圆的面积试讲稿_第1页
圆的面积试讲稿_第2页
圆的面积试讲稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

圆的面积试讲稿各位评委老师。大家好。我是一号考生。今天我试讲的题目是圆的面积，下面开始我的讲课。同学们好，上课，请坐。奥运会非常的热闹，我们一起看看吧，请看大屏幕呈现的教材情境图。你能用数学眼光发现什么信息，提出什么问题呢。第一排戴眼镜的女同学，你的手举的最高，你来说一说。她说，圆形中心舞台直径20米。它的面积是多少平方米呢。这个问题非常有价值，我们一起来探究吧。请同学们想一想，求中心舞台的面积实际上是求什么呢。实际上就是求圆的面积，这样就将生活问题转化为数学问题，该怎样求圆的面积呢。有的同学提出一个大胆的猜想，可以把圆转化成学习过得图形来探究。那我们一起验证吧。现在请同学们四人小组合作探究，借助圆形纸片、画一画，想一想该怎样转化呢。最后一排靠窗的男同学你来说一说。他说呀，他是在圆的外面画一个正方形，在圆内画一个正方形，发现圆的面积介于这两个正方形面积之间。请看大屏幕的导学提示，在硬纸上画一个圆，把圆平均分成若干个小扇形，一定是偶数等分，剪开后，用这些小扇形拼一拼，拼成近似平行四边形。你能发现什么呢。组织学生四人小组合作探究。三组代表你来说。他们把圆平均分成八份，拼成一个近似平行四边形，把圆平均分成16份拼成的图形更像平行四边形了，把圆平均分成32份拼成的图形更像平行四边形了.现在请同学们想一想 如果把圆平均分成64分、128份等，用类似的方法拼一拼，想一想，随着平均分的份数不断增加，拼成的图形会越来越接近什么样的图形，请看多媒体动画。对，同学们发现由曲变直，由圆变方，平均分的份数越多，拼成的图形就越接近于一个长方形。现在请同学们观察板书，拼成的长方形与原来的圆形之间有怎样的关系呢。拼成的长方形的长与宽，与原来的圆的半径又有怎样的关系呢。最后一排戴眼镜的男同学，你有话要说，你来讲一讲，他发现，由于在拼的过程中图形的大小不变，所以圆的面积就等于拼成的近似长方形的面积。长方形的长是圆的周长的一半，宽是圆的半径。如果圆的半径是R，这个长方形的长和宽各应怎样表示，根据长方形的面积计算方法怎样计算圆的面积呢，因为长方形的面积等于长乘宽，所以圆的面积等于。如果用S表示圆的面积，那么圆的面积计算公式就是 。现在请同学们利用我们运用的公式，推算出圆形舞台的面积。想一想。该怎样求出小电脑中图形的面积呢。请同学们自主计算。为了培养同学们的抽象概括能力，老师考考你们，这节课我们是怎样探究圆的面积的呢，又掌握了哪种探究问题的方法呢。是的，我们通过猜想，验
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 演讲稿件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论