云南省邵通市七年级数学上册4.3.2角的比较与运算导学案无解答.docx_第1页
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4.3角 第二课时：角的比较与运算 1、 目标导学（约2分钟） 1通过观察与操作，体会角的大小，会比较角的大小，能估计一个角的大小 2在图形中认识角的和、差关系，在操作中认识角的平分线学习重点：比较角的大小的方法学习难点：在图形中观察角的和、差关系 二、自学质疑（约10分钟）（一）、合作复习1同桌互说，比较线段的长短的方法有哪几种？A B（A） （B）用“”“”或“=”填空A C BA B CAB AC AB AB AB BC2根据上题第（3）个图形填空：（1）AC=_+ （2）AB= -_ （3）AC-AB=_A M B3同桌互说线段的中点的概念：已知M是线段AB的中点，则AM =_=_(二)、自主学习（一）角的比较：OACB1活动一：拿出一副三角板，你能说出这几个角的大小吗?你是如何比较的？2受到上题的启发，你认为角的大小比较的方法有：（1）_ (2)_（二）角的和差：1观察下图,图中共有几个角?它们之间有什么关系?AOC = + AOB = - AOC - AOB= 三 互助探究（约10分钟） 1下面的三组图形，每组中都有两个角，你能判断它们的大小吗？说说你的方法 【老师提示】如果你不会，可以参考我们前面对两条线段是如何比较大小的4想一想，你还能用三角尺可以画30、45、60、90这些特殊角吗？（1）我们能不能用三角尺画出15的角呢？怎样画？试试看（2）能用三角尺能画75的角吗？（3）你还能用三角尺画哪些度数的角？试着画画看角的平分线：1角平分线的概念： （1）一般地，从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫做这个角的平分线。AOCB12射线OC是AOB的平分线 或 射线OC在AOB的内部，且1=2射线OC是AOB的平分线反过来（2）几何语言： OB,OC是AOB的三等分线 AOCD12B（3）类比填空：四 展示评点：（约12分钟）（必做题） 五 达标巩固（约6分）（必做题）ABOCDE 1如图，已知点O是直线AB上的一点，OD平分AOC，OE平分BOC，求：DOE的度数.六、归结反思（约5分种
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