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文档简介

树立社会主义荣辱观 说课教师：詹蕾 南通纺院机电 系 一、教材 我今天讲的是毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论中的八荣八耻内容，这个内容是2006 年3月，胡锦涛在看望全国政协十届四次会议的委员 时指出的，教育广大干部群众特别是青少年要树立 以“八荣八耻”为核心的价值观、荣辱观和道德观，随 后这个内容就加到了这本书中了，这个内容是紧接 着以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核 心的时代精神而讲，给青少年树立一个道德标准。 这是我国对于中国特色社会主义理论体系的不断完 善和改正，体现了国家对于思政工作的重视。 二、说教学目标 引导学生了解八荣八耻的内容 帮助学生树立八荣八耻的荣誉观，形成 正确的价值观 三、教学的重、难点 教学重点：理解并掌握八荣八耻的内容 教学难点：帮助学生了解八荣八耻是国家实行依法治国和 以 德治国的手段，对人道德的一种规范，他涵盖了个人 、集体、国家三个方面的关系，帮助学生树立正确的人生态度 、进而形成良好的社会风尚。 四、教法 直观演示法 、集体讨论法 五、教学过程 1.导入新课 ： 由一些反映人们平时道德缺失的图片和对学 生的提问导入 八荣八耻 八荣八耻 八荣八耻 八荣八耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以团结互助为荣、以损人利己为耻 八荣八耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 八荣八耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 八荣八耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻 2.讲授新课 树立社会主义荣辱观 一、什么是荣辱观 1.含义 ：是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。“荣” 指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。 2.重要性：随着社会主义市场经济的发展和对外开放的 扩大，人们的思想观念、生活方式和价值取向发生了根本 性变化，人们的道德意识开始出现滑坡，认识开始模糊， 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是对与社会主 义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华 民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系全面系统、 准确通俗的表达。 二、社会主义荣辱观内容 1、以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 2、以服务人民为荣、以背离人民为耻， 3、以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 4、以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 5、以团结互助为荣、以损人利己为耻， 6、以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 7、以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 8、以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 三、如何弘扬社会主义荣辱观 胡锦涛总书记“五四”寄语 青年是祖国的未来、民族的希望。青年只有在党的领 导下，积极投身人民创造历史的火热实践，坚持与 时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，才能 拥有壮丽的青春，才能实现人生的美好理想。 2007年5月4日 3、课堂总结，强化认识。（23分钟 ） 我们今天学了什么是荣辱观及其重要性，社 会主义荣辱观的内容，对社会主义荣辱观的 认识不能仅仅停留在表面，要将八荣八耻深 入到学习生活以及思想中去。 作
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