艺术与科技的结晶——“鸟巢”教学设计.doc

艺术与科技的结晶“鸟巢”教学设计作者姓名 肖承凤 工作单位 江西省南康中学 邮 编 341400 E-mail 联系电话材分析：“鸟巢”是我国首次承办奥运会（2008奥运会）主会场的标志性建筑，它是当代人类文明的结晶，更是中国建筑史上一项伟大的创举，从外观、结构特征、色彩的应用、科技含量等方面欣赏，将会给人们极大的启迪与鼓舞，从而激发同学们的爱国热情和崇尚科学的精神，这是一则很好的联系实际的美术欣赏教材案例。教学目标：认知目标：通过对“鸟巢”的外观、结构特征、色彩的欣赏，了解“鸟巢”的艺术特色及其科技含量。情感目标：通过对鸟巢的欣赏，体会“鸟巢”的设计理念，感受其完美的艺术形式、浓厚的人文精神、先进的科学技术，激发学生强烈的民族自豪感和崇尚科学的精神，同时增强学生的环保意识。教学方法：欣赏法、互动法、探究法、讨论法教学准备：制作CAI课件教学时间：一课时教学过程：一、 导入新课教师点击课件向学生展示北京申奥成功众人欢呼的情景。师：同学们，2008年北京奥运会已进入到计时，她将是我国向全世界展示综合国力的一次极好机会与舞台。中华民族具有悠久的文化传承，灿烂的民族文化，特别是通过改革开放以来，各项事业蒸蒸日上，蓬勃发展，物质文明与精神文明都取得了长足的进步与发展。8月8日，奥运圣火将在北京奥运会主会场点燃，届时，我国将张开臂膀喜迎八方宾客。这节课，我们大家一起来欣赏本届奥运会的主会场，世界奥运史上独具一格的标志性建筑“鸟巢”。（顺势揭示课题：艺术与科技的结晶“鸟巢”）（设计意图：运用北京申奥成功影片导入，启动学生的情感，教师导入语调动学生的兴趣和注意力，顺势揭示课题。）二、 讲授新课（一）、师生互动奥运知识竞答教师通过课件展示奥运会五环标志、2008北京奥运会标志1、奥运会五环标志的含义是什么？（象征五大洲的团结以及全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好精神在奥运会上相聚一堂。）2、奥林匹克的精神是什么？（集中体现在奥林匹克运动一贯遵循的宗旨及提出的格言和口号上，“和平、友谊、进步”是奥林匹克宗旨的高度概括，“更高、更快、更强”是其格言。）3、2008北京奥运会口号是什么？（同一个世界，同一个梦想）4、2008北京奥运会的主题是什么？（绿色奥运、人文奥运、科技奥运）教师教师肯定学生的回答并小结：每届奥运会的主办国家都将受到世界的瞩目，而奥运会主会场建筑更是关注的焦点，是向世界展示中华民族的灿烂文化、先进科技的窗口，极具标志性意义。（设计意图：通过对奥运会有关资料的交流与讨论，让学生领略奥运精神，为欣赏“鸟巢”作铺垫。）（二）、初步感知“鸟巢”教师展示“鸟巢”的外观图和内部构造图片，引导学生观察鸟巢的外形特征、内部构造、色彩应用及其象征意义。 面对教师的问题，学生自由畅谈。（设计意图：让学生带着问题去欣赏，初步感知鸟巢的外观造型、内部结构、色彩特点、象征意义。）（三）、深入作品赏析：学生一边欣赏一边听教师介绍鸟巢的基本情况1、 鸟巢的设计者奥运会不仅吸引了世界上最优秀的运动员创造最好的成绩，而且吸引着世界上最伟大的建筑师创造最伟大的作品。鸟巢是由2001年“普利茨克奖”获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴钢等合作完成的。雅克赫尔佐格和皮埃尔德梅隆是瑞士富有远见的建筑师，实用主义理论家和讲师。他们与众不同的设计方案赋予建筑物以无限的想象空间和精湛的艺术表现力。在强调视觉冲击力的同时，他们深入的了解中国的历史、资源和技术背景。图：鸟巢的设计师赫尔佐格(右)和德梅隆(左) 图：“鸟巢”中方总设计师李兴钢李兴钢，中国建筑设计研究院副总建筑师，曾荣获20多项国际国内奖项。2、 鸟巢的基本情况A 国家体育场位于北京奥林匹克公园中心区南部，为2008年第29届奥林匹克运动会的主体育场。将举行奥运会、残奥会开闭幕式、田径比赛及足球比赛决赛。奥运会后将成为北京市民广泛参与体育活动及享受体育娱乐的大型专业场所，并成为具有地标性的体育建筑和奥运遗产。 B 整个体育场结构的组件相互支撑，形成网络状的构架，外观看上去就像树枝组成的鸟巢。南北长333米、东西宽294米的，高69米。C 鸟巢外壳采用了可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。 D整个体育场内部没有立柱，比赛时，看台是可以通过各种方式进行变化的，可以满足不同时期不同观众量的要求，奥运会期间的20000个临时席在体育场的最上端，而且能保证每个人都能清楚地看到整个赛场。 E 场内入口、出口及人群流动通过流线区的合理划分和人性化的设计得到了完美的解决。F 钢结构的应用，是世界上独一无二的。钢结构总用钢量为4.2万吨，是我国自发研制的Q460高强钢材，填补了我国这项技术领域的空白（3）鸟巢的象征意义建筑设计的象征意义是通过外观造型、内部结构、色彩等因素综合体现出来的。 鸟巢 太极图 曲腹盆（彩陶） 镂空陶瓷造型：a 圆的外形似鸟窝，如摇篮，孕育着人类对未来的梦想与希望。 b圆的造型象中国传统的太极符号，阴阳相生，阴阳互化。体现了世界各民族拥有同一个梦想携手共进、和平发展。c圆的造型结构又象陶瓷，是我国传统文化的象征。色彩： a 银灰色的金属外壳富有光泽和时代感。b红色看台灿烂、热烈、喜庆。红色历来被认为是中国的代表性颜色（中国红作为中国人的文化图腾和精神皈依，其渊源追溯到古代对日神虔诚的膜拜），还是我国国旗的颜色，代表着伟大的中华人民共和国，因此，看台为红色，具有代表国家、代表喜庆、代表传统文化的特点。 图：国旗 中国红 (设计意图：通过教师的介绍使学生对鸟巢的认识由前面的初步感知到深入理解，构建一个完整的认知。)三、学生讨论1、讨论话题：“鸟巢”从何方面体现我国倡导的“绿色奥运，人文奥运、科技奥运”？（按座位分组讨论，每组选出一名代表发言。）2、讨论小结：生1：从设计者来看，来自于不同文化背景下的设计者走在一起，融各民族优秀文化与理念，以人性化的设计，独特的构思，充分体现了奥运大家庭的团结与和平。全世界拥有同一个梦想和平与发展。生2：结构及其材料的应用，突出了环保的理念，如：充分利用太阳能。生3：钢结构的应用，使世界上单梁跨度最大在鸟巢中得到应用，整个材料的生产、设计与建筑均是我国自行研制，具有知识产权，标志着我国科技的进步。（设计意图：学生在互相交流、探讨的过程中加深对“鸟巢”设计理念的理解，同时培养了学生独立思考和总结归纳的能力。）四、本课小结：教师归纳：1、“鸟巢”是不同文化背景条件下的设计，整合了中西文化的精髓。2、当人们进入巢内身临其境，国籍、肤色、语言不再成为陌生的理由，此时会由然升起一种小