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文档简介

Unit 2 This is my sister.（第3课时Section A 2a3c）总课时编号：_ 编写时间：_月_日 执行时间： 月 日小组组别：_ 小组组号：_ 姓名：_ 一、学习目标：1. 完成听力任务。2. 能用本课所学内容自由对话。二、学习重、难点：学习重点：Whos she? Shes my sister. Whos he? Hes my brotherWhore they? Theyre my grandparents. This is my friend Jane. That is my father. These are my sisters. Those are my brothers. Have a good day/ time!学习难点：模拟2d对话。三、学习活动：1. 课前预习：1）背记课本P 9 ：Grammar Focus的句子，会认、会读、能听写。2）你能回答这些问题吗？1) Whos he/ she? 2) Is this/ that(name)? 3) Are these/ those(names)?3）试试翻译下面的句子。1）那是我的家人。 _ 2）她是谁？她是我的姐姐。 _3）他是谁？他是我的朋友简。 _4）这是你的弟弟吗？是的。 _5）那些是我的父母亲。 _ 6）那些是我的兄弟们。 _2. 我们的课堂1）听写Grammar Focus的句子（必须用英语格本，一行只写一个句子），每组一人上板写，请注意美观、中英文都写。小组内互检，看谁的零错误！Good job!2）听力练习。听力之前，请分析题目的要求，然后跟着老师完成2a和2b。3）结对对话练习。看图，跟你的Partner（同伴）按2c的范例问答认人。4）听2d：将你听到的有关人物关系的词记录下来。 _熟读2d里的对话，然后进行展示性表演（要求脱稿）。四、课堂检测：与你的Partner用自己的全家福练习介绍自己和家人。Heres a photo of my family. This is my His/ Her name is Thats _ _ _五、课堂小结：1. 特殊疑问句一般以字母组合_的词开头提出问题，回答的时候针对所问的关键词回答，比如：什么_,怎么样_,谁_。2. 一般疑问句类似于中文的_句，一般译成“吗？”我们现在所学的一般疑问句都是以_动词开头
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