班杨莉班主任工作经验交流.doc

班主任工作经验交流尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先，能给我这样的一次机会和在座的各位老师一起进行交流，我感到非常荣幸，也非常的高兴。今天，我不敢谈什么经验，因为在好多方面我还存在许多的困惑。刚参加工作，我就担任着班主任的工作，对我而言，这既新鲜，又紧张。大家都知道，班主任的工作是有着一定的特殊性的，班主任要履行更多的职责，付出更多的心血，可能更多的付出都是默默的不为人知的。但是，我觉得我们收获的幸福也是别人无法体会的。我觉得，班主任的工作是实实在在的，没有什么高深的理论，却也来不得半点虚假。所以，我认为，一个优秀的班集体的形成是一个长期的过程，要想成为出色的班主任，把自己所带的班级管理的井井有条，获得学生的喜爱与尊敬，从中获得作为一名教师的快乐，很重要的一点就是责任心和爱心。1、 班主任要有爱心和责任心自从接任班主任工作以来，我深知对于我们班主任来说，没有省心的时候，无论什么事都得我们班主任管，诸如早读，上课前，课间，午休，晚休，到餐厅吃饭，放假，返校，学生生病，学生请假，学生违纪等等小小的事，都要一点一点地教学生，可以说是被琐碎层层包围，并且，我们都知道我校由于生源状况差，班里学生的状况更是参差不齐，学生学习基础很差，纪律观念淡薄，家庭情况复杂。所以说，作为班主任要有爱心，更要有责任心。刚毕业的我，脾气比较爆，也容易冲动。刚开始在班级的管理中，也走了很多的弯路，跟学生发生了一些矛盾，也不能很冷静地处理一些突发事件。现在，我正在慢慢地学习淡定，学习冷静地处理学生中发生的突发状况。学生成长的阶段，犯错误是难免的，面对学生出现的错误，晓之以理，动之以情，有巨大的感染力量，是其他力量所不能代替的。我经常给学生说，被同一块石头绊倒两次是一种耻辱；只有自己的努力才能改变自己的命运。高中生既要学习知识，更重要的是学习做人。对于表现好的学生，应该变着花样的表扬，从而发挥好榜样的作用。想成为一名出色的、学生喜爱的班主任，爱心、耐心与责任心就显得尤为重要。但是，这说着容易，做起来却不简单。2、 制定合理的班级管理制度班级目标是一个良好班集体形成的条件和前进的动力。其实，我们老师也都是从高中阶段过来的，知道高中阶段应该是学生在身体、思想、性格心理等方面迅速发展和走向成熟的时期，尤其是思想方面，很多学生处于所谓的“叛逆期”，他们有了自己的一些思想，但又不是很成熟，幻想更多时候大于理想。任性、自私、缺乏爱心、集体责任感不强等等是这个时代孩子的一些显著特点。还有就是社会环境对孩子的影响很大，孩子们的思想上受到了前所未有的冲击，很多学生迷失了方向，从而导致了学生性格心理等方面的种种问题。所以，针对学生的实际情况，制定合理的班级管理制度是必需的。把学校对学生的要求，变为学生自己的要求，变为集体共同努力的目标。而且要树立良好的班风，首先是良好的学风，要有计划地抓好学生学习的基础上，培养学生良好的学习习惯，全班学生都能做到认真预习、认真听课、认真写作业；其次，养成自觉遵守纪律的好习惯。在这个方面就需要我们班主任对学生的课上、课下情况进行全面的了解与监督，也可以和任课老师沟通了解学生课上的表现。课间经常到班里巡视巡视，避免一些不必要的意外发生，有了自觉的纪律才能创造最佳的学习环境；再者，作为班主任还要精心培养全班成员团结友爱的关系；最后，发挥好班干部的作用。3、 努力做到学校与家长的有机结合俗话说，将心比心。心，只能用心来换取。我觉得人的能力有大有小，但是与家长的沟通一定要真诚。平时要和家长保持密切的联系，及时沟通学生在校的情况，诚恳地提出自己的意见，与家长交流，以学生的发展为目的使学生可以有更美好的