2018年中考化学复习第19讲身边的化学物质—水与常见的溶液（真题赏析）试题.docx

第19讲 身边的化学物质-水与常见的溶液真题赏析题一：如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是()A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B. 反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2 : 1C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a 管的气体使燃着的木条燃得更旺，b 管的气体被点燃D. 由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的题二：自来水厂生产流程可用图所示，其中分离水中固态杂质的设备是( )A. 反应沉淀池 B. 过滤池 C. 活性炭吸附池 D. 清水池题三：2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。下列关于水的净化的说法，不正确的是()A. 活性炭可除去水中的异味 B. 过滤可以除去水中所有的杂质C. 硬水通过煮沸可降低硬度 D. 蒸馏对水的净化程度最高题四：南宁市人民政府规划，未来三年内将投资约176亿元打造百里秀美邑江，就要从源头上防止邑江水受到污染，下列做法容易造成水体污染的是()A. 严格控制在邑江流域网箱养殖水产 B. 在农业生产过程中提倡施用农家肥C. 沿江工厂的工业废水未经处理就排入邑江D. 污水处理厂严格按照有关要求和技术指标集中处理生活污水题五：将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是()A. 冰块 B. 蔗糖 C. 干冰 D. 酒精题六：一杯70的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出(晶体不含结晶水)，若不考虑溶剂的蒸发，则剩余溶液与原溶液相比()A. 由饱和溶液变为不饱和溶液 B. 溶质质量不变C. 溶液质量不变 D. 溶质的质量分数减小题七：要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法。其中可行的是()加入CaO 加入Ca(OH)2 升高温度 降低温度A. B. C. D. 题八：为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如下实验。(1)对比实验、的现象，可得出的结论是_。(2)设计实验、的目的是_。题九：小朋要配制50 g质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下列关于配制该溶液的说法不正确的是( )若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0 g用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸选用200 mL量筒量取所需水的体积实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小A. B. C. D. 题十：溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。(1)生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是_(填化学式)。(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中温度上升。这种物质是_(填字母)。A. 氯化钠 B. 硝酸铵 C. 氢氧化钠(3)某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液时，涉及以下实验步骤：溶解 称量和量取 计算 装入试剂瓶贴好标签。配制上述溶液正确的实验步骤顺序是_(填序号)。(4)某注射用药液的配制方法如下：把1.0 g药品溶于水配制成4.0 mL溶液a；取0.1 mL溶液a，加水稀释至1.0 mL，得溶液b；取0.1 mL 溶液b，加水稀释至1.0 mL，得溶液c；取0.4 mL溶液c，加水稀释至1.0 mL，得溶液d。由于在整个配制过程中药液很稀，其密度都可近似看作1 g/cm3。则最终得到的药液(溶液d)中溶质的质量分数为_。题十一：根据不同物质的性质，提纯物质的方法可以有多种。下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景。(1)甲组抽到的题目是“从30 g NaCl和2 g KNO3的混合物中提纯NaCl”。同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯。上述两固体_(填“能”或“不能”)全部溶解，操作m的名称是_，蒸发结晶后得到NaCl的质量_30 g(填“大于”、“小于”或“等于”)。甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3，从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由_。(2)乙组抽到的题目是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”。同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异，可采用如下化学方法来提纯。上图中的X的化学式为_。由于BaCl2溶液的用量不易控制 ，会使溶液b的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯。(3)同学们对乙组方案中溶液b 的溶质成分进行探究。【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三：_【设计方案】经讨论，大家认为只用一种试剂就能作出判断。实验步骤实验现象实验结论取少量溶液b 于试管中，向其中加入_若看到_猜想一正确若无明显现象猜想二正确若看到冒出气泡猜想三正确各组依据上述设计方案进行了实验，验证了反应后溶质的确有三种情况。(4)同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨。【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实现物质的提纯。用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响。【拓展提升】老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的_，充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl。”第19讲 身边的化学物质-水与常见的溶液真题赏析题一：C 题二：B 题三：B 题四：C 题五：A 题六：D 题七：C 题八：(1)同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同 (2)对比不同溶质在同一溶剂中的溶解性不同题九：B 题十：(1)Na