家长学校“父母课堂”.pptx

顺德容顺德容桂美同幼桂美同幼儿园家长学校案例教学儿园家长学校案例教学 了解孩子，当好孩子的第 一任教师 执教者：陈凤丹 执教班级：小小二班 2018年5月10日 案例(1) 有一位父亲教育方式简单、粗暴。他的儿子14岁，贪 玩、不好好学习，考试经常不及格。他就对儿子进行打骂。 孩子的心灵受到伤害，学习成绩愈加退步。一次期中考试， 这个孩子所有的功课都不及格，在被父亲暴打一顿后离家出 走，后在外结伙盗窃。 案例分析 案例一：1、你觉得那位爸爸教育方法对吗？ 2、如果是你会怎么做呢？ 3、家长的这些言行会对孩子有什么影响？ 案例(2) 一个只有15个月大的男孩，有一天他拿起妈妈的梳子 ，一下一下地梳理着自己的头发，妈妈看到这个举动吓一 跳：“我从来没有给我儿子梳过头，他的头发有细有直，即 便不梳理也很整齐。当我看到他拿着我的梳子熟练地梳理 头发的时候，我感到很吃惊，看起来他好像是天生就会梳 头。我很纳闷，他是怎么学会的呢？ 案例(3) 一位年经的妈妈带女儿在肯德基吃冰淇淋，女儿突然 和旁边的小男孩打起来了，女儿一巴掌打在对方的身上，嘴 里大喊着，“小混蛋，你把冰淇淋弄到我衣服上了”。妈妈刚 要制止，却见小男孩也不示弱，反过来用手在女儿的脸上和 耳朵上又掐又拧，年经的妈妈吓了一跳，心想，这个小孩怎 么会用这种方式打人呢？仔细一想，孩子一定是向妈妈学 的。自己女儿刚才教训小男孩的那句话，不就是和自己生气 时说的一模一样吗？ 案例分析 案例二、三：1、父母的言行对孩子影响大吗？ 2、你的小孩平常会去模仿你的言行举止吗？ 组 织 反 思 1、针对以上案例分析，请家长们 以小组的形式，结合平时的生活 实际，反思一下自己教育孩子的 一些做法，而你有什么好的教育 方法可以分享？畅所欲言。 （1）缺少与孩子的沟通 （2）没有全面了解孩子 （3）未能对孩子进行正确的引导 （4）教育方式极端 溺爱型 专制型 放纵型 引导践行 监狱罪犯（1）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果摆 在桌子上，并问我和弟弟想要哪个，我非常想要最大最红的 那个，但是弟弟首先喊出来说“要最大的那个”。妈妈听了很 不高兴，并教训他说“你这样不是好孩子，好孩子是会把好 的让给别人，而不是先想自己”。这时我明白过来并违心的 说“我要最小的，把大的留给弟弟。”妈妈果然十分高兴，并 出乎意料的把大苹果给了我。 成长人士（2）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果摆 在桌子上，我和弟弟都争抢着要最大最红的那个，妈妈对 我和弟弟说“想要得到它很简单，但是要靠自己的能力获 得。我们来做个比赛，门前有两块相等的草坪，谁先修剪 得最快最好，大苹果就是谁的。”为了得到这只苹果我和弟 弟疯狂地进行剪草比赛，结果我汗流浃背的赢了第一。毫 无疑问，那个最红最大的苹果到了我手中。 1、当父母的要从哪些方面了解孩子 ？ （1）了解孩子的身体发育情况 （2）了解孩子的智力发展情况 （3）了解孩子心理、个性发展情况 （4）了解孩子的自我意识发展情况 2、可以通过什么途径了解孩子？ 通过三方面了解孩子 （1）多与孩子沟通 （2）多与孩子共同游戏 （3）多与老师沟通 课后总结 总之，父母要知道自己是孩子的第一任教师，也是孩子的终 身老师。家庭教育对幼儿成长来说是重要组成部分。幼儿的健康 成长离不开家长的用心陪伴，孩子成长的每一步都记载着父母一 点一滴的辛劳，所以创设良好的家庭教育环境，对幼儿来说是必 不可少的，也是孩子迈向成功的一个坚定的垫脚石。所以必须从 小就注意用正确的思想、行为，通过合适的方式影响、引导孩 子。要善于与孩子沟通、注意观察孩子，及时发现孩子在想什 么、干什么。当孩子做出一些大人觉得不可思议或不可理喻的事 情时，父母要心平气和地站在孩子的角度思考一下，孩子为什么 会这样的行为？这样的行为是否否合理？如不合理该如何纠正？ 了解孩子，使教育有的放矢。就能