人教版高中语文必修第四册《父母与孩子之间的爱》教学设计.doc

父母与孩子之间的爱教学设计萍乡中学 黄珏一、教材分析这篇文章是从美国著名的心理学家、社会学家弗罗姆爱的艺术中节选出来的，爱的艺术这本书阐释了爱并不仅是一种感情，更是一个能力的问题，与人的成熟程度有关，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心从而学到手的一门艺术。 这篇文章是必修四第三单元的精读文章。这一单元的六篇文章是随笔和杂文，属于论述类。具有思想深度，理解起来有一定的难度。教师与学生共同学习时，作为学习主导者的教师，要努力缩短教材与学生之间的距离。父母与孩子之间的爱这篇文章是伦理学方面的随笔。父爱、母爱与学生的关系非常密切，每个孩子都是在父爱与母爱的笼罩下成长起来的。所以，这篇文章的教学要结合学生的生活经验等。本文带有较强的理论性,而且又是译文,学生阅读有一定障碍,因此本文的教学应立足于读懂.而要达到这一目标,笔者以为应充分重视整体阅读和文本细读.本设计试图以抓关键句为主要手段把握文本思路,实现整体阅读;然后紧扣关键语句进行局部细读,从而将解读导向深入，当然，对于作者的观点，学生可以有不同的看法。二 、学习目标知识与能力目标：了解作者，理解父爱的本质和母爱的本质，了解弗罗姆关于健康而成熟的灵魂的观点；初步掌握阅读论述类文章的方法。过程与方法目标：初步掌握阅读论述类文章的方法，即理性分析的解读方法。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。理解、探究和评价作者对父爱与母爱本质的思考以及对于理想人格的分析。情感、态度、价值观目标：引导学生把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心灵。三、学习重难点重点：从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响。理解父母对自己的爱，学会爱别人。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。品味关键语句，并进而深入理解文章的内涵。难点：引导学生理解父爱与母爱的本质及部分关键语句。四、学习策略情境导入法、点拨法、讨论探究法、视频展示五、教学用具ppt课件学习过程：导入：韩红 歌曲天 亮 了创设一个情感环境，让学生们感受到父母之爱如大海般博大无私，似雷鸣般撼天动地。歌曲背景：1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。一、作者简介 弗罗姆是20世纪著名的心理学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物。主要著述有爱的艺术、 逃避自由、健全的社会、禅与心理分析、心理分析之危机等。 作品简介：全书阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的行为艺术。 二、基础过关1.下列加点字注音是否正确，并说说词语意思。刹sh那 专横hng 秩zh序 咄咄du逼人 归根结蒂d 休戚q相关2.下列词语书写是否正确。罪蘖 输嬴 羸弱 源远流长三、整体感知1、这是一篇与父爱母爱相关的文章，它与朱自清的背影、史铁生的我与地坛等常见的写父爱母爱的文章有什么不同？2、 这是一篇议论性的随笔，试着找出本文主旨句。人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。”3.抓住主干、理清脉络第一部分(第13段)：体验母爱第二部分(第47段)：感受父爱第三部分(第89段)：完善自我第四部分(第10段) ：总结归纳4、根据课文内容，填写下面两个表格。表A母爱和父爱在我们成长的过程中所起的作用与本质区别对象 作用 本质母爱从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。无条件父爱从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心，从而摆脱对父亲的依赖而自立。有条件表B两种爱的原则 类型 原则一原则二不成熟的爱“我爱，因为我被人爱”“我被人爱，因为我爱人”成熟的爱“我爱你，因为我需要你”“我需要你，因为我爱你”。四、合作探究1、研读表A，对作者认为的母爱和父爱在我们成长的过程中所起的作用的认识，你赞同吗？联系实际对作者的看法作一番评价。2、研读表B，不成熟的爱与成熟的爱的区别在哪里？你更欣赏哪种观点？前一句，“被人爱”是原因，“爱人”是结果。因为被人爱，所以我爱人。以自己为中心，强调先获得再付出，是幼稚孩童式的爱的方式。 后一句爱人是原因，“被人爱”是结果。因为我爱人所以我被人爱。先付出再获得，是对爱成熟的理解。 童稚的爱是单向的、简单的、自我中心的，而成熟的爱是双向的、相互的，更加复杂，也更加美好。3.一个人得到了母亲无条件的爱并且能遵从父亲的权威和要求，就能使自己的灵魂健康并达到成熟吗？结合课文内容，说说一个成熟的人应该具备什么特点？明确：无私、温和、自信、乐观、独立、宽容、耐心、理智、懂得关爱、乐于给予、有自我判断力等五、自主质疑在阅读文本的过程中，你是否还有疑惑（可以是词句的理解也可以是作者的观点等等）？如果有在小组中提出并共同探讨。六、拓展延伸-懂得爱，学会爱爱之语的集锦：我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。-白朗宁我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。莫泊桑爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。-罗曼罗兰如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。-鲁迅爱，不是