 用嘶哑哑的喉咙咙歌唱： 这这被暴风风雨所打击击着的土地， 这这永远远汹涌着我们们的悲愤愤的河流， 这这无止息地吹刮着的激怒的风风， 和那来自林间间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连连羽毛也腐烂烂在土地里面。 为为什么我的眼里常含泪水？ 因为为我对这对这 土地爱爱得深沉 温馨提示 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！ 请拿出你的课本、导学案，双 色笔和笔记本，最重要的是认 真和激情! （3-5分钟 ） 要求： 1、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后 组内共同讨论，做到全员参与，注重讨论的效率。 2、要讨论出自己的东西，边讨论边记录，讨论完的同学整理总 结知识，注意总结本组好的解题方法和规律。 3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈，并做好展示、点 评的准备。 4、讨论完毕坐下整理完善学案或按自己的计划学习。 针对预习自学和互动探究所存在的问题，小组内展开高效的交 流讨论。 纠正错误，完善答案；明确疑问，准备质疑；拓展研讨，总结 升华。 行政组长组织：控制讨论过程，高效完成讨论任务；对展示、 点评、质疑等作出具体分工。 内容： 1. 工业文明阶段，土地用途和质量的判别标准发生了怎样的变化？ 2.请以水资源为例,说明在不同生产力条件下,水资源的数量和质量 对人类生存和发展的意义。 3.阅读P85-86，探究导致某些资源和环境恶化的原因是什么？ 4.目前,人类对土地资源造成的不利影响主要在哪些方面? 5.利用地理环境整体性原理，简要分析森林的大量减少，会造成哪 些环境问题？ 6.结合P86表4-1-3与表4-1-4分析总结我国北方土地荒漠化的主要 原因，以及如何实现土地资源的可持续利用？ 达成目标： C层：了解不同生产力条件下，土地资源对人类生存和发展的影响 。 B层：理解不同生产力条件下，土地资源对人类生存和发展的影响 及资源利用中存在的问题和实现资源可持续利用的途径。 A层拓展:深刻理解自然资源与人类的关系，并能结合生产生活中的 实例，发现、分析和解决问题。 （12分钟 ） 展示问题展示B层 位置点评A层立体交叉目标 问题1：预习自测 第4题 1组前黑8组展示人员及时 到位，分层次分 要点，书写要认 真规范。不仅展 示结果，更重要 的是写清规律方 法的总结。 非展示同学迅 速整理、总结， 准备补充、质疑 。 点评同学迅速 勾画，做好标注 ，准备点评。 问题2：针对训练 第11题 6组后黑2组 探究13组原地5组 探究29组原地7组 探究64组原地全体 （5分钟） 点评要求： 1、点评时声音洪亮脱稿，注重 自己的“教态”。 2、点评讲究方法：先评书写、 再评对错，可加上自己的见解。 3、点评讲究效率：言简意赅， 遇不明白时及时让给其他同学 非点评同学： 注意倾听、思考，关键内容 做好笔记，有补充或不明白的地 方及时、大胆提出。 【预习自测答案】 1B 2B 3C 在社会发展的不同阶段，生产特征分 别是怎样的？ 每个时期土地资源对人类的影响如何？ 人类又是如何对土地资源产生影响的呢 ？ 【合作探究】分组讨论，在不同生产力条件下， 土地资源对人类生存和发展的影响 。 【归纳总结】 生产特征土地资源对人类 的影响 人类对自然环境 的影响 采猎文明 阶段 数量影响 质量影响 作用和影响都很 农业文明 阶段 质量和数量 工业文明 阶段 土地用途增加，污 染、退化严重，质 量和数量 小 大 小 是人类生存和 发展的重要因 素 是人类生存和发展 的制约因素 人类主动改 变和改造自 然环境 自然环境遭破 坏威胁人类生 存和发展 狩猎 采集 种植 养殖 大规模 的机器 生产 【探究1】工业文明阶段，土地用途和质量的 判别标准发生了怎样的变化？ 工业文明阶段，土地不再主要用于生产农作 物，还有了更多其他用途，如城镇建设、工 业、交通和旅游等。土地质量的判别标准也 发生了本质变化。判别非农用地的土地质量 ，不再依据土地肥力的高低、耕作的难易程 度，而是以土地的区位和用途等来衡量。 水是生命之源。人类自诞生之日起，就离不开水资源。水是地球 上人类及一切生物生存的必要条件和物质基础。淡水的分布及其变 化，在很大程度上决定了人类生活、生产的空间格局。 采猎文明时期，人类主要以狩猎动物、采集果实为主，水资源 很大程度上影响着动植物的种类和数量，从而影响着人类的分布， 逐水草而居是早期人类的生活方式。（对水资源几乎没有利用，仅 用于生活，因此，水资源的数量、质量对人类生存和发展没有体现 出实际意义） 农业文明时期，是以种植和养殖为标志的，水资源是发展农业生 产的必要条件。气候湿润、水源充足、灌溉便利的地方，农业发达 ，人口聚集，生产力发展较快，世界文明的发源地大都分布在大河 沿岸和三角洲地区，故人们称之为“大河文明”。 工业文明阶段，城市人口增多，工业规模扩大，水资源成为影响 城市分布和工业发展的重要因素。如今，由于用水规模的扩大和水 体污染的加剧，水资源短缺问题日益突出，水资源不足已成为人类 生存和发展的制约因素。 【探究2】请以水资源为例,说明在不同生产力条件下,水资 源的数量和质量对人类生存和发展的意义。 【归纳总结】 自然资源与人类的关系 自然资源是人类生存和发展的物质基 础，离开了自然资源，人类将难以生存和 发现；人类与自然资源的关系是发展变化 的 对资源的过度开发和不合理利用导 致某些资源的短缺和环境的恶化。 【探究3】阅读P85-86，探究导致某些资 源和环境恶化的原因是什么？ 【探究4】目前,人类对土地资源造成的不 利影响主要在哪些方面? 土壤污染和土地退化 【预习自测第4题】 读“雨林破坏对环境的影响图”，分析下列问题： 【问题1】利用地理环境整体性原理，简要分 析森林的大量减少，会造成哪些环境问题？ (1)在右侧未被破坏的雨林中，物质可以_ 不止，森林资源得到不断 ，注入土壤中 的 增加。 (2)森林破坏后，可能造成森林退化，_加 重，导致 ，引起耕地沙化；还会引 起 减少，大气污染加重，加剧 ；河流径流量变化加大， 增加等 严重问题。 (3)从雨林破坏对环境的影响看出，一个地域的 自然资源就是一个 ，各种自然资 源之间是相互影响，相互_的，资源与环境 也是分不开的 。 循环 更新 水分和养分 相互联系的整体 水土流失 沙尘暴沙尘暴 旱灾 耕地沙化耕地沙化 大气污染大气污染 【问题2:训练案第11题】 （1）水土流失 毁林开荒 土壤侵蚀 和荒漠化 土地过分使用 土壤污染 过 量使用化肥 （2）38 农药 污水灌溉 （3）BC （4）荒漠化 （5）水土流失 荒漠化 实现自然 资源可持 续利用的 措施 探究：实现资源的可持续利用需要采取哪些 措施？ 公众参与 环境保护 适度开发 利益兼顾 【探究6】结合P86表4-1-3与表4-1-4分析 总结我国北方土地荒漠化的主要原因，以 及如何实现土地资源的可持续利用？ 我国北方地区土地荒漠化的原因是：人为 原因：三过一不合理一不当（过度放牧、过 度农垦、过度樵采、水资源利用不合理、工 矿和交通建设不当）自然原因：自然风力条 件下沙丘的迁移入侵。 如何实现：退耕还牧、退耕还草、退耕还 林、解决当地居民的能源问题、合理利用水 资源、工矿建设及时恢复地表等 我们需要一个这样的世界 五