07-08护理学导论试卷B.doc

莆田学院期末考试试卷 （B）卷20072008学年第一 学期课程名称： 护理学导论 适用年级/专业： 06级护理学专业 试卷类别 开卷（ ）闭卷（） 学历层次 本科 考试用时 120分钟 考生注意：答案要全部抄到答题纸上，做在试卷上不给分一、填空题（每空0.5分，共15分）1按照护理专业的 划分，护士应用自己的专业知识及能力分析及解决护理问题，称为 护理工作。2三级预防又分别称为病因预防、 、 。3人的基本需要大致可归纳为五类，即生理性需要、 性需要、 性需要、 性需要和精神性需要。4成长与发展的基本内容包括生理、认知、情感、 、社会和 六个方面。5临床护理决策的步骤包括明确问题、陈述目标、 、实施方案、 。6护理评估的步骤包括： 资料、 资料两部分。7文化现象包含三个方面，即物质文化、 和 。8通过健康教育，帮助服务对象达到预防疾病、 、 和 是护士的重要职责。9护理伦理学以 、 及其发展规律作为自己的研究对象。10收集资料的种类有 、 、 和 资料。 11人际关系中的心理方位两种状态，即 关系和 关系。 12个人脑海中对自己身体所具有的一种影像是 。 13席尔认为，身体的压力反应按照一定的阶段性过程进行，分为 、 、 三期。二、单项选择（每小题1分，共30分）（ ）1、下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点： A护理模式转变 B护理理论指导护理实践 C服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构 D护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人 E护理从属于医疗（ ）2某中年病人得知父亲突然患病，毅然出院照顾父亲，这种情况属于： A角色行为消退 B角色行为冲突 C角色行为强化 D角色行为异常 E角色行为缺如（ ）3按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先次序，正确的是： A活动肢体、避免伤害、降温、亲友探视、娱乐活动 B尊重、活动肢体、营养、感官刺激、亲友探视 C营养、活动肢体、避免伤害、良好的护患关系、尊重 D补液、感观刺激、发挥潜能、尊重、亲友探视 E吸氧、保护隐私、降温、营养、亲友探视（ ）4下列关于艾瑞克森理论的发展阶段的叙述，正确的是： A婴儿期，O18个月，发展危机是自主对羞愧 B学龄前期，36岁，发展危机是主动对内疚 C青春期，1218岁，发展危机是勤奋对自卑 D中年期，3565岁，发展危机是亲密对孤独 E老年期，65岁以上，发展危机是创造对停滞（ ）5某女，26岁，因发热、咳嗽而入院，诊断为“肺炎”，体温395，皮肤发红，触之有热感，呼吸、心率加快。该病人的护理诊断之一：“体温过高：与病原菌感染有关”，主要诊断依据为：A体温395 B呼吸加快 C皮肤发红 D接触皮肤有热感 E心率加快（ ）6某男，28岁，因腹痛、腹泻2天，诊断为“急性肠炎入院”，护理体检：精神萎靡，体温395，粪便呈水样。在护士为其收集的资料中，属于主观资料的是： A. 体温395 B呕吐物有酸臭味，量约300ml C腹部脐周阵发性隐痛3小时 D粪便稀黄，含有少量脓血 E痛苦面容，精神萎靡（ ）7不符合护理诊断书写要求的是： A诊断名称明确、简单易懂 B一个诊断针对多个健康问题 C护理诊断必须具有客观依据 D护理诊断应指出护理方向 E护理诊断应贯彻整体护理观点（ ）8关于莱宁格的跨文化护理理论中的护理程序，描述不正确的是： A第一步评估服务对象有关文化的知识 B第二步鉴别和明确跨文化护理中的共性及差异 C第三步制定护理计划和实施护理 D第四步评价 E莱宁格将护理程序分为6个步骤（ ）9护理道德除具有一般职业道德的特点外，还具有以下特殊性，哪项除外： A护理工作的广泛性、社会性 B护理的严格性与道德的进取性 C护理的整体性 D护理工作的艺术性 E护理工作的局限性（ ）101919年率先颁布护理法的是( ) A英国 B荷兰 C美国 D波兰 E日本（ ）11当一个人受到压力后大量吸烟、喝酒属于下列哪一种消极的心理反应：A认识功能障碍 B无效的应付行为 C思维紊乱 D情绪失控 E自我估计能力降低（ ）12评判性思维的专业责任标准主要来源于： A护理实践中明确规定要达到的标准 B国家调整的治疗指导方针 C专业学会制定的实践指南 D专业组织的实践标准 E护士的经验总结（ ）13护士小霞，遵医嘱抽取药液“10%氯化钾10ml静脉注射”，当静脉穿刺成功，刚要推注时，被护士长及时阻止，患者无不良后果发生，该护士的行为是：A尽护士的责任 B尽职尽责C护士权利 D差错 E侵权（ ）14护士小刘，因抢救患者需要，过了下班时间，家有卧床老人无人照顾，因此产生胃痛，此现象是下列哪一种因素引起的：A生物因素 B心理因素C环境因素 D生活方式 E工作时间因素（ ）15以下哪项关于适应特点的描述不正确： A适应是一种主动的反应过程 B个体在适应中会改变自己的特征 C适应能力强的人会及时调整自己 D每个人的适应能力是有限度的 E适应能力的大小是因人而异的（ ）16在实施护理操作前，因未清晰向病人解释而导致病人紧张的压力源属于： A疾病严重程度 B住院环境陌生 C缺乏相关信息 D失去部分自由 E与家人分离（ ）17根据纽曼的健康系统模式，以下哪项是正确的描述： A抵抗线位于正常防线之外 B正常防线紧贴机体基本结构 C弹性防线紧贴于抵抗线 D正常防线紧贴于抵抗线外 E基本结构处于非核心部分（ ）18护士在保护服务对象权益中的作用不包括： A尊重及维护服务对象的人格及权利 B工作中精益求精 C理解同情服务对象，做好卫生宣教 D团结协作，互相监督 E竭诚为服务对象服务（ ）19护士对病人的安乐死应采取的作法是： A有医嘱时可以执行 B不应该实施 C病人要求时可以实施 D家属要求时可以实施 E护士认为对病人有帮助时可以执行（ ）20用于指导卫生保健人员鉴别影响人们健康决策和行为的因素，帮助制定适宜的规划、计划和行为干预措施的健康教育模式是： A健康信念模式 B保健教育过程模式 C健康促进模式 D保健系统模式 E知信行模式 （ ）21下列哪一项不属于护理专业特征： A为人类服务为目的 B有完善的教育体制 C有系统而坚实的专业理论基础 D有良好的科研体系 E有专业自主性 （ ）22护理人际关系的特征不包括： A专业性 B时限性 C多面性 D服务性 E协作性 （ ）23小明大学毕业初次到美国留学，由于语言、风俗习惯、信仰、社会价值观等方面的改变而对小明产生的心理刺激属于以下哪种压力源： A躯体性 B心理性 C社会性 D文化性 E技术性 （ ）24下列哪一项不是社会认知的特征： A社会认知的准确性 B知觉信息的选择性 C社会认知的互动性 D认知行为的一致性 E社会认知的评估性 （ ）25有意控制他人对自己形成印象的过程，称为： A印象装饰 B印象形成 C印象选择 D认知装饰 E认知特质 （ ）26某病人由于过敏性休克而急诊入院，在入院初期，护患关系的模式应为： A主动一被动型 B指导一合作型 C共同参与型 D服务一指导型 E协作一合作型 （ ）27护士对一位很焦虑的病人讲：“你得病是事实，但发愁也没用，我要是你，现在会积极配合医生治病，而不会整天坐着发呆。”此护士的沟通错误是： A突然改变话题 B主观说教 C言行不一 D过早地作出结论 E虚假的、不恰当的保证 （ ）28在护理诊断陈述的PES公式中，“P”表示的含义是： A健康问题 B病因或相关因素 C症状和体征 D病人的心理状况 E实验室检查 （ ）29法的本质是( ) A全社会的意志 B统治者的意志 C统治阶级的意志 D上升为国家意志的统治阶级的意志 E管理者的意志 （ ）30关于文化休克，描述正确的是： A身体健康者应对能力弱 B儿童较成年人文化休克症状重 C生活阅历丰富者应对能力弱 D易适应者应对能力弱 E身体衰弱者应对能力弱三、多项选择（每小题1分，共10分） （ ）1初级卫生保健的工作内容包括： A预防性服务 B预防和控制地方性流行病 C保护健康的服务 D促进健康的服务 E提供基本必需的药物 （ ）2“2000年人人享有卫生保健”是WHO根据以下哪些情况制定的： A世界卫生状况 B世界人口增长 C社会经济问题 D社会发展趋势 E卫生保健服务体系发展状况 （ ）3护理人员在健康保健事业中的作用： A开展社区护理 B为危、急、重症病人提供高技术整体护理 C提供健康教育和指导 D预防性服务 E预防和控制地方性流行病 （ ）4. 促进健康的护理活动包括： A帮助人们树立正确的健康观念 B通过教育和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人们的健康问题 C诱导和激励公众的健康行为 D去除或降低不健康行为 E治疗和促进康复 （ ）5下列关于成长发展影响因素的叙述，正确的是： A环境因素影响成长发展的水平 B遗传因素决定机体发育的潜力 C社会文化背景对成长发展有一定影响 D充足和合理的营养是成长发展的物质基础 E遗传因素对人的性格、气质、智力有一定影响 （ ）6以下哪些症状是席尔认为的一般适应综合征： A发抖 B皮肤潮红 C血压升高 D心跳加快 E呼吸急促 （ ）7关于心理防御机制的描述正确的是： A是心理不正常的人的心理活动 B可见于正常人的心理活动 C如果过度使用，会出现病态人格 D升华、幽默的防御机制常能奏效 E多数防御机制的作用是暂时的 （ ）8以下属于消极应对方式的有： A自谴自责 B改变观念 C回避现实 D寻求支持 E解决问题 （ ）9社会认知的偏差包括： A首因效应 B近因效应 C晕轮效应 D装饰效应 E社会固定印象 （ ）10为了促进有效沟通，在选择沟通方式及语言上需要把握的原则包括： A实事求是 B深入浅出 C简洁清晰 D强调意义 E开诚布公四、名词解释：（每小题2分，共10分）1、促进健康行为： 2、护患关系： 3、循证护理：4护理诊断：5慎独：五、简答题：（每小题6分，共24分）1、试述发展临床护理决策