《沁园春·长沙》练习.doc

1沁园春长沙一、基础知识检测1.选出加点字字形和字音完全正确的一项A.百舸（） 携来（xi） 沧茫（cn）B.湘江（xin） 漫江（mn） 竟自由（jn）C.怅寥廓（chn）峥嵘（zhn）挥斥（ch）D.方遒（qi）万户侯（hu）浪遏飞舟（ji）2.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这其中押韵的字是()。秋染透由头染透由 秋头流由秋头染流3.下列朗读节奏有误的一项是.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。B.看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。C.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。D.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？4.下面关于文学常识的表述，有误的一项是（）词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。5.默写填空。恰_，_；_，_。指点江山，_，_。6.沁园春长沙用词精当，极富表现力，下列分析有错的一项是（） A. “万山红遍，层林尽染”，“万”字写出山之多，“遍”字写出红之广。B. “漫江碧透，百舸争流”，“透”字表现了江水的碧绿清澈和溢满之状。C. “鹰击长空”的“击”字，准确地形容了雄鹰展翅翱翔的矫健雄姿。D. “鱼翔浅底”的“翔”字，形象生动地描绘了游鱼在水中自由轻快的神态。7.下列对诗句的解说有误的一项是A.“万类霜天竞自由”一句表达了诗人主观的感受，并且深刻地揭示了客观事物的本质，是以抒情的笔触总括了以上景物的描写。B.“问苍茫大地，谁主沉浮”一句表面上是对自然奥秘的寻求和探索，实际上是对现实不合理社会秩序的怀疑与挑战。C.“书生意气”中“书生”指读书之人，这是用来指毛泽东和他的同学，诗人用这个词是为了说明他们当时还书生气十足，缺少实践经验。D.“浪遏飞舟”一句暗示出破浪锐进，奋然前行的气概。二、能力综合提升一、阅读理解（一）阅读下面的文段，完成810题。沁园春 长沙（节选）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？8.诗离不开意象构成的意境，有的诗由一个主题意象展开联想，有的诗围绕一个中心由多个意象展开联想，说说在选段中作者选取了哪几个意象？它们围绕什么来写？ 9.诗人从山上、江面、天空、水底选择了多种典型的景物进行描写，请问这些景物是怎样有机的组合在一起的？ 10.这首词的语言极富表现力，请从选段中选取几个表现力强的词，作简要赏析。 沁园春 长沙1925年 毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？沁园春 雪1936年 毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。11、试比较两首词在写作上的相同点。来源:学科网_。12、试比较两首词在景物描写上的特点。_。13、试比较两首词在结尾所抒发的感情。_。（二）阅读毛泽东的水调歌头游泳，完成1114题。水调歌头游泳一九五六年六月才饮长江水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，斩断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。14.下面对诗句的解说不恰当的一项是（）A. “万里”和“极目”两句表现了诗人宏伟的气魄和开阔的胸怀。B. “不管”和“胜似”两句，运用了对比的手法，进一步表现在风浪中游泳的轻松自如，抒发了迎击风浪，急流勇进的革命精神。C. “子在川上曰”的“子”即指诗人自己，他在感叹：“多么美好的滚滚长江啊！逝去的光阴像这流水一样啊！”D.下阕结尾联想神女，运用了衬托的手法，赞颂社会主义建设的伟大成就和光辉情。15.“截断巫山云雨”的“巫山云雨”是指（）A.巫山上的云和雨。B.长江上空的云和雨。C.长江上游的水。D.巫山神女早为云，暮为雨。16.对这首词内容的分析，不正确的一项是（）A.诗人通过写在长江中游泳的感受，抒发了迎着大风大浪前进的革命豪情，讴歌了我国人民改造山河，建设祖国的伟大业绩。B.诗人在这首词中，引用古语揭示事物发展的规律，借用神话歌颂祖国的变化。C.词的上阕写游泳，下阕写改造长江的宏伟图景。D. “神女应无恙，当惊世界殊”中的“神女”即巫山神女，作者希望巫山神女健在，也来分享社会主义的成果。三、语言运用拓展17.下列句子中加点词的用法与“粪土当年万户侯”中的“粪土”相同的一句是（ ） A.人有百口，口有百舌，不能名其一处也 B.君将哀而生之乎 C.邑人奇之，稍稍宾客其父 D.乃丹书帛曰“陈胜王”18.1976年1月日，周恩来总理逝世，全国人民极为悲痛，十里长街哭总理，千万诗词挽英灵。下面沁园春竭尽忠诚就是一首悼念周恩来总理的词，请阅读并做题。沁园春 竭尽忠诚 海啸山崩，星移斗转，?望烈士碑前，颂歌声声，热泪洗面，。松涛抽泣，长波呜咽，大地无处不悲声。悼永别，穷天下笔墨，祭诗难成。 伟哉人民革命，一代英雄峥嵘出寰中。记谈判桌上，?疆场鏖兵，文才武功。肝胆照人，仍从容。平生愿，唯人民解放，竭尽忠诚。 此处应填()。何处觅英灵何处英灵英灵何处哪里唤英灵此处应填()。白花开京城雪花飞扬白花满城雪花飞京城 此处应填()。谁是对手谁是敌手谁能是对手谁来与论辩 此处应填()。舌战群儒兵来将挡百战百胜降龙伏虎 19根据毛泽东同志诗词的特点，阅读以下两首诗，请说一说哪一首是毛泽东作品。咏蛙果然生就大肚样，会有人来下池塘。人静夜寂叫荷叶，“不是胆小是谦让。”咏蛙独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。 春来我不先开口， 哪个虫儿敢作声？ 20初中时我们曾经学过毛泽东同志的沁园春雪，此词以咏雪起兴，赞美祖国的江山，评论祖国的历史，抒发了诗人的豪情壮志。回顾一下这首词，并探究沁园春长沙与此词有什么相同点？ 21、对于秋天，自古以来不同人就有着不同的看法与感受：张继：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（忧国伤己）王维：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（清静无为）王勃：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（少年壮志）刘禹锡：自古言秋多寂寥，我言秋日胜春朝。（老而弥坚）毛泽东：万山红遍，层林尽染万类霜天竞自由。（绚烂多彩，充满生机）你的观点： 参考答案：1、C 2、C 3、D 4、D 5、同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 激扬文字 粪土当年万户侯 6、B 7、C8. 答：诗歌是离不开意象创造的。所谓意象就是作者借以表达自己思想情感所借用的一系列景物，这些景物有的是特定意义的。诗人毛泽东在沁园春长沙上阕中，使用的意象主要有群山，树林，碧江（自然力量，革命形势）；百舸，飞鹰，翔鱼（向往自由）。相应的句子有“看万山红遍”“层林尽染”“漫江碧透”“百舸争流”“鹰击长空”“鱼翔浅底”等等。它们都是围绕“万类霜天竞自由”这句话来写，从而体现大自然生机勃勃。9. 答：诗人从山上、江面、天空、水底选择了多种景物进行描写，远近相间，动静结合，形成了鲜明的对比。通过这些对比，体现出诗人观察的角度和写景的层次，同时，也把所写景物写活了，避免了呆板。山上选取了“林”，江面选取了“舸”，天空选取了“鹰”，水底选取了“鱼”来进行描写。其中“林”是静景，“舸”“鹰”“鱼”是动景；“层林”所处的“万山”是远景，“翔浅底”的“鱼”是近景；此外，作者又由上到下组合，从而显得层次分明。10. 答：诗歌特别讲究炼字和炼句。毛泽东的这首词也不例外。为了增强语言的表现力，诗人选取了一系列极富表现力的词语。这首词的语言，用词精当、形象，极富表现力。如“万山红遍，层林尽染”，“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“层”字表现出树林的重重叠叠，“染”字则活画出岳麓山一带的枫林，仿佛人工染成一样的壮美景色。“漫江碧透，百舸争流”写的是近景，“漫”字写出了江水溢满之状，“透”字表现出江水碧绿清澈，“百”字写舸之多，而一个“争”字，则活现出千帆竞发，争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”用“击”而不用“飞”，准确地形容了雄鹰展翅迅猛有力地拍打的矫健勇猛的雄姿。“鱼翔浅底”用“翔”而不用“游”，精当地描写出游鱼在水中自如轻快的神态，形象生动。11、写美景，抒豪情。上半阕都以写景为主，即景抒情，下半阕以叙事议论为主，抒发豪情壮志。运用对比手法，使描绘的形象更加鲜明。如“万户侯”与“同学少年”对比，“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”与“风流人物”对比。语言极富表现力。 12、同：写壮景写得雄奇伟丽；异：北国、湖南，冬景、秋景。 13沁园春长沙以设问句结尾，对上阕“谁主沉浮”的提问作了巧妙的回答，即主宰国家未来命运的将是我们“同学”。 沁园春雪通过对历代“豪杰”的否定，直接提出真正的英雄人物是无产阶级。当然“今朝”的“风流人物”，我们也可以当是毛泽东的自况。 14、