排球教学设计.doc

高一年级排球教学设计江西省贵溪市一中 张徐志学习阶段：水平五（高一年级） 人数：40人 单元位置：82 教学内容：排球上手传球 游戏教学目标认知目标：让绝大部分学生了解学习内容基本步骤；理解上手传球协调用力动作及缓冲方法；掌握科学锻炼身体的方法。技能目标：使85%的学生较好掌握排球上手传球技术动作，较好掌握上手传球的“迎、引、伸”技术，并能体会上手传球时全身协调用力，提高学生动作协调性和各项身体素质。情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养学生吃苦耐劳，奋发向上的品质。教材1、排球上手传球 2、游戏重点排球上手传球手型的掌握难点上手传球技术各环节的相互配合及所掌握技术的灵活运用程序教学内容教师活动学生活动组织形式达成目标 导入 与 热 身 8一、课堂常规1、体育委员集合、整队2、师生问好3、宣布课的任务4、检查服装，安排见习生二、热身活动1、 慢跑2、互相垫球热身1、指定整队地点2、师生问好，宣布课的内容，进行安全教育3、检查服装，安排见习生。 1、教师指导学生各种队形慢跑2、自由分组练习1、体育委员整队，报告出勤情况2、师生问好，认真听讲1、 学生在教师指导下各种跑的练习2、互相配合进行垫球热身组织图示：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *：教师散点 通过跑的热身使学生身体各器官系统达到最佳运动状态，通过互相垫球练习达到提高学生球性目的上手传球技一、原地徒手手型练习二、原地持球固定手型练习三、原地持球上抛固定手型接球练习四、原地持球一传一停练习1、教师指导学生学习双手合掌胸前然后向外打开成传球手型2、教师示范传球手型，指导学生练习，并进行错误动作纠正3、教师指导学生练习上抛传球手型接球练习4、教师示范向上传球，固定手型接球停顿练习1、学生注意观察教师示范2、学生认真模仿练习3、学生自主练习4、榜样示范5、积极探讨教师提问，总结上手传球时缓冲的作用和方法圆形散点站立1、采用递进式的教学方法指导学生练习，使80%以上的学生能够逐步掌握上手传球技术动作。程序教学内容教师活动学生活动组织形式达成目标术教学 24五、 原地连续两三次传球练习5、教师语言指导练习连续几次的完整上手传球技术6、教师进行要点提示7、语言激励8、鼓励表扬，挑选优秀示范9、提问总结：如何在上手传球时做到基本没有声音散点：2、学习过程中能够手脑并用，积极探讨教提出的问题，提高学生解决问题的能力游戏 9折返跑接力游戏：将游戏者分为人数相等的队伍，排头同学跑步前进至最近一标志物处，双手触摸标志物后，后退至起点；再向前跑至本组所属远端的那个标志物，双手触摸标志物后，快速折返跑回起点，与同队排头同学击掌后站到队尾。被击掌最先跑完全程的队为胜队。1、教师讲解游戏方法，并示范2、教师组织游戏3、讲解胜败的奖惩1、学生理解游戏的方法2、学生进行游戏3、失败组的学生接受惩罚* * * * * * * * * * * * * * * A A A AB B B B通过折返接力游戏发展学生的下肢肌肉力量，培养学生勇于克服困难的坚强意志品质，并提高学生的团队意识放松与小节41、 放松身心练习2、 本课学习的回顾与感悟1、教师引导学生进行放松练习2、教师总结本课的教学重点1、学生在教师的指导下进行放松身心的练习2、学生总结本课的收获* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *在舒缓的音乐中，师生共同放松身心，恢复心率场地器材1、排球41个2、标志物8个3、录音机1台课后反思本课在教学设计上采用了循序渐进